Экономическая наука России об особенностях хозяйственного управления

Оглавление:

Предмет: Философия

Тип работы: Реферат

У вас нет времени или вам не удаётся понять эту тему? Напишите мне в whatsapp, согласуем сроки и я вам помогу!

На странице рефераты по философии вы найдете много готовых тем для рефератов по предмету «Философия».

Дополнительные готовые рефераты на темы:

Введение

После изучения, анализа и проработки большого количества различного теоретического материала, я попытаюсь раскрыть в своей работе тему «экономическая теория, ее роль и функции в обществе».

Понятие «экономика» двойственно. С одной стороны, под экономикой понимается вся система многофункционального хозяйства отдельной страны (или всего мира) с ее многочисленными отраслями, подотраслями, производствами, с системой развитых связей и отношений. С другой стороны, экономику часто понимают как систему знаний об этой экономике. Хотя, если быть более точным, в последнем случае речь идет скорее о системе экономики.

Поскольку современная экономика представляет собой чрезвычайно сложное явление, ее изучением занимаются многие науки, образующие единую систему знаний. Это науки о финансах и деньгах, ценообразовании, планировании и прогнозировании, науки об организации производства и управлении, маркетинге, менеджменте и т.д.. Но общим фундаментом всех этих наук является экономическая теория, или, как ее называли раньше, политическая экономия.

Экономическая теория занимает особое место среди социально-гуманитарных дисциплин. Это связано с тем, что жизнь современного человека буквально пронизана и определяется экономикой. Когда общество экономически процветает, в нем царят довольство, порядок и мир. Вот почему каждому из нас так важно овладеть экономической культурой. Знание законов и принципов разумной экономики дает людям безопасность, позволяет правильно оценивать сложные экономические процессы и самостоятельно принимать оптимальные экономические решения.

Экономика — это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический потенциал общества, производятся различные товары для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей. Великий английский экономист конца XIX века и первой половины уходящего столетия Альфред Маршалл образно сравнил экономику с театром, где актерами являются зрители, а эффект от спектакля зависит от сценария, режиссера и актеров, то есть населения. Экономика призвана понять этот сложный, противоречивый процесс, осмыслить его и найти пути разумного использования природных и человеческих ресурсов с наибольшей выгодой для общества. В отличие от театра, именно экономика формирует потребность в театре как таковом.

Возникновение и развитие экономической теории

Экономическая теория в своем развитии прошла ряд этапов.

Истоки экономики следует искать в учениях мыслителей Востока, Древней Греции и Древнего Рима. Ксенофонт (430-354 гг. до н.э.) и Аристотель (384-322 гг. до н.э.) первыми ввели в научный обиход термин «экономика», означающий искусство ведения бизнеса. Аристотель разделил два понятия: «экономика» (натуральное хозяйство, связанное с производством продукции) и «хрематистика» (искусство создавать богатство, делать деньги).

Экономическая теория как наука сформировалась в период зарождения капитализма, появления первоначального капитала, и особенно в сфере торговли. Экономическая наука ответила на требования развития торговли появлением меркантилизма, первой ветви политической экономии.

Доктрина меркантилистов сводится к определению источника богатства. Они черпали источник богатства только из торговли и обращения. Само богатство они отождествляли с деньгами. Отсюда и название «меркантильный» — денежный.

Учение Уильяма Петти (1623-1686) является переходным мостом от меркантилистов к классической политической экономии. Ему принадлежит заслуга в том, что он первым объявил труд и землю источником богатства.

Новое направление в развитии политической экономии представляют физиократы, которые представляли интересы землевладельцев. Главным представителем этого направления был Франсуа Кене (1694-1774). Ограниченность его учения в том, что источником богатства считался труд только в сельском хозяйстве.

Экономическая наука получила дальнейшее развитие в работах Адама Смита (1729-1790) и Давида Рикардо (1772-1783). А. Смит в своей книге «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1777) (1777) систематизировал все накопленные к тому времени экономические знания, создал учение об общественном разделении труда, открыл механизм свободного рынка, который он назвал «невидимой рукой». Давид Рикардо продолжил развитие А. В «Началах политической экономии и налогообложения» (1809-1817). Он показал, что единственным источником стоимости является труд рабочего, который является основой дохода различных классов (заработная плата, прибыль, процент, рента).

Опираясь на высшие достижения классической политической экономии, К. Маркс (1818-1883) раскрыл законы развития капитализма, его внутренний источник самодвижения — противоречия; создал учение о двойственном характере труда, воплощенного в товаре; учение о прибавочной стоимости; показал исторически происходящий характер капитализма как формации.

Школы экономической теории

Экономическая реальность очень многообразна, противоречива и изменчива, и экономическая наука не вправе претендовать на абсолютно точное, адекватное отражение реальных процессов и тенденций. Научное знание постигает истину лишь с определенной степенью приближения, и в процессе происходящих изменений в экономической жизни уточняет или отвергает прежние представления, приходит к новым обобщениям и выводам. В экономической науке существуют различные направления и школы, типология которых основана на различиях в методах анализа, понимании предмета и целей исследования, в общем концептуальном подходе к анализу и разработке экономических проблем. Это разделение в значительной степени условно. В рамках одного направления может быть несколько школ. Например, монетаризм (школа) развивается в общем направлении неолиберальной тенденции, экономика предложения (школа) присоединяется к неоклассической тенденции.

Часто школы получают свои названия в честь географических объектов — Стокгольм, Лондон, Кембридж. Представителей той или иной школы объединяет общность взглядов, методологии и позиций, хотя они обычно различаются по проблематике, кругу интересов и разработке более конкретных проблем. Нередко профессора крупного университета являются членами одной школы, учениками и последователями идей и концепций «основателя» школы.

Классическая экономическая теория как особая область научного знания возникла в период распада феодализма и зарождения капитализма. Эта теория сформировалась и утвердилась под названием политической экономии, хотя важные экономисты часто использовали другую терминологию. Англичанин Уильям Петти (1623- 1687), Колумб политической экономии, основатель экономической статистики, назвал свою науку политической арифметикой. Создатель первой макроэкономической модели, француз Франсуа Койне (1694-1774), называл себя экономистом. Главный труд шотландца Адама Смита (1723-1790), классика политэкономии, назывался «Исследование природы и причин богатства народов» (An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations). Его основная идея заключается в том, что люди, преследуя свои собственные интересы и личную полезность, направляемые «невидимой рукой» рыночных законов, создают товары и блага для общества в целом. Английский предприниматель и экономист Давид Рикардо (1772-1823), завершивший создание классической экономической теории, оставил нам «Элементы политической экономии». Работа теоретика и систематизатора Джона Стюарта Милля (1806 — 1873) называется «Основы политической экономии».

Экономическая теория и другие экономические науки все больше нуждаются в учете выводов других

науки, по крайней мере, как определенные ограничения (социальные, моральные, правовые и т.д.). В этом контексте для экономической теории, как и для всех экономических наук, возникает вопрос о ее месте в системе других наук.

На наш взгляд, экономическая теория занимает особое положение среди наук. Поскольку в центре ее внимания находится человек во всех его экономических проявлениях, она неизбежно в большей или меньшей степени связана с целым рядом наук и занимает промежуточное положение между гуманитарными и естественными науками. Экономическая теория также служит общей основой для ряда экономических наук, которые подразделяются на конкретные (промышленность, сельское хозяйство, предпринимательство, политическая экономия и т.д.), функциональные (финансы, кредит и т.д.), информационно-аналитические и экономико-теоретические.

Давайте более внимательно проследим связи экономической теории с отдельными науками.

Экономическая теория имеет свои специфические методы и подходы к анализу экономических явлений и закономерностей, но наиболее распространенные приходят из философии и различных философских школ. Это метод научной абстракции, который позволяет выявить экономические закономерности и функциональные связи, выделить и определить экономические категории. Именно этот метод позволяет нам отойти от несущественных, поверхностных фактов и явлений и сформировать логические концепции, которые более или менее адекватно отражают реальность. Конечно, абстракции беднее полноценных явлений жизни, но только благодаря им можно увидеть порядок, закон в кажущемся хаосе.

Поскольку экономическая теория работает с категориями, в той или иной степени абстрагированными от реальности, и степень абстракции обычно довольно высока, вопрос о соответствии ее понятий реальности является для нее чрезвычайно важным. Иными словами, особое практическое значение для экономической теории, включая все ее направления, имеет вопрос о критериях истинности ее выводов и заключений.

Ответ на этот вопрос также лежит в области философии. Хотя существуют различные точки зрения на этот вопрос, важно следующее. Поскольку процесс познания — это движение, приближающееся к абсолютной истине, он естественным образом порождает существование множества экономических теорий, концепций, гипотез. Ни один из них, даже самый совершенный, никогда не сможет охватить все стороны абсолютной истины. Поэтому все теории и гипотезы имеют право на существование, кроме тех, которые противоречат нормам человеческой морали.

В конкретных исторических условиях той или иной страны одна и та же абсолютная истина может и должна иметь конкретное выражение в виде определенной специфической концепции экономического развития, которая в свою очередь базируется на общей экономической теории. А.Ф. Лосев выразил эту мысль так: «Абсолютная истина как абсолютная свобода есть модель, программа и закон для каждой относительной сингулярности, которая каждый раз по-своему решает свою исторически данную задачу…».

Абсолютная и относительная истина в экономической теории находят свое конкретное выражение в форме научной истины. Гегель писал: «Подлинной формой, в которой существует истина, может быть только научная система ее». В самой экономической теории существуют дополнительные критерии: Систематичность, последовательность, эмпирическая проверяемость. Окончательная оценка еще не полностью отработана. Однако это самый общий принцип. Многие утверждения экономической теории не могут быть прямо и немедленно проверены на фактах реальности. Даже соответствие теории фактам экономической жизни, которое является частью доказательства, далеко не достаточно для доказательства, потому что люди сами собирают и обобщают эти факты субъективно. Такова природа человеческого мышления, что факты иногда невольно подгоняются под теорию.

Окончательная проверка экономической теории происходит только тогда, когда дело доходит до практических рекомендаций по экономической политике и предпринимательству. Более того, такие рекомендации являются лишь временным, то есть историческим, критерием, поскольку существует постоянный переход от одной практики к другой.

Философия также утверждает, что для оценки экономической теории следует использовать критерий прогрессивности. Теория должна не только быть верной и объяснять существующее состояние, но и в конечном итоге обосновывать такие экономические модели и системы на микро- и макроуровнях, которые способствуют развитию производительных сил общества.

Экономическая теория также связана с психологией: личной и социальной (социетальной). Более того, в отличие от философии, взаимодействие здесь двустороннее. Экономическая теория использует психологические законы достаточно широко. К ним относятся, например, известные психологические законы Дж.М. Кейнса: склонность к накоплению, склонность к инвестированию, предпочтение ликвидности, а также такие широко используемые понятия, как степень удовлетворенности материальными благами и услугами, степень личной свободы в субъективном восприятии человека и так далее.

Конечно, у психологии есть свой собственный объект исследования, но, тем не менее, четко прослеживается общая область интересов с экономической теорией. Поскольку психология изучает закономерности человеческой психики, то есть закономерности психического отражения мира, она также занимается отражением экономических реалий.

Экономическая теория и психология имеют общие категории, каждая со своих позиций: Потребности, интересы, цели, мотивы, стимулы. Они находятся, так сказать, на грани, и специфические подходы каждой науки дополняют друг друга. Психология, например, дополняет экономическое понимание потребностей, определяя их как состояние человека, возникающее на основе нужды в чем-либо и выступающее в качестве источника активности. Взаимодействие экономических и психологических наук вышло на новый этап, что нашло отражение в появлении отдельной комплексной науки — экономической психологии.

Выводы социальной психологии дают возможность при формулировании экономической политики и создании моделей общего экономического развития учитывать особенности национальной психологии, традиций и религиозных верований, что, как показал опыт некоторых стран, может дать мощный дополнительный импульс экономическому росту (протестантизм на Западе, конфуцианство на Востоке).

Экономическая теория в конечном итоге направлена на создание набора моделей или систем, общих и специфических, которые должны быть реализованы в национальной и глобальной экономике. Для выполнения этой задачи необходима поддержка законодательства, то есть необходима система национальных законов и международных правовых актов. В этой области существует тесная взаимосвязь между бизнесом и правом.

Для развития рыночной экономики государство должно как минимум законодательно обеспечить: во-первых, гарантии частной собственности в целом и прав частных предпринимателей в частности; во-вторых, проведение государственной фискальной, денежной и валютной политики; в-третьих, защиту экономических прав наемных работников и неработающих граждан.

В современных условиях теоретические экономические концепции создания глобальной мировой экономики сознательно реализуются путем принятия международных правовых актов и адаптации к ним национального законодательства. Особенно ярко эти моменты проявились в деятельности Всемирной торговой организации, которая полностью взяла на себя регулирование торговли товарами, услугами, в том числе информационными, и частично — движение инвестиций. Международное право определяет многие аспекты перемещения факторов производства, таких как труд и капитал. То есть в этой сфере мы переживаем качественно новый уровень взаимоотношений между бизнесом и правом.

Экономическая теория также взаимодействует с естественными и техническими науками. Наиболее ярко это проявляется в использовании математики:

От элементарной алгебры и геометрии до высшей математики и ее специальностей — линейной алгебры, теории игр, теории услуг и т.д….. Математика позволяет проводить количественный анализ экономических процессов, строить экономико-математические модели, прогнозировать и, наконец, визуализировать экономические законы.

В экономических процессах участвуют природные факторы и научно-технические достижения. И хотя выбор вариантов использования ресурсов и технологий основывается в первую очередь на социально-экономических критериях (эффективность, занятость, наличие валютных резервов и т.д.), важную роль играют вопросы выбора типа технологического развития в современных условиях, чтобы, с одной стороны, не оказаться на «краю» цивилизации, а с другой стороны, не нанести непоправимый ущерб окружающей среде. Сейчас влияние человека на окружающую среду настолько велико, что сравнимо с силами самой природы. Например, проблема экономического роста представлена по-новому. Нам не безразличны природные факторы, за счет которых это достигается. В этом отношении как теоретическая экономика, так и конкретная экономика должны в большей или меньшей степени учитывать результаты естественных и технических наук.

Наконец, следует отметить взаимосвязь между экономической теорией и этикой. И здесь связь можно увидеть в нескольких направлениях. Вот неполный список:

в настоящее время во всей экономической теории присутствует так называемый моральный императив, основанный на экологии, то есть на взаимоотношениях человека и природы.
моральный элемент присутствует в определении индивидуальных и общественных потребностей, интересов и стимулов.
существует этика предпринимательства. Таким образом, экономическая теория развивается в тесной связи с широким спектром научных знаний.

Предмет экономической теории

Предмет экономической теории менялся по мере развития науки. Первоначально экономическая теория изучала только особенности домашнего хозяйства, затем экономику города-государства, отдельные сферы экономической деятельности — сельское хозяйство, торговлю.

В период классической политической экономии в XVIII веке. веке, когда экономическая наука стала самостоятельной отраслью знаний, предметом экономической теории стали экономические закономерности в общественном производстве, распределении и потреблении в условиях рыночной системы. Исследования экономистов были направлены на изучение источников роста национального богатства в сфере производства.

Марксистская политэкономия уточнила объект экономической теории, расширив его, с одной стороны, до экономических отношений и экономических законов, управляющих производством материальных благ на различных этапах развития человечества. С другой стороны, марксистская политэкономия сузила объект экономической теории, рассматривая отношения производства и их главную составляющую — отношения собственности на средства производства — с классовой точки зрения.

Предметом современной экономической теории является теоретическое обоснование эффективного использования редких экономических благ с целью наилучшего удовлетворения потребностей людей.

Для более полного понимания предмета экономической теории нам следует рассмотреть такие базовые понятия, как потребности людей, ограниченность ресурсов и проблемы выбора.

Потребности людей являются основным мотивом человеческих действий. Они имеют сложную структуру и включают потребности в определенных жизненных достижениях, услугах, жилье, интеллектуальном развитии и общении, самореализации и самоутверждении. Как правило, эта потребность постоянно растет и стимулирует развитие производства.

Редкость ресурсов заключается в их нехватке по сравнению с растущим спросом. Экономические ресурсы включают в себя труд, землю, капитал, а также предпринимательские навыки, интеллектуальный потенциал и информацию. Научно-технический прогресс благодаря новым технологиям значительно расширил возможности удовлетворения человеческих потребностей. Тем не менее, проблема дефицита ресурсов остается, поскольку она относится не к абсолютному уровню потребления, а к относительной способности этих экономических ресурсов удовлетворить все существующие потребности. Из-за редкости, ограниченности ресурсов общество сталкивается с проблемой выбора.

При выборе наилучшего способа использования ограниченных ресурсов необходимо учитывать различные альтернативные варианты использования одних и тех же ресурсов, различные цели, преследуемые государством, компанией, домохозяйством. Таким образом, интеллектуальный потенциал советских конструкторов был направлен в первую очередь на разработку военной техники, а не на создание современных бытовых приборов. Государство должно было сделать выбор между сферами использования ограниченных ресурсов ради достижения своей главной цели. Проблема выбора стоит перед всеми экономическими организациями во все времена, она универсальна по своей природе. Поэтому объект экономической теории все чаще определяется как способ распределения ограниченных ресурсов между различными целями или как управление раритетами.

Проблема выбора стоит перед каждым обществом, будь то первобытное племя или развитое постиндустриальное государство, с тремя фундаментальными вопросами: 1. Что должно быть произведено? 2. как производить? 3. для кого производить?

Вопрос о том, что производить, никогда не снимается, потому что на него нельзя ответить — производите все, что хотите. Каждый раз, когда общество сталкивается с ограниченными ресурсами, оно вынуждено принимать решение и отказываться от чего-то.

Экономика, работающая на полную мощность, увеличивая производство одного товара, должна сократить производство другого товара. Экономика страны обычно находится не на пределе своего экономического потенциала, а в его пределах. Это связано с безработицей, закрытием предприятий, структурными изменениями, неэффективным регулированием экономики.

Полное использование производственного потенциала связано с эффективным использованием всех составляющих его факторов: природных ресурсов, трудового потенциала, капитала, научно-технического прогресса, предпринимательских способностей населения. Одновременное решение долгосрочных целей структурной перестройки социальных проблем возможно при экономическом росте, то есть при увеличении экономического потенциала страны.

Решение проблемы того, как производить товары, связано с выбором определенной технологии и необходимого набора ресурсов. Того же результата можно добиться и другими способами. Производители сталкиваются с выбором использования различных комбинаций ресурсов, который зависит от цены на ресурсы и технологии.

Выбор способа производства продукции связан не только с технологическим выбором, но и с особенностями организационно-правовых форм производства. Могут преобладать частные или государственные предприятия, крупные или мелкие.

Решение третьего основного вопроса — для кого производить — зависит от того, как созданный общественный продукт распределяется между домохозяйствами: по разделению труда, по справедливости или по факторам производства?

Проблема распределения общественного продукта является одной из самых важных, поскольку от того, как она будет решена, зависит экономическая динамика системы и ее социальная стабильность.

Способ решения трех основных экономических проблем является критерием для выделения различных типов экономических организаций.

Функции экономической теории

Развитие производства товаров и услуг невозможно без учета достижений всех наук, включая экономику. В начале — использование накопленного опыта, интуиции. Затем — собственно научное знание, но в основном эмпирическое. И только с XIX века на первый план выходит теоретическая наука.

В этот момент логично задать вопрос о функциях экономической науки. Из многочисленных функций экономической теории выделим четыре наиболее важные:

Эмпирическая функция, она гласит, что экономическое исследование, как и любая научная деятельность, носит эмпирический характер (от греч. empeiria — опыт), то есть основывается на живом, практическом опыте. Экономисты постоянно собирают и обрабатывают конкретную экономическую информацию, наблюдают за реальными экономическими процессами (рост или спад производства, изменение издержек производства и цен, движение капитала, товаров, денег и другие события). Только на такой фактической основе можно делать научные, объективные выводы и формировать правильные, живые теории.

Теоретическая функция проявляется, когда ученые обобщают и систематизируют эмпирические данные, выявляют закономерности и принципы экономики, представляют полученные знания в виде определенных понятий, терминов, определений, а также теорий, концепций и доктрин. Без всего этого наши знания неизбежно оставались бы путаным нагромождением фактов.

Благодаря образовательной функции многие люди разных профессий могут овладеть экономической культурой. Жизнь современного человека буквально пронизана экономикой, поэтому все учебные программы предусматривают изучение ее законов и принципов. Экономические знания позволяют людям чувствовать себя способными самостоятельно принимать оптимальные экономические решения в различных жизненных ситуациях (например, при покупке товаров или услуг, устройстве на работу, инвестировании своих сбережений и т.д.).

Наконец, практическая функция, или, как ее еще называют, прагматическая или прикладная. Она заключается в разработке конкретных форм, принципов и методов рационального управления, в составлении научных прогнозов (от греческого prognosis — предвидение, предсказание) развития тех или иных процессов в экономике, а также в разработке социально-экономических программ для проведения эффективной государственной политики.

Методы экономических исследований

При исследовании экономических процессов экономическая теория применяет ряд общенаучных методов познания, то есть тех, которые используются и другими общественными и естественными науками. Наиболее важными из них для области экономики являются следующие девять: эксперимент, моделирование, метод научной абстракции, анализ и синтез, системный подход, индукция и дедукция, исторический и логический методы, графический метод. Итак, очевидно, что эмпирическая функция нашей науки предполагает наблюдение (т.е. сознательное, целенаправленное восприятие экономических явлений, процессов в их реальной форме) и сбор фактов, имеющих место в действительности. Благодаря этому мы можем понять, например, как изменились цены на сырье в определенный период, как увеличился объем производства, торговли и прибыли предприятий.

В отличие от этого, эксперимент — это проведение искусственного научного испытания, при котором исследуемый объект помещается в специально созданные и контролируемые условия. Например, чтобы проверить эффективность новой системы компенсации, ее тестируют на определенной группе сотрудников.

Также активно используется метод моделирования. Речь идет об изучении социально-экономических явлений по их теоретической модели — модели (от лат. modulus — мера, образец), которая заменяет объект исследования. Особенно эффективно компьютерное моделирование, которое позволяет, например, рассчитать наиболее рациональный вариант экономических взаимоотношений предприятия, города, региона, страны с партнерами.

Метод научных абстракций, или абстракция, — это особый метод мышления, позволяющий формулировать те или иные абстрактные понятия — так называемые абстракции или категории (цена, деньги, рынок, дешево и другие). Например, понятие товара — как вы его определяете? Если вы попытаетесь сделать это, начиная с магазинных полок, ничего не получится. Там много разных вещей — больших и маленьких, съедобных и несъедобных, жидких и хрупких….. Как свести все к «общему товарному знаменателю»? Как можно совместить, относительно говоря, круглое и зеленое?

Только путем абстракции, то есть отвлекаясь от конкретных, но в данном случае вторичных свойств этих вещей (размеры, вес, форма, цвет и т.д.). Сделав это, мы одновременно установим характеристики, которые их объединяют, а именно, что все они являются продуктами труда, предназначенными для продажи. Это и есть ответ на вопрос, что такое товар.

Методы анализа и синтеза предполагают изучение социально-экономических явлений как по частям — анализ (от греческого analysis — разложение, распад), так и в целом — синтез (от греческого synthesis — соединение, сочетание, композиция). Например, сравнение экономических показателей отдельных шахт — это анализ, а определение общеотраслевых экономических результатов всей угольной промышленности России — это синтез.

Сочетание методов анализа и синтеза обеспечивает системный, комплексный подход к сложным (многоэлементным) объектам исследования. Такие объекты (системы) рассматриваются как комплекс взаимосвязанных частей (подсистем) единого целого, а не как механическое сочетание некоторых разрозненных элементов. Важность комплексного подхода обусловлена тем, что вся экономика по сути состоит из множества больших и малых систем (национальная экономика — из отраслей, отрасли — из компаний, компании — из предприятий, вход товаров — из элементов затрат, рынок — из множества секторов, ниш, участников и т.д.).

Разделение экономической теории на микроэкономику и макроэкономику (от греч. mikros — малый и makros — большой), подразумевающее два разных уровня рассмотрения экономических систем, логически связано с методом анализа и синтеза.

Таким образом, микроэкономика имеет дело с отдельными элементами (частями) этих систем. Она изучает такие отдельные экономические единицы, как промышленность, фирмы, домохозяйства; и отдельные рынки (например, рынок зерна); производство, продажи или цену конкретного продукта и т.д.. Таким образом, микроэкономический подход близок к методу анализа.

В отличие от этого, макроэкономика изучает экономические системы в целом, так называемые агрегаты (от лат. aggregatus — присоединенный), т.е. совокупности экономических единиц. К таким агрегатам относятся мировая экономика, национальная экономика, а также крупные единицы последней — государственный сектор, домашние хозяйства (как агрегат), частный сектор и так далее. Макроэкономика, основанная на методе синтеза, работает с обобщенными или агрегированными показателями типа: Валовой продукт, национальный доход, общие расходы. Кроме того, макроэкономическая сфера также предполагает рассмотрение общих понятий — стоимость, рынок, бюджет, налоги и т.д..

Образно говоря, если микроэкономика изучает разрозненные деревья, то макроэкономика изучает лес, который вырастает из них. В то же время не следует абсолютизировать разделение экономики на микро- и макросферу. Они тесно взаимосвязаны. Многие проблемы пронизывают обе сферы, хотя и на разных уровнях обобщения. Где, например, находится вопрос о прибыли? Ведь для того, чтобы сравнить доходность двух конкретных инвестиций (микроэкономика), необходимо использовать общее понятие прибыли, а его порождает макроэкономика. Индукция и дедукция — это два противоположных, но тесно связанных типа рассуждений. Движение мысли от конкретных (отдельных) фактов к общему выводу — это индукция (от лат. inductio — введение) или обобщение. Она позволяет нам, по словам Достоевского, «довести мысль до точки». Рассуждения в обратном направлении (от общих утверждений к конкретным выводам) называются дедукцией. Таким образом, смысл индукции и дедукции вытекает из этимологии этих слов. Например, факты роста цен на молоко, хлеб, овощи и т.д. наводят на мысль о росте обнищания в стране (индукция). Из общего утверждения о росте стоимости жизни можно вывести отдельные показатели роста потребительских цен для каждого товара (вычет).

Исторический и логический методы (или подходы) также применяются в данном подразделении. Здесь детальное изучение социально-экономических процессов в их исторической последовательности сопровождается логическими обобщениями, то есть оценкой этих процессов в целом и общими выводами. Например, детальное изучение специфического хода и особенностей строительства социализма в ХХ веке в разных обществах — это исторический подход. И основанные на них выводы (о неэффективности экономики в социалистических странах, о повсеместной утрате стимулов к труду, о нехватке сырья и т.д.) — это логичный подход.

Наконец, графический метод (от греческого grapho — писать, чертить, рисовать) очень широко используется в экономике. Она отражает экономические процессы и явления с помощью различных схем, таблиц, графиков, диаграмм, краткость, лаконичность, ясность в изложении сложного теоретического материала. Например, диаграмма наглядно показывает зависимость различных величин друг от друга, отражая, например, взаимосвязь между ценами на билеты и количеством людей, посещающих театр. Легко заметить, что существует обратно пропорциональная (или отрицательная) зависимость: чем выше цены, тем меньше аудитория. Это определяет нисходящий характер кривой. В других случаях мы находим прямо пропорциональные (или положительные) зависимости, которые на графике выглядят как восходящие линии (например, с ростом продаж продукции растет и доход компании).

Экономические законы выражают существенные и необходимые отношения в общественном производстве, постоянно повторяющиеся связи, взаимодействия между людьми. Они отражают наиболее устойчивые внутренние и внешние связи объекта.

Экономические законы возникают и действуют в результате производственной деятельности людей. Они действуют объективно (независимо от воли и сознания людей).

Необходимо различать: экономические законы, законы природы, юридические законы.

В обществе существует система экономических законов. Они взаимосвязаны друг с другом. Выделяют следующие экономические законы.

Универсальные — законы, действующие на всех этапах развития человеческого общества, во всех социально-экономических формациях: а) закон возрастания потребностей; б) закон общественного разделения труда; в) закон повышения производительности труда и др.

Общеэкономические законы — действуют в общих социально-экономических условиях (товарно-денежные отношения): а) закон стоимости; б) закон спроса и предложения; в) закон денежного обращения и др.

Специальные (конкретные) экономические законы — выражают внутреннюю природу любого общественного способа производства. Они определяются собственностью SP и собственными социально-экономическими отношениями.

Экономические законы носят когнитивный характер. Они должны использоваться в управлении экономикой.

Заключение

В современной экономике человек выполняет множество экономических функций. Как живой носитель производительных сил, человек обладает множеством атрибутивных качеств и характеристик, набором различных потребностей и способностей. Как активный и творческий субъект отношений в системе современной экономики, человек играет многофункциональную роль.

Мы живем в очень интересное и сложное время, время резких и глубоких экономических, политических и социальных изменений. Разрушаются привычные стереотипы мировосприятия, происходит глубокое переосмысление основных, концептуальных постулатов в теории общественного развития. Экономическая наука находится в процессе освобождения от мертвящей хватки догматизма и схоластики и выходит на главную улицу мировой экономической мысли.

Реформы, направленные на преобразование тоталитарной, сверхмонополизированной, милитаризованной и неэффективной экономики в саморегулируемую рыночную систему, сталкиваются, помимо прочего, с трудностями, связанными с крайне низкой готовностью подавляющего большинства членов общества работать в новой рыночной среде.

В заключение уместно привести слова Людвига фон Мизеса о цели экономической теории: «Проблемы экономической организации общества не являются подходящей темой для легкой беседы за коктейлем. С ними также не могут адекватно справиться демагоги, агитирующие на массовых митингах. Это серьезные вопросы. Они требуют тщательного изучения. К ним нельзя относиться легкомысленно».

Список литературы

Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность), курс лекций, Москва, издательство БЕК, 1996 г. — 352с.
Курс экономики, учебник, — 3-е издание, под редакцией Б.А. Райзберга, Москва, ИНФРА — М, 2000 г. — 716с.
L. М. Куликов, Основы экономической теории, учебник, Москва, Финансы и статистика 2002 г. — — 400с.
Нуреев Р.М. Основы экономических теорий: Микроэкономика, учебник для вузов, Москва, Высшая школа, 1996г. — 447с.
Санаев В. Д. Учебник по основам экономической теории, Издательство Владос, Москва 1994 г. — — 380с.
Современная экономика, под редакцией О. Мамедова, Ростов-на-Дону, Издательство «Феникс», 1997 г. — 312с.
Эдвилл Дж. Делейн, Дэвид Э. Линдсей, Рынок: микроэкономическая модель, Санкт-Петербург, 1992 г. — 496с.
Экономика, под ред. проф. А.Г. Грязновой, проф. И.П. Николаевой, проф. В.М. Кадыкова, Москва, Издательство политической литературы «Единство», 2001 г. — 822с.
Экономика, под редакцией А. С. Булатова, Москва, Издательство БЕК, 1995 г. — — 604с.