Помощь по линейному программированию — решение заданий и задач онлайн

Здравствуйте! Я Людмила Анатольевна Фирмаль, занимаюсь помощью студентам более 17 лет. У меня своя команда грамотных, сильных преподавателей. Мы справимся с любой поставленной перед нами работой технического и гуманитарного плана. И неважно – она по объёму на две формулы или огромная, сложно структурированная, на 125 страниц! Нам по силам всё, поэтому не стесняйтесь, присылайте.

Если что-то непонятно — вы всегда можете написать мне в WhatsApp и я вам помогу!

Как получить помощь в выполнении заданий по линейному программированию

Вы можете написать сообщение в WhatsApp. После этого я оценю ваш заказ и укажу стоимость и срок выполнения вашей работы. Если условия Вас устроят, Вы оплатите, и преподаватель, который ответственен за вашу работу, начнёт выполнение и в согласованный срок или, возможно, раньше срока Вы получите файл готовой работы в личные сообщения.

Сколько стоит помощь

Стоимость помощи зависит от задания и требований Вашего учебного заведения. На цену влияют: сложность, количество заданий и срок выполнения. Поэтому для оценки стоимости заказа максимально качественно сфотографируйте или пришлите файл задания, при необходимости, загружайте поясняющие фотографии лекций, файлы методичек, указывайте свой вариант.

Какой срок выполнения

Минимальный срок выполнения составляет 2-4 дня, но помните, срочные задания оцениваются дороже.

Как оплатить

Сначала пришлите задание, я оценю, после вышлю вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Гарантии и исправление ошибок

В течение 1 года с момента получения Вами готового решения действует гарантия. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки.

Чуть ниже я предоставила теорию по предмету линейное программирование, для того чтобы вы смогли освежить знания и защитить заказанную у меня работу, у своего преподавателя.

Линейное программирование

Линейное программирование — раздел математического программирования, применяемый при разработке методов отыскания экстремума линейных функций нескольких переменных при линейных дополнительных ограничениях, налагаемых на переменные.

Предмет математическое программирование

По типу решаемых задач его методы разделяются на универсальные и специальные. С помощью универсальных методов могут решаться любые задачи линейного программирования (ЗЛП). Специальные методы учитывают особенности модели задачи, ее целевой функции и системы ограничений.

Особенностью задач линейного программирования является то, что экстремума целевая функция достигает на границе области допустимых решений. Классические же методы дифференциального исчисления связаны с нахождением экстремумов функции во внутренней точке области допустимых значений.

Методами ЗЛП могут решаться задачи: о наилучшем использовании ресурсов; о выборе оптимальных технологий; о размещении ремонтов специализированного оборудования; транспортная задача (задача развития электрических сетей); о размещении заказа и т.д. В перечисленных задачах может определяться или максимум или минимум целевой функции.

Задача развития электрических сетей (транспортная задача). Модель транспортной задачи — транспортировка некоторого однородного продукта (электроэнергии) от производителей к потребителям, при этом должен иметься баланс между суммарным спросом потребителей и возможностями поставщиков по их удовлетворению. Причем потребителям безразлично, из каких пунктов производства будет поступать электроэнергия, лишь бы их заявки были полностью удовлетворены. Так как от схемы прикрепления потребителей к поставщикам существенно зависит объем передаваемой энергии, возникает задача о наиболее рациональной схеме электрических сетей (рациональное напряжение, количестве и сечений линий, трансформаций и др.), при котором потребности полностью удовлетворяются, все производство электроэнергии технологически обеспечивается, а затраты на проектирование сетей и передачу энергии потребителям минимальны.

Задача формулируется так: имеется пунктов производства, в каждом из которых может быть произведено электроэнергии и пунктов потребления электроэнергии, где потребность составляет единиц. Известны величины — затраты на транспортировку на единицу электроэнергии из — го пункта в — й пункт потребления. Обозначим через количество электроэнергии, передаваемого из — го пункта производства в — й пункт потребления. Матрица [] — называется матрицей тарифов, — матрицей транспортировки. С целью удобства построения математической модели матрицы тарифов и транспортировки совмещают в одну, именуемую макетом транспортной задачи (развития сетей) (табл.5.1).

Таблица 5.1 — Макет развития электрической сети

Математическая модель задачи развития электрической сети: целевая функция, описывающая транспортные затраты

при ограничениях: на возможности производителя — весь продукт из пунктов производства может быть транспортирован

на спрос потребителей, который должен быть полностью удовлетворен:

при условии не отрицательности переменных, исключающем обратные перетоки

Основные виды записи задач линейного программирования

Общей задачей линейного программирования (ОЗЛП) называют задачу, которую математически представляют в виде следующих линейных соотношений:

• целевая функция —

где — — заданные действительные числа; — искомые неотрицательные переменные параметры, удовлетворяющие условию задачи и ограничениям; — план задачи. Канонической формой записи ЗЛИ называют задачу

Каноническая форма записи ЗЛП может быть представлена в матричной форме и в векторной форме. Введем обозначения:

где — матрица-строка; — матрица системы уравнений; — матрица — столбец переменных; — матрица-столбец свободных членов.

Каноническая форма задачи с использованием матричной записи примет вид

Векторная форма записи задачи линейного программирования

Для столбцов матрицы введем обозначения:

Тогда задача (5.7) — (5.9) в векторной форме записи примет вид:

где — скалярное произведение векторов и .

Геометрическая интерпретация задачи линейного планирования

Геометрическая интерпретация задачи позволяет наглядно определить структуру, выявить особенности и открыть пути исследования более сложных свойств. Задачи линейного планирования с двумя переменными можно решить графически. В трехмерном пространстве графическое решение усложняется, а в -мерном пространстве графическое решение невозможно.

Случай двух переменных не имеет особого практического значения, однако его рассмотрение проясняет свойства общей задачи линейного планирования, приводит к идее ее решения, делает геометрически наглядными способы решения и пути их практической реализации.

Пусть дана задача: определить параметры обеспечивающие максимум целевой функции и удовлетворяющие условиям ограничений

Дадим геометрическую интерпретацию элементов этой задачи. Каждое из ограничений (5.11) задаёт на плоскости некоторую полуплоскость. Полуплоскость — выпуклое множество. Пересечение любого числа выпуклых множеств является выпуклым множеством. Отсюда следует, что область допустимых решений задачи (5.10) -(5.11) есть выпуклое множество.

Представим на рис. 5.1 возможные ситуации, когда область допустимых решений (ОДР) задачи линейного планирования (ЗЛП): а) выпуклый многоугольник; б) неограниченная выпуклая многоугольная область; в) единственная точка; г) луч; д) отрезок; е) пустое множество.

Перейдем к геометрической интерпретации целевой функции. Пусть область допустимых решений ЗЛП — непустое множество, например многоугольник (рис.5.2). Выберем произвольное значение целевой функции . Получим . Это уравнение прямой линии. В точках прямой целевая функция сохраняет одно и то же постоянное значение . Считая в равенстве (5.10) параметром, получим уравнение семейства параллельных прямых, называемых линиями уровня целевой функции (линиями постоянного значения).

Возникает вопрос: как установить направление возрастания (убывания) целевой функции? Найдём частные производные целевой функции по и :

Частные производные (5.12) функции показывают скорость ее возрастания вдоль осей. Следовательно, и — скорость возрастания соответственно вдоль осей и . Вектор называется градиентом функции. Он показывает направление наискорейшего возрастания целевой функции:

Вектор — показывает направление наискорейшего убывания целевой функции. Его называют антиградиентом.

Вектор перпендикулярен к прямым семейства .

Из геометрической интерпретации элементов ЗЛП следует порядок ее графического решения:

1. С учетом системы ограничений строим область допустимых решений.
2. Строим вектор наискорейшего возрастания целевой функции — вектор градиентного направления.
3. Проводим произвольную линию уровня (проще всего провести линию , перпендикулярную к вектору ).
4. При решении задачи на максимум перемещаем линию уровня в направлении вектора так, чтобы она касалась ОДР в её крайнем положении (крайней точке) (на рис.5.2 — до точки Д). В случае решения задачи на минимум линию уровня перемещаем в направлении антиградиента (на рис. 5.2 — до точки ).
5. Определяем оптимальное решение, т.е. значения и экстремальное значение целевой функции .

Из геометрической интерпретации условий ограничений и целевой функции возможно выявить особенности решения ЗЛП, а именно (см. рис.5.3):

1. оптимальное решение единственное: линия уровня и область допустимых решений в соответствующем положении имеют одну общую точку (рис. 5.3, а);
2. оптимальных решений бесконечное множество: в соответствующем положении линия уровня проходит через сторону области допустимых решений (рис.5.3, б);
3. целевая функция не ограничена: линия уровня, сколько бы ее ни перемещали, не может занять соответствующего положения (рис.5.3, в,г);
4. область допустимых решений состоит из единственной точки, где целевая функция достигает одновременно и максимального, и минимального значений (рис. 5.3, д);
5. задача не имеет решения: область допустимых решений -пустое множество, т.е. система ограничений несовместна (рис.5.3 е).

При количестве переменных более трех ЗЛП теряет геометрическую наглядность, но идея получения решения (графического) сохраняет смысл и для случая многомерного пространства.

Переход к канонической форме. Как следует из общей задачи линейного планирования, в которой для целевой функции может определяться либо максимум, либо минимум, в них большинство ограничений задаются неравенствами. Наиболее же широко используемые методы решения задач линейного планирования применяются лишь к задачам, записанным в канонической форме. Поэтому приходится переходить от любой формы ЗЛП к ее каноническому виду, причем нужно быть уверенным, что эти формы эквивалентны.

Пусть исходная ЗЛП имеет вид

Канонической формой записи ЗЛП называют задачу

При необходимости задачу максимизации можно заменить задачей минимизации, и наоборот. Для функции одной переменной это утверждение очевидно. В самом деле, если — точка максимума функции то для функции она является точкой минимума, так как графики функции и — — симметричны относительно оси абсцисс (рис.5.4).

Итак,

То же самое имеет место и в случае функции многих переменных :

Преобразуем систему ограничений к каноническому виду. Введем дополнительных неотрицательных переменных . Для того чтобы неравенства типа (5.14) преобразовались в равенства, к их левым частям прибавим дополнительные переменные , после чего система неравенств (5.14) примет вид:

Для того чтобы неравенства типа (5.15) преобразовать в равенства, из их левых частей вычтем дополнительные переменные . Получим

Дополнительные переменные в целевую функцию вводятся с коэффициентами, равными нулю. Целевую функцию умножаем на минус единицу. Получим задачу:

Задача (5.22) — (5.25) имеет каноническую форму. Задачи (5.13) -(5.16) и (5.22) — (5.25) тесно связаны между собой.

Симплексный метод

Для решения ЗЛП в аналитической форме применяют один из методов решения — симплекс метод (метод последовательного улучшения решения), который предполагает: 1) умение находить начальный опорный план; 2)наличие признака оптимальности плана; 3) умение переходить к не худшему опорному плану.

Для построение начального опорного плана исходные данные задачи должны быть представлены в канонической форме. Пусть ЗЛП представлена системой ограничений в каноническом виде:

Говорят, что ограничение ЗЛП имеет предпочтительный вид, если при не отрицательности правой части левая часть ограничения содержит переменную, входящую с коэффициентом, равным единице, а в остальные ограничения — равенства — с коэффициентом, равным нулю. Например, в системе ограничений

первое и второе ограничения имеют предпочтительный вид, третье -нет.

Если каждое ограничение-равенство ЗЛП в каноническом виде содержит переменную, входящую в левую часть с коэффициентом, равным единице, а во все остальные с коэффициентом, равным нулю (при не отрицательности правых частей), то говорят, что система ограничений представлена в предпочтительном виде. В этом случае легко найти ее опорное решение (базисное с не отрицательными координатами): все свободные переменные нужно приравнять нулю, тогда базисные переменные (БП) будут равны свободным членам. Если полученный план будет иметь не более т отличных от нуля координат, то он будет опорным.

Приравнивание предпочтительных переменных к правым частям дает базисное решение, т.е. крайнюю точку многоугольника. Поэтому предпочтительные — базисные. Переменные, приравниваемые нулю, -свободные.

Пусть система ограничений имеет вид

Приведем систему к каноническому виду

которая имеет предпочтительный вид.

Следовательно, начальный опорный план примет вид:

В целевую функцию дополнительные

переменные вводятся с коэффициентами, равными нулю.

Пусть система ограничений имеет вид

Приведем систему к каноническому виду

которая не имеет предпочтительный вид, так как дополнительные переменные входят в левую часть (при ) с коэффициентом -1. Поэтому, базисный план

является недопустимым. В практических задачах всегда имеются условия ограничений, которые в каноническом виде преобразуются из соотношений (5.18), поэтому можно перейти к улучшенному решению.

Приведем последовательность шагов при решении задачи оптимизации: шаг первый: Приводим задачу к канонической форме

шаг второй: Находим начальный опорный план, приравняв , тогда .

шаг третий: Проверяем, оптимально ли найденное решение. Если решение оптимально, то вычисления окончены, в противном случае необходим переход к следующему опорному плану.

Выполнение этого шаг требует анализа коэффициентов в функции цели при свободных переменных и проверки не отрицательности значений БП. Если значения БП удовлетворяют условию не отрицательности, то решение одно из допустимых (т.е. это одна из вершин ОДР). На оптимальность решения будут указывать отрицательные значения коэффициентов в целевой функции. В случае наличия положительных коэффициентов решение может быть улучшено.

шаг четвертый: Переход к новой вершине ОДР, в которой значение целевой функции меньше начального. Наибольшее из положительных коэффициентов — будет указывать на ту свободную переменную которая может изменяться от нуля до значений, не нарушающих условия ограничений.

Приравнивают БП к нулю для всех ограничений на данном шаге. Находят отношения для — ой свободной переменной при условии равенства нулю других свободных переменных .

Наименьшее из положительных укажет ту БП, которая станет свободной, т.е. укажет уравнение ограничений, из которого определится новая БП, выраженная через новые свободные переменные. Вес остальные БП и функцию цели нужно пересчитать через новые свободные переменные. Т. о. будет получен очередной опорный план. Далее повторение шагов 3 и 4. Выполнение шагов один — четыре предполагает последовательные преобразования условий ограничений и функции цели. Поэтому, в дальнейшем будем говорить о решениях, полученных методом симплекс — преобразований.

Все преобразования симплекс — метода можно выполнить в табличной форме. Табличная форма симплекс — метода предполагает представление исходной задачи в канонической форме (см. выше). Для внесения исходных данных в таблицу запишем условие задачи следующим образом:

Коэффициенты при свободных переменных в уравнениях БП и функции цели внесем в таблицу, причем разместим их в верхние части клеток со знаками, указанными в скобках соответствующих уравнений.

Таблица 5.2

Столбец «свободные члены» определяет первое начальное решение при равенстве нулю свободных переменных:

Далее выполняем шаги 3 и 4 симплекс — преобразований. Наибольший коэффициент при свободных переменных в функции цели определяет разрешающий столбец (пусть это будет ). Находим наименьшее положительное отношение которое определяет разрешающую строку. Элемент, стоящий на пересечении разрешающего столбца и разрешающей строки, называют генеральным (обведем его кружком). Разрешающая строка показывает: какая базисная переменная поменяется со свободной переменной .

Для пересчета коэффициентов базисных переменных и функции цели через новые свободные переменные выполним следующее:

1) находим — генеральный элемент;

2) все коэффициенты разрешающей строки умножим на (кроме генерального), а коэффициенты разрешающего столбца — на «-» и запишем в нижней части клеток;

3) выделим старые значения коэффициентов разрешающей строки и новые значения коэффициентов разрешающего столбца ;

4) числа, вводимые в нижнюю часть клетки на пересечении строки и столбца находим перемножением старого значения коэффициентов разрешающей строки и нового значения коэффициентов разрешающего столбца.

После заполнения, всех клеток таблицы осуществляют ее преобразование в новую таблицу:

Во все верхние отделения клеток разрешающей строки и разрешающего столбца заполняются значения из нижних отделений предыдущей таблицы; в остальные клетки помещают алгебраическую сумму значений данной клетки.

Анализируя полученную таблицу, видим, что решение «улучшено», т.е. . Далее выполняем действия, аналогичные вышеописанным.

Возможно эти страницы вам будут полезны:

Решение задач по математическому программированиюПримеры решения задач по математическому программированиюЗаказать работу по математическому программированиюПомощь по математическому программированиюЗадачи математического программированияЗадача линейного программированияРешение задач по линейному программированиюМетоды решения задач линейного программированияГрафическое решение задач линейного программированияГрафический метод решения задач линейного программированияЗаказать работу по линейному программированиюКонтрольная работа по линейному программированиюЛинейное программирование в ExcelКурсовая работа по линейному программированию