Значение семьи и семейной психотерапии - Благополучие в браке как показатель стабильности семьи

Оглавление:

Сложность семьи как социальной системы и психологической общности людей разного пола, возраста, социальной и профессиональной принадлежности означает, что попытки определить полный перечень таких факторов могут оказаться безуспешными. Поэтому обсуждение этой проблемы обычно сосредоточено на попытках определить наиболее важные факторы и индикаторы супружеского благополучия. Прежде чем перейти к рассмотрению этих показателей, необходимо рассмотреть такие понятия, как семья и ее характеристики.

«Семья — это социально-психологическая малая группа, члены которой объединены брачными или родственными отношениями, совместным проживанием и взаимной моральной ответственностью». Из этого определения следует, что внутри семьи выделяют два основных типа отношений — супружеские (брачные отношения между мужем и женой) и родственные (отношения родителей и детей, между детьми, родственниками).

В историческом плане выделение брака как структурной единицы произошло относительно недавно в результате серьезных социально-экономических преобразований современного общества. Е.В. Баранова определяет брак как «личное взаимодействие между женой и мужем, регулируемое моральными принципами и поддерживаемое присущими им ценностями».

Основными характеристиками семьи являются ее функции и структура.

Структура семьи включает в себя количество и состав семей, а также совокупность отношений между членами семьи. Существует множество различных вариантов структуры семьи. Д. Леви предлагает следующую структуру:

Ядерная семья» состоит из мужа, жены и детей;
Расширенная семья» — это расширенный союз (супружеская пара и их дети, плюс родители других поколений);
Смешанная семья» (возникшая в результате брака разведенных родителей);
«Неполная семья» (одна мать или отец).

Е.А. Личко разработал следующую классификацию семейств:

структурный состав:

полная семья;
Неполная семья (есть только одна мать или отец);
Искаженная семья (наличие отчима или мачехи).

функциональные особенности:

гармоничная семья;
дисгармоничная семья.

Сфера деятельности семейной жизни, которая непосредственно связана с удовлетворением определенных потребностей ее членов, называется семейной функцией. Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкис выделяют следующие семейства функций:

Образовательный;
репродуктивный (порождающий жизнь);
экономический;
Коммуникативный;
эмоциональный;
Сексуальный;
сфера первичного социального контроля;
сфера духовного общения.

С течением времени в семейных функциях происходят изменения: одни утрачиваются, другие модифицируются в соответствии с новыми социальными условиями.

В связи с изменением функций семьи в современном обществе, проблема качества брака становится центральной проблемой в исследованиях семьи. В работах, посвященных этой проблеме, можно встретить такие понятия, как стабильность, постоянство, качество брака, супружеское счастье, благополучие семейных отношений и т.д.

С.В. Ковалев определяет благополучную семью как «в которой созданы все условия для нормальной жизнедеятельности ее членов и эффективного выполнения основных функций семьи — деторождения и воспитания».

В.М. Целуйко определил психологическую совместимость супругов как один из интегральных показателей супружеского благополучия. «Люди, создающие семью, пытаются удовлетворить комплекс потребностей — в любви, в детях, в переживании общих радостей, в понимании и общении. Однако создание семьи — это не просто реализация идеальных представлений будущих супругов о браке. Это реальная жизнь двух, а затем и нескольких людей, во всей ее сложности и многообразии; она предполагает постоянные переговоры, соглашения, компромиссы и, конечно, преодоление трудностей, разрешение конфликтов, которые существуют в каждой семье.

Благополучие в браке как показатель стабильности семьи

Рассмотрим наиболее важные условия для благополучия супругов.

Психобиологическая доброжелательность. Это «неопределенная внутренняя симпатия», которая может быть основана на явных причинах, таких как восхищение талантом, достигнутым успехом, социальным престижем или внешним эстетическим идеалом. Брак без спонтанного влечения обычно не гарантирует успешного брака.

Гармоничный брак требует социальной зрелости супругов, готовности активно участвовать в жизни общества, способности материально обеспечивать семью, долга и ответственности, самоконтроля и гибкости. Самые успешные браки заключаются между людьми, которые ценят в своем партнере надежность, верность, любовь к семье и силу характера. В «идеальном браке» супруги чаще всего обладают такими чертами характера, как самоконтроль, трудолюбие, заботливость, самоотверженность и гибкость в поведении.

Факторы, оказывающие косвенное влияние на благополучие супружеской жизни. Важно знать, каковы были супружеские отношения родителей избранника, какова структура семьи, материальный уровень семьи, какие негативные проявления наблюдаются в семье и в характере родителей. Даже небольшая семейная травма часто оставляет глубокие следы и формирует у ребенка негативные взгляды и установки. Иногда непреодолимые конфликты неизбежны, когда партнеры диаметрально расходятся во взглядах.

Образование. Высшее образование не всегда способствует стабильности семейных отношений. Даже в браке между двумя молодыми людьми, получившими высшее образование, могут возникать конфликты, которые, если их не разрешить на ранней стадии, могут привести к разводу. Однако интеллектуальный уровень и характеры партнеров не должны слишком сильно различаться.

Стабильность рабочих мест. Люди, которые часто меняют работу, отличаются нестабильностью, чрезмерной неудовлетворенностью и неспособностью строить долгосрочные отношения.

Возраст определяет социальную зрелость партнеров, готовность к выполнению супружеских и родительских обязанностей. Наиболее оптимальным считается возраст 20-24 года. Наиболее естественная разница в возрасте между супругами составляет 1-4 года. Прочность так называемых неравных браков зависит не только от характера обоих партнеров, их взаимных чувств, но и от их готовности учитывать возрастные особенности, способности противостоять «клевете» другого и т.д.

Продолжительность знакомства. В период знакомства важно хорошо узнать друг друга не только в оптимальных условиях, но и в сложных ситуациях, когда проявляются личные качества и слабости характера партнера. Возможно, как это принято в наше время, пожить какое-то время вместе, чтобы привыкнуть к идиосинкразиям друг друга.

Все эти факторы создают условия для возникновения супружеской совместимости и несовместимости. «Психологическая несовместимость — это неспособность понять друг друга в критических ситуациях. В браке каждый из супругов может выступать в качестве «психотравмирующего фактора», например, когда один из супругов препятствует удовлетворению потребностей другого. «Психологическая совместимость определяется как взаимное принятие партнеров в общении и совместной деятельности, основанное на оптимальном сочетании — сходстве или взаимодополнении — ценностных ориентаций, личностных и психофизиологических характеристик.» Психологическая совместимость субъектов — это многоуровневый и многомерный феномен. В семейном взаимодействии она включает психофизиологическую совместимость; личностную совместимость, в том числе когнитивную совместимость (понимание идей о себе, других людях и мире в целом), эмоциональную совместимость (переживание происходящего во внешнем и внутреннем мире), поведенческую совместимость (внешнее выражение идей и переживаний); совместимость ценностей или духовную совместимость.

Таким образом, гармоничность супружеских отношений с точки зрения личностных параметров определяется несколькими основными элементами:

Эмоциональная сторона супружеских отношений, степень приверженности;
сходство их представлений, видения себя, партнера, социального мира в целом;
сходство предпочитаемых моделей общения и поведения двух партнеров;
сексуальная и, как следствие, психофизиологическая совместимость партнеров;
общий культурный уровень, степень интеллектуальной и социальной зрелости партнеров, согласованность систем ценностей супругов.

Изучение межличностных отношений в семье

В бытовой психологии существует множество мнений о месте межличностных отношений в реальной системе жизни людей. Но сначала давайте выясним, как определяется термин «межличностные отношения». Словарь по психологии дает следующее определение: «Межличностные отношения — это субъективно переживаемые отношения между людьми, которые объективно проявляются в том, как люди влияют друг на друга в совместной деятельности и общении.

В настоящее время в психологии существует целый ряд специфических методик, позволяющих изучать межличностные отношения. В.Б. Быстрикас и Г.Т. Хоментаускас отмечают следующие причины систематизации этих методик:

на основе объекта: диагностика отношений между группами, внутригрупповых процессов, диадических отношений и т.д;
исходя из задач исследователя: выявление сплоченности группы, совместимости и т.д;
на основе структурных характеристик используемых техник: Анкеты, проективные методики, социометрия и т.д;
Исходя из отправной точки диагностики межличностных отношений: методики субъективного предпочтения и т.д.

Используя этот критерий, авторы дают краткий обзор следующих групп методик:

Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Традиционной методикой этой группы является социометрический тест Дж. Морено, а также ряд его модификаций — например, аутосоциометрические процедуры. Ссылаясь на методологические недостатки этой группы, авторы утверждают, что «…сознательная оценка, обусловленная социальными установками, отношением к самому процессу исследования или влиянием психологического защитного процесса … может кардинально измениться…»;
Методы косвенной оценки межличностных отношений. Авторы отмечают, что это самая молодая и недостаточно разработанная категория методологических приемов исследования межличностных отношений. Он основан на закономерностях влияния эмоционального состояния на невербальное поведение. Среди его недостатков — грубость и узость предоставляемой информации;
Наблюдение и методы интерпретации экспертных оценок. Акцент делается на объективном и детальном описании взаимодействия, которое затем интерпретируется на основе определенных теоретических выводов. Исследователь здесь имеет дело с многозначным психологическим материалом; его интерпретация более интегративна, более зависима от психологической теории, которой руководствуется исследователь;
Диагностика индивидуальных характеристик, влияющих на межличностные отношения. Были созданы тесты и шкалы для измерения таких черт, как стиль руководства, авторитарность, покладистость, тревожность, личностные ценности и т.д. Авторы выделяют из этой группы две наиболее успешные методики — Калифорнийский психологический личностный опросник (CPI) и методику Т. Лири;
Методы исследования субъективного отражения межличностных отношений. Большинство из этих методов являются проективными. Они позволяют получить информацию о субъективном отражении индивидом межличностных отношений, о себе в них, о его ожиданиях и психологической значимости определенного типа реакции субъекта. Эти моменты определяются рядом причин: историей отношений в целом, ситуацией, потребностями субъекта и личностными особенностями коммуникантов. Такие методики, несмотря на то, что они могут предоставить обширную и глубокую информацию о человеке, характеризуются «высоким удельным весом» субъективности в интерпретации данных.

Рассмотрим подробнее методику Т. Лири (Методика диагностики межличностных отношений). Опросник был разработан Т. Лири в 1957 году и представляет собой модифицированную версию методики межличностной диагностики Т. Лири. Теоретический подход, лежащий в основе разработки метода, базируется на представлении о важной роли оценок и мнений других людей, которые значимы для субъекта и под влиянием которых происходит формирование его личности. В процессе взаимодействия с окружающей средой личность проявляется в стиле межличностного поведения. Когда человек испытывает потребность в общении, он соотносит свое поведение с оценками значимых других.

Исходя из того, что личность проявляется в поведении, которое актуализируется в процессе взаимодействия с другими людьми, Т. Лири выделил 8 общих и 16 более специфических вариантов межличностного взаимодействия, которые он представил в виде круговой психограммы (дискограммы). Горизонтальная и вертикальная оси дискограммы были основаны на двух факторах: доминирование — подчинение и дружелюбие — агрессия. Ведь именно эти факторы определяют общее впечатление о человеке в процессах межличностного восприятия.

Диаграмма Лири

Схема Т. Лири основана на предположении, что чем ближе показатели испытуемого к центру круга, тем сильнее связь между двумя переменными. Удаленность результатов от центра круга указывает на адаптивность или экстремальность межличностного поведения. Автор методики выделяет следующие варианты межличностного взаимодействия:

Авторитет.

Преобладание этого типа свидетельствует о том, что человек обладает следующими характеристиками: авторитарный, диктаторский, деспотический характер, всех поучает, дидактический стиль высказываний, не склонен принимать советы других, стремится к лидерству, командует другими, сильная личность с деспотическими чертами.

Независимый — доминирующий. Особенности этого типа взаимодействия: стремление быть выше всех, нарциссизм, расчетливость, высокомерие, хвастовство.

Агрессивный. Выраженность этого типа межличностного взаимодействия свидетельствует о том, что человек проявляет чрезмерное упрямство, недружелюбие, ригидность, враждебность к окружающим, несдержанность, вспыльчивость, агрессивность вплоть до антисоциального поведения.

Недоверчивый — скептический, этот тип характеризует человека как замкнутого, скрытного, обидчивого, недоверчивого к окружающим, испытывающего трудности в межличностных контактах из-за недоверия и страха плохого поведения.

Покорно-застенчивый тип выражается в покорности, склонности к самоуничижению, слабости воли, склонности подчиняться всем и вся, всегда ставить себя на последнее место и осуждать себя, обвинять себя, искать опору в ком-то более сильном.

Зависимый тип указывает на то, что человек очень неуверен в себе, имеет навязчивые страхи, всего боится, то есть зависим от других, имеет чужое мнение, суперконформист.

Кооперативный тип стремится работать вместе, кооперативен, гибок и готов идти на компромисс в решении проблем и в конфликтных ситуациях, стремится соглашаться с мнением других, сознательно конформист, следует условностям, правилам и принципам «хорошего тона» в общении с людьми, инициативен в достижении групповых целей, стремится помогать, чувствовать себя в центре внимания, заслужить внимание и любовь, общителен, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.

Человек с альтруистическим типом обладает следующими качествами: ответственно относится к людям, нежный, мягкий, дружелюбный, эмоциональное отношение к людям проявляется в сострадании, сочувствии, заботе, ласке, способен подбодрить и успокоить других, бескорыстный и отзывчивый.

Наиболее общими факторами, определяющими успех или неудачу брака, являются личные качества супругов и их способность решать всевозможные проблемы, быть в гармонии друг с другом. При отсутствии этих способностей конфликтные ситуации часто возникают в результате несовместимости каких-либо сил внутри человека или между супругами. Важно учитывать индивидуальные психологические особенности каждого супруга. Рациональным и всесторонним показателем их индивидуальности может служить тип личности: самой распространенной причиной супружеских конфликтов, а также разводов является «несовместимость характеров», несовместимость супругов. Источником трудностей в семейной жизни могут быть личностные особенности одного или обоих супругов. Речь идет о тех особенностях, которые изначально соответствовали норме, но не совсем совпали с личными качествами партнера или партнерши, не нашли правильного подхода к общению, не смогли справиться с какими-то особенностями собственной психики.

В браке оба партнера пытаются адаптировать свои отношения к своим внутренним схематическим ожиданиям. Под влиянием влюбленности человек может на некоторое время стать «уступчивым» или, скорее, «недальновидным», частично отказываясь от реализации своей программы ради партнера и желая подстроиться под него. Обычно это создает внутреннее противоречие, так что возникает желание вернуться на запрограммированный путь. Социальное наследование черт личности и моделей поведения определяет сходство супружеских отношений, которые также передаются по наследству, поэтому мы часто повторяем не только выбор партнера, но и многие ошибки и проблемы родителей. Два наиболее важных аспекта родительских отношений во многом определяют успех брака ребенка. Первое важное измерение — доминирование в семье (кто из родителей «командует», а кто подчиняется), а второе — общее благополучие (баланс и взаимное принятие) отношений. Сравнение отношений в счастливых и конфликтных супружеских парах показывает, что на баланс отношений существенно влияет благоприятная модель брака родителей, хорошее отношение отца к матери и счастливое детство. Уравновешенные супруги в детстве были спокойными, их редко наказывали, скорее гладили.

Анализ результатов эксперимента

Среди испытуемых достаточно часто встречается «прямолинейно-агрессивный» тип межличностных отношений (III), что говорит о том, что такие люди обладают такими качествами, как ригидность установок в сочетании с высокой спонтанностью, упорство в достижении целей, объективность при недостаточной опоре на накопленный опыт, повышенное чувство справедливости в сочетании с убежденностью в своей правоте, легко вспыхивающая враждебность при столкновении и критике, прямота и прямолинейность в высказываниях и действиях, а также повышенная обидчивость.

Наименее выраженный тип межличностных отношений как — «недоверчивый — скептический», проявляющийся такими личностными качествами, как замкнутость, сдержанность, критическое отношение к любому мнению, кроме собственного, неудовлетворенность своим положением в микрогруппе, недоверие, повышенная чувствительность к критическим замечаниям в свой адрес, неадекватные суждения и действия, предвосхищающая враждебность в высказываниях и поведении, обоснованная априорной уверенностью в недружелюбии человека, системное мышление, основанное на конкретном опыте, объективность, реализм, склонность к иронии, высокая способность к конфликтам, которые могут быть не явными.

Также не выражен «покорно-застенчивый» тип межличностных отношений, который преобладает у болезненно застенчивых, интровертов, пассивных, очень чувствительных в вопросах морали и совести, покорных, неуверенных в себе, с повышенной склонностью к рефлексии, с низкой мотивацией достижения, низкой самооценкой, тревожных, тревожные, с повышенным чувством ответственности, легко впадают в состояние грусти, пессимистично оценивают свои перспективы, точны и эффективны в работе, избегают широких контактов и социальных ролей, в которых они могут привлечь к себе внимание, ранимы и впечатлительны, болезненно сосредоточены на своих недостатках и проблемах.

Тип «Зависимый — послушный» межличностных отношений выражен на среднем уровне. Такие люди проявляют высокую тревожность, склонность к выраженной зависимости мотивационной направленности от отношений со значимыми другими, собственного мнения — от мнения окружающих. Потребность в привязанности и теплых отношениях является ведущей. Их исполнительная и ответственная работа обеспечивает им хорошую репутацию в коллективе, но инертность в принятии решений, конформистское отношение и отсутствие уверенности в себе не способствуют их продвижению к роли лидера. Повышенная недоверчивость, чувствительность к невниманию и грубости окружающих, повышенная самокритичность, страх неудачи — основа их мотивационной ориентации.

Коллаборативно-конвенциональный» тип преобладает у 7 испытуемых, которые обладают такими характеристиками, как эмоциональная неустойчивость, высокий уровень тревожности и низкий уровень агрессивности, зависимость самооценки от мнения значимых других, стремление принадлежать к групповым тенденциям, сотрудничество. Экзальтация, потребность в излиянии доброты по отношению к другим, стремление получить одобрение в глазах наиболее авторитетных лиц в группе. Желание найти общий язык с другими людьми. Энтузиазм, чувствительность к эмоциональному настрою группы. Широкий круг интересов с некоторыми поверхностными хобби.

У 6 человек данной выборки преобладает тип межличностного взаимодействия «ответственный-большое сердце», характеризующийся склонностью к идеализации межличностных отношений, выраженной эмоциональной увлеченностью, художественным типом восприятия и обработки информации, стиль мышления — целостный, образный. Легкость вхождения в различные социальные роли, гибкость в контактах, коммуникабельность, доброжелательность, самопожертвование, проявление милосердия, благотворительность. Артистизм. Потребность производить приятное впечатление, нравиться окружающим. Проблема подавленной (или подавляемой) враждебности, ведущей к повышенной напряженности, склонности к психосоматическим заболеваниям, вегетативному дисбалансу в результате блокировки поведенческих реакций.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: