Оглавление:
Семейная терапия — одно из направлений психологической помощи, которое стремительно развивается в России. Как самостоятельная область психотерапии семейная терапия возникла в 1950-х годах. Психологи и психотерапевты выдвинули тезис о том, что семья — это не статичная социальная организация, а динамичная микросистема, которая постоянно развивается.
В процессе исследований семейные психотерапевты выявили определенные моменты трансформации, которые происходят в структуре современной семьи. Это, например, изменения в размере семьи (ее уменьшение или увеличение) и количестве детей, снижение роли одного из членов семьи (родителей, старшего брата или сестры) и исчезновение резкой дифференциации между членами семьи в целом. Именно эти психологические фигуры стали привлекательными для семейных терапевтов. В прошлом семья держалась на таких чисто внешних формальных факторах, как закон, обычаи, общественное мнение, традиции и непререкаемый авторитет главы семьи, строгая дисциплина и различные ритуалы. Традиционным психотерапевтическим ориентациям на человека и его социальное окружение (часто противоречащим друг другу) семейная терапия противопоставила принципиально новую концепцию. Суть его заключается в концентрации усилий (всех участников психотерапевтического процесса семьи и психотерапевта), направленных на развитие личности в семейном окружении. Это оказалось продуктивным как с терапевтической, так и с экономической точки зрения. Психологи и семейные психотерапевты доказали, что семья (если она активизирует свои психологические ресурсы, что делает психотерапевт) может помочь своим членам, а не усугублять страдания отдельного члена семьи, обратившегося за психологической помощью. Психолог учитывает тот факт, что, сказав человеку, чтобы он выздоравливал, он расстроит его семью. Но это лишь временное явление, главное — исцеление для всех.
Семейная терапия основана на предположении, что семья исцеляет человека, считая, что животворящий потенциал заложен в доброжелательных семейных отношениях. По мнению семейных терапевтов, она ограждает человека от сложностей жизни, помогает в решении его психологических проблем. В семейном кругу, как ближайшем окружении человека, психологическое здоровье его членов определяется уважением, поддержкой, преданностью, симпатией и, конечно, любовью — глубоким эмоциональным проявлением. Семейный психотерапевт, проводящий семейную психотерапию, развивает и поддерживает именно эти эмоциональные навыки.
Исследования, проведенные психологами и семейными психотерапевтами в рамках семейной терапии, показали, что в большинстве случаев неправильного воспитания ребенка нарушается приспособление индивида к социальной среде. Ведущие психологи и семейные психотерапевты рассматривают эмоциональные нарушения у ребенка, подростка или взрослого как функцию семейной психопатологии (не всегда в явном виде). Семейные психотерапевты знают, что на формирование личности детей влияет характер эмоций их родителей. Разработки семейных психологов и психотерапевтов повлияли на роль семьи в проблеме психических заболеваний. Это отличалось от взглядов традиционных психиатров (которые выступали за фармакологическое лечение), так родилась семейная терапия. Научно-психологической основой семейной терапии является психология развития личности в семейной среде и психология межличностных отношений в семье.
Основные понятия семейной психологии
Семья — это группа людей, связанных браком или (и) кровным родством, общим хозяйством, экономикой, взаимопомощью и моральной ответственностью.
Психология семьи и брака — это отрасль психологии, изучающая проблемы брака и семьи с психологической, социологической, экономической, юридической и других точек зрения.
Межбрачные отношения играют важную роль в семейной жизни, которая по своему содержанию гораздо сложнее, чем может показаться на первый взгляд. Их психологическое содержание во многом зависит от того, счастлив или несчастлив брак, счастлива ли семья.
Выделяют следующие психологические особенности межсупружеского общения:
- Доверять друг другу, не боясь взаимного отвержения и осуждения;
- сходство в отношении к окружающему миру, к людям;
- Уровень невербального общения, выражающийся в правильном понимании без слов мимики, позы, взгляда, жестов другого человека
- Наличие общих символов, например, своих слов, ласковых прозвищ, обращений, а также семейных обрядов, традиций;
- частые интимные разговоры;
- Частая демонстрация сходства в понимании семейных ролей, ролевых ожиданий, повседневных функций, обязанностей;
- Неосуждающее взаимное принятие друг друга;
- высокая степень сочувствия, сопереживания;
- ситуации эмоциональной поддержки, поддерживая друг друга в трудных ситуациях.
Процесс идентификации индивида с другими, номинальными или реальными, социальными субъектами, т.е. проблема социальной идентификации индивида, является наиболее специфической характеристикой индивида и наиболее сложной темой исследования. В наше время, когда традиционный уклад жизни разрушается, потребность в социализации, социальной идентификации и, тем более, самореализации становится особенно актуальной.
Социализация, представляющая собой процесс социального взаимодействия, посредством которого опосредуется, осваивается и используется социальный опыт, позволяет человеку приобрести определенные социальные характеристики, благодаря которым он может выполнять свои функции в обществе.
Только характеризуя основные силы, действующие на формирование личности, включая социальную направленность ее формирования и социального воспитания, то есть определяя личность как объект общественного развития, можно понять внутренние условия ее формирования как субъекта общественного развития. В этом смысле личность всегда конкретно-исторична, она — продукт своей эпохи и жизни страны, современник и участник событий, образующих вехи истории общества и его жизненного пути.
Одна из самых сильных тенденций оказывает значительное влияние на процессы идентификации человека в обществе. А именно, нравственный идеал, который отражен в памятниках истории, культуры и, как правило, в семейных и родственных связях, представлен определенным человеком, поведению которого подражают.
Процесс социальной идентичности сравнивают с зеркалом, в котором человек пытается познать и узнать себя. Потеря рефлексии и способности к самопознанию может привести к появлению неуверенности в себе, невротических расстройств и деструктивного поведения. Радикальные институциональные изменения в России в последнее десятилетие двадцатого века привели к значительной деидентификации не только отдельного человека, но и общества в целом. Распад общественно-политической системы привел к значительным изменениям в социокультурной преемственности поколений. Образование и воспитание, как основные составляющие механизма преемственности, были оттеснены на периферию в системе социализации молодежи институтами и ценностями культуры массового общества. Целью и задачей человеческого существования становится вхождение в мир престижных и красивых вещей. Средство становится целью, отчуждает личность от мира духовных ценностей, деформирует структуру ее усвоения.
Семейные функции. Структура семьи
Под функцией семьи понимается сфера жизнедеятельности, связанная с удовлетворением специфических потребностей членов семьи.
Классификация потребностей Маслоу включает 6 уровней. Более простой — это потребность в безопасности, привязанности и достижениях.
Семья функционирует в соответствии с потребностями:
- функция заботы.
- household — домашний.
- функция эмоционального обмена.
- коммуникативная функция.
- основная функция социального контроля.
- сексуальная и эротическая функция
Подобно тому, как у человека есть дата рождения и дата смерти, семья также существует во времени, появляется в определенный момент и затем исчезает. Она также имеет свои фазы развития. Динамический компонент заключается в том, что в течение жизни семьи вес каждой функции может меняться. Некоторые функции могут стоять на первом месте, а некоторые — на втором или вообще исчезнуть. Появление детей в семье ставит на первое место функцию воспитания и домашней жизни. В молодой семье секс может стоять на первом месте, а в пожилой семье функция воспитания может исчезнуть. Функции меняются не только в цикле развития семьи, но и в историческом цикле. В истории были периоды, когда семья из поколения в поколение передавала частную собственность (дворцы), социальный статус (Палата лордов в Великобритании).
Семья, которая адекватно выполняет все свои функции, считается функциональной. Когда в семье происходят нарушения одной функции или нескольких функций вместе, такая семья называется дисфункциональной. Это основной объект социальной работы, семейного консультирования или семейной терапии. Психолог помогает семье в целом, но не каждому члену семьи в отдельности. Все эти функции взаимосвязаны, и на практике редко можно встретить изолированную дисфункцию. Необходимо восстановить функции 2-3-4 и т.д.
Семейные дисфункции — это те особенности семейной жизни, которые затрудняют или делают невозможным выполнение семьей своих основных функций. Например, в морских семьях нарушаются сексуальные и эротические функции семьи.
Это количество и состав членов семьи, а также объем взаимоотношений между ее членами. Это тесно связано с их функцией. Они влияют друг на друга. Например, развод влияет на все функции. Выделяют следующие формы семейства:
Основной формой семьи является нуклеарная семья. Это треугольник — родители и ребенок. Она представлена представителями двух поколений — родителями и детьми. Существует 2 варианта — полная нуклеарная семья (два родителя и дети) и неполная нуклеарная семья (отсутствие одного из родителей). Семья без детей также является неполной нуклеарной семьей.
Вторая форма — расширенная семья. Это семья, объединяющая кровных родственников более 2 поколений, связанных общим хозяйством. Самый распространенный вариант — семьи с бабушками, дедушками и другими родственниками.
Третий вариант — расширенная семья. Это группа кровных родственников разных поколений, живущих в одном месте, не обязательно ведущих общее хозяйство, и возглавляемая фигурой патриарха или матриарха.
4-й вариант — семья — клан. Это группа, связанная кровным родством, не обязательно живущая в одном месте и не обязательно имеющая лидера. Примером может служить сицилийская мафия.
5-й вариант — семья — суд. Характерен для России 17-19 веков. В настоящее время это редкость. Она объединяет несколько поколений членов семьи, а в состав семьи входят люди, не связанные кровным родством (гувернантки, слуги, горничные).
Системный подход и семейная психотерапия
Системный подход к психотерапии определяется тем, что он фокусируется на партнерских отношениях, семьях, браках и группах как на самостоятельных организмах, целостных системах, имеющих свою историю, внутренние законы и динамику, стадии развития, ценностные ориентации и т.д. Терапия в рамках этого подхода предполагает, что дисфункциональная система отношений определяет дезадаптацию ее участников. Терапевт занимает позицию закрытого наблюдателя или тренера по игре. Системный терапевт достаточно директивен: задает вопросы, наблюдает и контролирует, структурирует общение участников, драматизирует отношения и моделирует конфликты, задает домашние задания и т.д.
Системная терапия, как отмечают специалисты, может включать такие направления, как нарративная психотерапия, сфокусированная на решении краткая психотерапия и ориентированное на процесс системное организационное консультирование. Однако именно семейную психотерапию мы рассматриваем с точки зрения системного подхода.
Более традиционными в семейной психотерапии по сравнению с системным подходом являются психоаналитический (Н. Аккерман, Р. Скиннер, К. Сагер и др.), бихевиоральный (функциональный — Дж. Александер, Р. Дракус, А. Эллис и др.) и гуманистический (В. Сатир, Н. Гейлин) подходы, возникшие на стыке семейной терапии и основных теоретических направлений современной психологии. Тем не менее, системный подход является основным концептуальным направлением в современной семейной терапии.
Системная семейная психотерапия — одна из самых молодых психотерапевтических школ, получивших развитие в последнее время. Этот подход возник после Второй мировой войны и развивался в тесном сотрудничестве с кибернетикой, и в этом его существенное отличие от других психотерапевтических подходов. При таком подходе человек не является объектом воздействия и клиентом. Клиентом является вся семья, вся семейная система. Объектом психотерапевтического воздействия является вся семья.
Семейная система — это группа людей, связанных общим местом жительства, общим хозяйством, а главное — взаимными отношениями. То, что происходит в семье, часто не зависит от намерений и желаний людей в семейной системе, потому что жизнь в семье регулируется характеристиками системы как таковой. Этот психотерапевтический подход предполагает, что намерения и действия людей вторичны и подчиняются законам и правилам функционирования семейной системы.
История развития системной семейной психотерапии показывает, что эта область практики развивалась не так, как большинство психотерапевтических школ и подходов. Многие психотерапевтические подходы описывают случаи из практики работы с супружескими парами или с детско-родительскими конфликтами. Справочник по семейному консультированию и психотерапии описывает работу с семьями через многие психотерапевтические школы: трансактный анализ, гештальт, клиент-центрированный подход, адлерианская и рационально-эмотивная психотерапия, поведенческая психотерапия и НЛП».
В то же время развитие системной семейной психотерапии не связано с развитием индивидуальной психотерапии. «Изучение семьи как системы не имеет истории, общепринятых концепций и установленных открытий», а Эриксон и Хоган в своей монографии утверждают, что обзор литературы не выявил доказательств того, что системная семейная психотерапия «выросла из» каких-либо ранее существовавших теоретических положений в психотерапии.
Концептуальной основой системной семейной психотерапии стала кибернетика, или, более конкретно, общая теория систем. Один из основателей общей теории систем Л. фон Берталанфи показал, что понятие системы вытекает из так называемого «организмического взгляда на мир».
Техники и направления системной семейной терапии
Семейный психотерапевт использует особые методы, называемые техниками семейной терапии. Большинство этих техник заимствовано из общей психотерапии. Однако были разработаны и оригинальные методики. В частности, к ним относятся следующие:
- «Круговое интервью» — психотерапевт спрашивает одного из членов семьи о том, как два других относятся друг к другу. В отличие от прямых вопросов о внутрисемейных отношениях, эта техника дает более значимую информацию как для психотерапевта, так и для семьи и, следовательно, имеет хороший психотерапевтический эффект).
- «Позитивная коннотация» (положительная коннотация) — позитивное переопределение симптома, с которым приходит семья. Это делается семейным терапевтом таким образом, что знание самого симптома оказывает психотерапевтическое воздействие. Трудности и проблемы не преуменьшаются, но семью побуждают думать о них как о «друзьях», которые показывают выход из сложной ситуации.
- включенная супервизия (живая супервизия) позволяет семейному терапевту консультироваться с другими консультантами, которые находятся за односторонним зеркалом и могут неявно наблюдать за происходящим во время работы с семьей.
Сегодня в семейной терапии системный подход проявляется во многих своих вариациях.
Теория семейных систем Мюррея Боуэна утверждает, что члены семьи часто не способны действовать независимо друг от друга из-за груза прошлого, что фактически приводит к внутрисемейной дисфункциональности. Роль семейного терапевта здесь похожа на роль тренера, который учит членов семьи дифференцировать себя во внутрисемейном общении.
Другим вариантом системного подхода является структурная семейная терапия С. Минучина, которая направлена в первую очередь на преодоление недостаточной близости и стирание границ между членами семьи («запутанный узел»). Она предполагает, что семейная система дисфункциональна в силу своей специфической организации, а не из-за своей истории. Прошлое не является предметом внимания структурных терапевтов, чьи усилия сосредоточены на изменении фактической структуры альянсов и коалиций членов.
Стратегическая семейная терапия — наиболее распространенный в настоящее время вариант системного подхода, характеризующийся тем, что терапевт активно стремится привлечь членов семьи к ответственности друг перед другом, встречается с членами семьи отдельно, формирует терапевтические альянсы и использует парадоксальные техники вмешательства.
Парадоксальные техники заключаются в том, что терапевт берет модели поведения, которых придерживается клиент, и намеренно преувеличивает их. Например, психотерапевт может посоветовать матери, чей ребенок отказывается что-то делать, стать гораздо более беспомощной и неадекватной, чем ее ребенок, что побуждает последнего занять активную позицию.
Таким образом, парадоксальному поведению и коммуникации в семье противостоит парадоксальное (контрпарадоксальное) поведение психотерапевта. Клиенты оказываются в терапевтической «двойной связке» (см. выше), в которой они сотрудничают с семейным терапевтом вместо того, чтобы, наоборот, контролировать или манипулировать его поведением, следуя инструкциям семейного терапевта.
На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».
Читайте дополнительные лекции:
- Построение психограммы специалиста в сфере управления персоналом
- Пиковые переживания личности в гуманистическом подходе
- Жан Пиаже, швейцарский психолог
- Вебер Эрнст Генрих, немецкий психофизиолог и анатом
- Влияние условий семейного воспитания на возникновение комплекса неуверенности у детей с нарушением слуха — Типы отношений родителей к глухому ребёнку
- Возрастная депрессия
- Развитие внимания детей в раннем и дошкольном возрасте
- Как определить психическое расстройство
- Психические процессы с точки зрения кибернетической науки
- Познавательные способности в психологии