Журналы по психологии - Психология здоровья: история становления

Оглавление:

«Вестник Московского университета» — научный журнал Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. В журнале публикуются результаты наиболее значимых исследовательских проектов, проводимых в университете. Журнал разделен на 29 тематических серий, каждая из которых выходит от четырех до шести раз в год. Серия 14 посвящена проблемам психологии. Журнал издается с 1977 года.

«Бюллетень практической психологии образования» — это ежеквартальный практико-ориентированный журнал для психологов, а также других специалистов в области образования. Каждый номер журнала сопровождается CD-ROM, содержащим интервью с ведущими специалистами в области психологии (академиками и практиками), а также мастер-классы и семинары. Содержание журнала отличается своим разнообразием. В нем публикуются новейшие психотехнологии и психолого-педагогические методики, обсуждаются достижения отечественной и зарубежной психологической науки, затрагиваются вопросы профессионального развития практикующего психолога.

«Вопросы психологии». Журнал был основан в 1955 году Академией педагогических наук РСФСР и до 1977 года был единственным национальным научным периодическим изданием в области психологии. Цель журнала — познакомить читателей с передовыми достижениями психологической науки в стране и за рубежом. Издание охватывает темы в области общей психологии, возрастной и школьной психологии, социальной психологии, психодиагностики, психотерапии, психологии образования, психологии личности и т.д. Журнал выходит шесть раз в год.

Журнал «Психология» — периодическое издание факультета психологии Государственного экономического университета. Ежегодно публикуется четыре выпуска. Целевая аудитория — преподаватели, специалисты в различных областях научной и практической психологии. «Цель журнала — повышение статуса психологии как фундаментальной и практической науки в России, странах СНГ и дальнего зарубежья; формирование новых тем и программ развития психологии как междисциплинарной области исследований; интеграция важных достижений российской и мировой психологической мысли; формирование новых дискурсов и направлений исследований в интересах современной социальной жизни; предоставление площадки для дискуссий, посвященных проблемам психологического понимания «человека».

«Культурно-историческая психология» — международный научный журнал для специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного знания о человеке — психологов, методистов, историков науки, философов, антропологов, дефектологов. В 2006 году журнал получил официальный статус аффилированного журнала Международного общества по исследованию культуры и действия (ISCAR). Также публикуется аннотация на английском языке.

«Консультативная психология и психотерапия» (до 2010 года «Московский психотерапевтический журнал») — специализированный научно-аналитический журнал, посвященный проблемам методологии, теории и практики консультативной психологии и психотерапии. Цель журнала — способствовать развитию консультативной психологии как психологической специальности с научно-академической, практической и педагогической направленностью и «организовать коммуникативное пространство, позволяющее вести творческий диалог между психотерапией и психологией, между российской и зарубежной психотерапией, между различными школами психотерапии». Журнал освещает наиболее острые, актуальные и спорные вопросы в области психологического консультирования и психотерапии и способствует развитию интегративных тенденций в современной консультативной психологии и психотерапевтической практике.

Журнал «Психологическая наука и образование» — ежеквартальный журнал, публикующий статьи по психологии развития и вопросам образования. Журнал был основан в 1996 году, его разделы посвящены общей психологии, психологии личности и истории психологии; промышленной психологии, инженерной психологии и эргономике; медицинской психологии; социальной психологии; психологии образования; криминальной психологии; психологии развития; акмеологии. Журнал входит в перечень ведущих научных журналов и рекомендован ВАК для публикации результатов диссертационных исследований, а также включен в российские и международные базы данных.

Психология здоровья: история становления

Исторически сложилось так, что многие идеи, лежащие в основе современной психологии здоровья, как теоретические, так и практические, пришли из глубин восточной традиции, в которой особую роль играет индо-тибетская медицина: Аюрведа, Чеди и Йога. К ним относятся, прежде всего, целостный подход к лечению и реабилитации человека, рассматривающий его в единстве с окружающей средой; обучение знаниям и практикам, необходимым для восстановления личности; основные принципы здорового образа жизни, в которых ведущая роль принадлежит психологическому принципу; учение о том, что разум и тело работают вместе, что в их гармонии заключается одно из главных условий здоровья человека; представления о биоэнергетическом и психоэнергетическом потенциале человека.

Согласно современным американским и английским учебникам по психологии здоровья, история ее возникновения такова. В 1930-х годах некоторые исследователи обратили внимание на взаимосвязь между эмоциональной жизнью человека и его физиологическими процессами. Исследования в этом направлении привели к появлению новой научной области — психосоматической медицины, а в 1938 году начал выходить журнал «Психосоматическая медицина».

Исследования в этой области привели к основанию через год «Американского психосоматического общества», которое первые 25 лет своего существования интерпретировало болезни преимущественно с психоаналитических позиций, поскольку психосоматическая медицина ориентирована прежде всего на медицинские дисциплины и психиатрию в частности.

В 1960-х годах в психосоматической медицине появились подходы и теории, которые предполагали связь между психологическими и социальными факторами, с одной стороны, и физиологическими функциями — с другой, или рассматривали влияние этой связи на процесс развития и прогрессирования болезни.

В результате в начале 1970-х годов возникло новое научное направление, изучающее роль психологии в этиологии заболеваний, которое получило название поведенческой медицины. Он показал, что связь между разумом и телом гораздо более прямая и обширная, чем считалось ранее. Поведенческая медицина сосредоточилась не только на лечении, но и на профилактике заболеваний. Помимо медицины, она включает такие науки, как психология, образование и социология. В ней используются методы поведенческой терапии, модификации поведения (например, при лечении гипертонии, ожирения и наркомании). Журнал поведенческой медицины и связанное с ним общество были основаны в конце 1970-х годов.

Содержание психологии здоровья было впервые изложено в 1980 году Дж. Матараццо, который возглавил исследования в этой области. В целом, как психосоматическая и поведенческая медицина, так и психология здоровья, при всей специфике их собственных подходов, согласны с тем, что здоровье и болезнь являются результатом взаимодействия биологических, психологических и социальных факторов. Эта идея отражена в «биопсихосоциальной модели», предложенной Д. Энджелом в 1977 году, которую он сам расширил и уточнил в 1980 году.

В США реализовано более 5 000 программ по охране психического здоровья. Каждый десятый психолог в США в настоящее время работает над какой-либо проблемой психологии здоровья. Каждая третья статья в основных англоязычных журналах по психологии посвящена какому-либо другому аспекту психологии здоровья. По этим направлениям издаются журналы, учебники и монографии. Его широкому практическому внедрению подчинены различные организационные решения.

В России психология здоровья как самостоятельная научная область возникла в 1990-х годах и продолжает развиваться. Однако интерес к проблеме психического здоровья человека появился у российских ученых гораздо раньше. Так, в середине XVII века М.В. Ломоносов первым обратил внимание на государственное значение здоровья и здорового образа жизни, описав в своих трудах пути и возможности умственного и физического оздоровления русского народа. В приказах по московским и академическим гимназиям мы можем найти его указания по организации правильного питания и его изобилия, распорядка дня и часа, медицинского обслуживания учащихся.

В последние 20 лет в нашей стране и за рубежом сформировалось новое научное направление — психология здоровья.

Психология здоровья: современное состояние

Современная психология очень близко подошла к пониманию необходимости психологической поддержки человека на его жизненном пути. Растущий интерес к психологии здоровья дает уверенность в том, что она станет одним из авангардных направлений российской психологической науки уже в обозримом будущем. Разработка и внедрение программ позволит более эффективно предотвращать и лечить многие заболевания, а также помогать пациентам и улучшать работу медицинских работников.

Проблемам антиалкогольного воспитания школьников были посвящены работы Г.Ф. Маркова, Л. Линдрума и др. В то время первая русская Сергиевская школа одобрила предложенные учеными методы обучения и разработала первые педагогические рекомендации по методике обучения трезвости. Создание здоровой атмосферы в образовательных учреждениях давно считается неотъемлемым и важнейшим условием формирования здорового образа жизни.
На рубеже XIX-XX веков было опубликовано большое количество научной и популярной литературы, посвященной пропаганде здорового образа жизни, санитарно-гигиеническим аспектам здорового образа жизни (С. Северин, Гоппе-Зейлер, Л.И. Ляховский, Л. Гданский, Т.С. Клистон, С. Ершов, П.И. Орлов, 3. Бертух, П. Циттлер, А. Гамалей, О. Бронштейн и др.) В 1898 году в России был переведен учебник «Первые понятия о том, как живет наше тело, что для него вредно и полезно», основанный на изучении собственного тела.

В 1914 году С. Успенский написал книгу «Школа трезвости». Популярный учебник трезвости для начальных школ» в форме лекций, целью которых было рассказать учащимся о фатальных последствиях употребления алкоголя и положительных качествах трезвости. Во введении курса были заданы следующие вопросы: зачем человек ест, краткая информация о полезных (вода, молоко) и вредных веществах (алкоголь, спиртные напитки, производители не стесняются «смешивать с токсичными маслами и соединениями только для достижения желаемого вкуса и цвета).

С момента открытия кафедры стало ясно, что студентам необходим систематизированный теоретический и практический материал для освоения новой дисциплины. В течение нескольких лет была опубликована серия логически связанных публикаций, в которых впервые в современной психологии была предпринята попытка детализировать концепцию психологической заботы о здоровье человека на протяжении всей жизни.

В 1991 году вышла коллективная монография сотрудников кафедры «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности», в которой одна из глав была посвящена психологии здоровья. Обсуждались темы психологического обеспечения здорового образа жизни, профессионального здоровья, профессионального долголетия и т.д. В том же году в журнале «Вестник ЛГУ» была опубликована статья профессоров Н.Е. Водопьяновой и Н.В. Ходыревой «Психология здоровья», которая стала одной из первых попыток российских авторов в то время проанализировать психологию здоровья и сформулировать ее основные задачи.

В 1996 году вышла наша монография «Надежность профессиональной деятельности», в которой мы изложили свою позицию по ряду вопросов, имеющих принципиальное значение для теории и практики психологии здоровья, включая сам феномен здоровья, критерии психического и социального здоровья.

В 1998 году был опубликован первый отечественный учебник по психологии здоровья В.А. Ананьева. В 1999 году вышла монография профессора И.Н. Гурвича «Социальная психология здоровья», в которой автор не только представил результаты собственных исследований, но и систематизировал обширный зарубежный опыт последних десятилетий.

В 2000 году была опубликована совместная монография «Психология здоровья», большая часть которой была написана сотрудниками факультета психологии. В 2002 году был опубликован учебник «Психология здоровья». В 2003 году вышел первый российский учебник «Психология здоровья». В 2005 году была опубликована «Практика психологии здоровья», в 2006 году — «Психология здоровья: методология, теория и практика», а в 2007 году — «Диагностика психологии здоровья». — Психология здоровья: методология, теория и практика». Диагностика здоровья» и в 2009 году «Психология здоровья: новая наука о психологии». «Психология здоровья: новая научная область».

Понятие здоровья и психологии здоровья

В современных научных исследованиях определение здоровья во многом основывается на понятии «благополучие», которое подразумевает реализацию физических и психических потенций человека. Г.С. Никифоров выделял четыре основные концептуальные модели определения здоровья: медицинскую, биомедицинскую, биосоциальную и ценностно-социальную:

Первая модель — медицинская — содержит только медицинские атрибуты и характеристики здоровья;
Вторая модель — биомедицинская — характеризуется отсутствием органических нарушений и субъективным восприятием нездоровья;
третья модель — биосоциальная модель включает в себя биологические и социальные атрибуты. Эти атрибуты рассматриваются в комплексе, но наиболее важными являются социальные атрибуты;
четвертая модель — ценностно-социальная модель рассматривает здоровье как фундаментальную человеческую ценность, для полноценной жизни, удовлетворения духовно-нравственных потребностей личности. Определение здоровья, сформулированное ВОЗ, в значительной степени соответствует этой модели.
Быть здоровым — это естественное стремление человека. Известно, что уровень здоровья человека зависит от многих факторов: наследственных, социально-экономических, экологических, деятельности системы здравоохранения. Но по данным ВОЗ, только 10-15% коррелируют с последним фактором, 15-20% обусловлены генетическими факторами, 25% определяются условиями окружающей среды, а 50-55% — условиями и образом жизни человека. Таким образом, исследования проблем здоровья человека показывают, что решающим фактором его сохранения и укрепления является здоровый образ жизни, т.е. рациональная организация бытовых, производственных и культурных аспектов жизнедеятельности, позволяющая человеку реализовать свой скрытый потенциал.
Следует отметить, что в 1980-х годах в научной литературе велись дебаты о содержании термина «здоровье». Первоначально оно относилось в основном к физическому состоянию человека, но затем с развитием общества и различных наук оно наполнилось новым содержанием. В настоящее время понятие «здоровье» соотносится с психическим состоянием человека, его образом жизни, а также уровнем его духовного развития.
Так, в словаре С.И. Ожегова здоровье понимается как «правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие». Согласно ВОЗ, «здоровье — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не просто отсутствие болезни или физической немощи».

В.Н. Панкратов в своей книге «Саморегуляция психического здоровья» указывает, что психологическая составляющая является основой здоровья личности: «…если человек научится понимать и контролировать свое поведение, эмоции и мысли, он сможет научиться поддерживать и оптимизировать свой вес, гармонизировать свои семейные и сексуальные отношения, избавиться от привычек, которые мешают ему полноценно жить. Поэтому, если знать и совершенствовать психологическую составляющую здоровья, можно не только предотвратить болезни и укрепить здоровье, но и улучшить самого человека и его здоровье.
Психология здоровья рассматривается не как медицинская установка, то есть отсутствие недостатков, а как наличие определенных преимуществ и возможностей. Основным принципом психологии здоровья является понимание психического здоровья не негативно, а позитивно — как возможности для непрерывного развития и раскрытия личности. Она изучает здоровую личность с учетом разнообразия индивидуальных и социальных норм «здоровья» и «болезни». В.А. Ананьев считает, что «главным продуктом психологии здоровья должно быть совершенствование личности, через нее — укрепление здоровья, а через все вместе — повышение качества жизни».
Проблема здоровья является комплексной и имеет свои специфические проявления: на физическом, психическом и социальном уровнях: менталитет здоровья.

Психическое здоровье зависит в первую очередь от мыслительных способностей мозга и волевых качеств человека;
Социальное (нравственное) здоровье определяется моральными принципами, лежащими в основе социальной жизни человека, т.е. сознательным отношением к труду и коллективной деятельности, нежеланием и неумением заниматься привычками, противоречащими моральным принципам.
Физическое здоровье — это нормальное состояние органов и всех систем, которые в совокупности составляют здоровье организма.

Электронные периодические издания

Журнал о развитии личности. Журнал «для всех, кто готов взять на себя ответственность за формирование и развитие личности»: психологов, философов, педагогов, психиатров, психотерапевтов, филологов, историков, социологов, этнологов, культурологов, теологов, юристов и других. Журнал был основан в 1993 году. Он выходит четыре раза в год и публикует теоретические подходы и исследования ведущих специалистов, разработки практикующих психологов, архивные материалы и переводы «по проблемам развития личности, воспитания и бытия в различных социальных, культурных и этнических условиях».

Журнал «Методология и история психологии» публикует материалы по философской методологии, общей теории, истории, направлениям и школам психологии. Его аудитория включает специалистов по методологии и истории психологии, психологов-исследователей и практиков. Он выходит четырьмя выпусками в год, выпуск № 1 — тематический и методологический, выпуск № 2 — исторический, выпуск № 3 имеет методологическую направленность, выпуск № 4 дает обзор различных психологических школ и направлений.

Журнал «Актуальные проблемы психологического знания» занимается вопросами подготовки специалистов в области образования к работе в условиях поликультурной образовательной среды, проблемами преемственности общеобразовательной и профессиональной школы. Основная цель журнала — раскрытие роли современного образования в формировании личности, освещение вопросов обучения и воспитания, а также различных аспектов психологии образования (организация учебной деятельности, ее динамика, психологический климат в коллективе учебных заведений, вопросы взаимодействия в диаде «учитель-ученик»). Целевая аудитория: специалисты в области прикладной психологии, а также студенты и выпускники психологических и педагогических факультетов.

Научный журнал «Экспериментальная психология» публикует результаты экспериментальных исследований в психологии и рассматривает методологические проблемы экспериментальной психологии. Читатели журнала могут узнать о важных событиях в мире экспериментальной психологии и о программном и аппаратном обеспечении для психологических экспериментов. Цель журнала — осмыслить основные тенденции экспериментальных исследований в общей, дифференциальной и прикладной психологии, а также уточнить и конкретизировать связь экспериментального метода с психологической теорией и практикой. Журнал выходит четыре раза в год.

Ежеквартальное электронное научно-практическое издание Московского государственного педагогического университета «Психология и право» посвящено юридической психологии и публикует междисциплинарные статьи по темам на стыке психологии, права и судебной психиатрии. Журнал публикует статьи о научных исследованиях и практике, резюме последних отечественных и зарубежных статей и книг, а также информацию о конференциях и семинарах. Основное содержание: проблемы общей и правовой социализации личности; преступность как психологический феномен (индивидуально-психологические особенности личности преступника, психологические особенности поведения преступной группы и т.д.); научно-теоретические и прикладные проблемы профилактики преступного поведения; проблемы клинической и судебной психологии, включая различные аспекты судебной психологии и психиатрической экспертизы и др.

«Психологическая наука и педагогика: электронный научно-практический журнал (Psyedu.ru)» направлен на освещение теоретических и прикладных проблем в различных областях психологического знания: Педагогика, возрастная, специальная, социальная психология и психология здоровья. Журнал издается четыре раза в год МГППУ.

Журнал по психологии «Современная зарубежная психология» публикует аналитические обзоры зарубежной научной литературы в различных областях психологии и смежных наук. Данное издание способствует расширению информационного пространства и знакомит отечественных специалистов с современной зарубежной исследовательской культурой. Основными разделами этого журнала являются: Психология специального и инклюзивного образования; общая психология; психология развития; клиническая психология; психология образования; социальная психология; отраслевая психология; нейронаука. Журнал выходит ежеквартально с апреля 2012 года.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: