Владимир Дмитриевич Небылицын, советский психолог

Оглавление:

Такие супружеские явления, как ревность и неверность, чрезвычайно трудно изучать в психологии и социологии. Как правило, чувство ревности рассматривается либо с теоретических (умозрительных) позиций, либо с позиций психотерапии. Существуют различные определения чувства ревности в отношениях между мужчиной и женщиной, подчеркивающие как положительные, так и отрицательные стороны этого явления.

В отечественной и зарубежной психологии различные аспекты ревности изучались отдельно: ревность в социально значимых отношениях рассматривалась как базовая установка личности (Пантелиди И.О., О.Г. Прохорова), ревность субъекта отношений была предметом психотерапевтической и психокоррекционной работы (Майкл Кингли, А. Полеев), ревность как симптом болезни имела место в патопсихологии и медицине с проведением соответствующей терапии (Харви Гордон, Бреслав Г.М.) Однако целостного психологического исследования феномена ревности до настоящего времени не проводилось.

Ревность — в целом — эмоциональное состояние, классифицируемое как особая форма тревоги, которая, как считается, возникает из-за недостатка уверенности в привязанности любимого человека. «Ревность направлена против третьего лица, соперника, который, как считается, занимает привязанность объекта любви. «

Приведенное выше определение ревности — одно из многих в современной психологии, и, к сожалению, оно далеко не однозначно. Эта неоднозначность вызвана различными мнениями ученых о природе чувства ревности.

Некоторые ученые используют термины «ревность» и «зависть» как синонимы. Solovey и Rodin (1986), например, считают ревность более широким понятием, чем зависть, поэтому они считают возможным использовать только понятие ревности. Как отмечает Куанышбек Муздыбаев (1997), смешивать эти понятия нецелесообразно, «поскольку они отражают и регулируют разные стороны межличностных отношений». Куанышбек Муздыбаев трактует ревность как «подозрительное отношение человека к объекту обожания в сочетании с мучительными сомнениями в его верности или знанием о его неверности». Он утверждает, что в отличие от зависти, где есть две стороны — тот, кому завидуют, и тот, кто завидует (диадические отношения), ревность вовлекает в свою орбиту три стороны (триадические отношения): первая — тот, кто завидует, вторая — тот, кому завидуют, и третья — тот (те), к кому завидуют. Известный западный психолог Д. Кинсли добавляет четвертую сторону — общественность, которой всегда интересно, как складываются отношения между партнером и соперником.

П. Тительман определяет разницу между ревностью и завистью следующим образом. «Чувство зависти возникает, когда у человека нет того, чего он страстно желает, а чувство ревности возникает, когда человек боится потерять то, что у него есть и что для него важно, из-за наличия соперника.

Если зависть, как уже говорилось выше, в большинстве случаев считается недостатком, то ревность, имеющая объективные причины, является социально приемлемым чувством и даже поощряется обществом.

Карл Изард пишет: «…ревность вызывает такие базовые эмоции, как страх и гнев. Возможность быть лишенным любви и всего, что с ней связано, порождает в человеке страх. Любовь, помимо всего прочего, означает чувство безопасности и защищенности. Эмоция гнева, которая также представлена в феномене ревности, возникает, когда человек чувствует, что все его попытки сохранить свое положение в отношениях с любимым, вернуть его внимание, любовь и чувство защищенности оказываются бесплодными.

Биоэнергетик и биоэнергетик И.В. Савельев связывает ревность с паранойей (от греческого — безумие) и трактует ее как «устойчивое психическое расстройство, проявляющееся в систематизированном бреде и характеризующееся сложностью содержания, последовательностью доказательств и внешним правдоподобием».

Интересно мнение бытового психолога Николая Нарицына: «…ревность — это страх потерять власть. Практически каждый человек стремится контролировать хотя бы одну мелочь. Но за все в жизни приходится платить. Поэтому за ощущение мастерства приходится платить страхом потерять это мастерство. Именно поэтому многим людям знакома ревность, ведь все эти люди так или иначе стремятся кого-то контролировать. Кстати, физиологические реакции при чувстве ревности и чувстве страха — одинаковы. Ревность — сравнима с трусостью. Это не высокое чувство, доказывающее существование любви, а постоянная неуверенность и страх не справиться с контролируемым объектом. Ревность — это чувство бессознательного отражения своей слабости. «

Взгляды вышеперечисленных авторов так или иначе расходятся. Но в одном ученые согласны — понятие ревности неотделимо от понятия любви. Молодость часто называют возрастом любви. Она характеризуется «оптимальным сочетанием психологических, физиологических, социальных и других факторов, способствующих выбору спутника жизни и созданию семьи».

Понятие ревности и ее причины

Любовь — это не только чувство, но и способность любить другого человека и возможность быть любимым. Это такие отношения между людьми, которые не допускают ни господства одного человека над другим, ни беспрекословного подчинения одного человека другому. В любви обе стороны равны, один не жертвует собой ради другого, и каждый ничего не теряет, а только приобретает. Люди в таких отношениях не остаются разделенными так же, как в отношениях вражды и одиночества. Вместе они образуют неразрывное целое, причем каждая сторона или часть служит условием и необходимой предпосылкой для совершенства другой.

Как пишет Л.М. Фридман, «любовь — это моральное отношение к человеческим существам. Она действует как подтверждение человеческого существования конкретного человека для другого. Быть любимым — значит быть самым важным среди всех остальных».

Д.Ю. Райгородский отмечает: «…любовь — действенная сила в человеке, сила, разрушающая барьер между человеком и его ближними, сила, которая соединяет его с другими и помогает ему преодолеть чувство одиночества и отчуждения, и в то же время позволяет ему оставаться самим собой, сохранять свою целостность.

Происхождение ревности обычно связано с доминирующим положением мужчины в семье, закрепленным в историческом развитии общества, материальной или иной зависимостью жены от мужа, жестким преследованием супружеской неверности жены. Бесправное положение женщин на протяжении веков привело к тому, что на них смотрели как на вещи, как на собственность, не имеющую собственной воли. Религиозное отношение к женщинам усиливало их зависимость от мужей и их социальное и моральное бесправие. Моральные нормы мужчин и женщин в обществе значительно расходились. Мужчины получили подразумеваемое право заниматься легкомысленными поступками и увлечениями. Поведение женщин всегда оценивалось гораздо строже.

В связи с закреплением в социально-психологической, религиозной и этнической сферах общественной жизни понятие ревности постепенно менялось, но суть претензий к ревности оставалась прежней. Несмотря на то, что привилегия мужа искоренена в жизни современной семьи, ревность проявляется так же, как и в прошлые века. В прошлом веке, как мы знаем, женщина была провозглашена равноправным членом общества и семьи. Семьдесят лет назад многие считали, что причины ревности должны исчезнуть, что ревность — «неземное чувство», «отвратительный пережиток прошлого», «буржуазное явление». И все же ревность не исчезла. Среди мужчин он все еще более распространен, его очень серьезные последствия все еще наблюдаются. Общественное мнение сочувствует ревнивцам, и даже закон рассматривает ревность как «смягчающее обстоятельство» при совершении тяжких преступлений против личности.

В подростковом возрасте ревность проявляется чаще и острее, приобретая масштаб драматических переживаний. В основном это связано с тем, что в это время молодые люди чувствуют некое несовершенство, незрелость, некую незавершенность. Но приходит опыт, а с ним и чувство уверенности в себе — и ревность постепенно отступает. Но у некоторых этого не происходит, оставаясь на уровне подросткового пыла до конца жизни. А это говорит только об одном: комплекс «неполноценности» не исчез бесследно. Тогда ревность становится чертой характера и дает о себе знать при удобном случае.

В приобретении чувства ревности играют важную роль более сильные и глубокие переживания, которые накладываются на ревность, то есть внутренняя готовность встретить предательство, обман, измену любимого человека, ожидание соответствующего поведения.

Ревнивое отношение может сформироваться в подростковом возрасте, когда подростки «обогащаются» выводами о любви и верности уже в школе: Мальчики учатся тому, что «все мужчины — обманщики», а девочки — тому, что «все мужчины — негодяи». Такое отношение формируется, когда человек воспитывается в духе недоверия к окружающим, когда ему приходилось быть свидетелем неверности родителей, друзей.

Доктор философских наук, профессор В.Т. Лисовский, отмечая, что в любви нет ничего обиднее беспочвенной ревности, относит ревность к противоречиям любви и брака. Она может иметь и реальные причины: необдуманное поведение одного из супругов, постоянный флирт, измена. Профессор В.Т. Лисовский отмечает: «…вряд ли можно назвать худшее душевное состояние, накладывающее печать на стиль поведения человека, чем ревность».

Профессор В.Т. Лисовский рассматривает причины ревности:

Комплекс неполноценности одного из влюбленных;
предыдущие контакты партнера;
Сплетни, клевета от завистников, которые не добились успеха в личной жизни и получают какое-то удовольствие от того, что портят ее счастливым и любящим людям.

Российский сексолог, профессор Лев Щеглов, выделяет три варианта склонности к ревности:

психологические характеристики и таланты человека;
социально-психологическая предрасположенность;
особенности самой любви.

По мнению профессора Л. Щегловой, «наличие прагматизма в любовно-семейных отношениях, то есть трезвые размышления относительно партнера, глубокая дружба, игра и отдых, полная преданность другому, все это исключает возникновение ревности».

Психолог А.Г. Свияш связывает ревность с ложными убеждениями и представлениями человека о жизни. Он утверждает, что это чувство возникает, «когда человек относится к другому как к своей собственности». Моя собственность должна принадлежать только мне, и никто не смеет ее трогать или смотреть на нее. » Такой человек находится в состоянии депрессии или постоянных сомнений.

Западные психологи Э. Хетфилд и Г. Уолстер, а также А.Г. Свияш считают, что причиной появления ревности является уязвленная гордость и осознание нарушения прав собственности.

В настоящее время широко распространено мнение, что «ревность — это прежде всего проблема самого «ревнивца», в контексте которой психотерапевтическая работа должна быть направлена на «перестройку» его отношения к реальности как таковой».

Понять психологический механизм чувства ревности помогает учение физиолога А.А. Ухтомского о доминанте. Под доминантой он подразумевал более или менее устойчивую область повышенной возбудимости, которая притягивает волны возбуждения из самых разных источников и под их влиянием способна к накоплению и дальнейшему усилению возбуждения. Доминирование делает наше восприятие окружающего мира избирательным. Под влиянием доминирования ревнивец скрупулезно накапливает различные мелочи — малейшее опоздание на работу, непреднамеренный и обычный жест или слово в дружеской компании, давно забытое детское увлечение и т.д. — обвинить супруга и казнить себя. Доминанту нельзя победить словами, всевозможными возражениями, она только питается и укрепляется ими. Надо только подождать, говорит А.А. Ухтомский, чтобы она избавилась от себя, «сгорела» в собственном огне.

Из приведенных выше взглядов отечественных и зарубежных ученых на феномен ревности можно сделать вывод, что это эмоциональное состояние недостаточно изучено, и мнения психологов по этому вопросу расходятся. Одно можно сказать точно: ревность неразрывно связана с такими проявлениями, как страх, гнев, неуверенность в себе и даже зависть. Также способствует возникновению ревности в подростковом возрасте приобретенная установка на встречу с предательством в будущем, ложное восприятие межличностных отношений, и как результат — возникновение чувства ревности. Поэтому ревность — это своего рода бессознательное проявление собственных слабостей.

Классификация ревности

По проблеме классификации чувства ревности существуют различные точки зрения отечественных и зарубежных ученых.

Такие отечественные как Т.М. Заславская и В.А. Гришин выделяют следующие виды ревности:

собственническая ревность. Его «девиз»: «Вещь всегда должна принадлежать своему владельцу». Этот тип ревности обязательно связан с сильным переживанием неверности партнера с угрозой разрыва отношений. Возможны следующие причины собственнической ревности: она может быть спровоцирована обманом или подозрительным поведением партнера, вызвана охлаждением чувств возлюбленного, недостатком информации о нем или компрометирующей информацией, разлукой.
ревность к травме. Обычно это характерно для людей с боязливым, неуверенным характером, с комплексом неполноценности, со склонностью преувеличивать опасность. Чувству ревности этого типа способствует низкая самооценка, которая, в свою очередь, может возникнуть еще до брака или быть вызвана неправильными действиями другого человека или переживанием сексуальной неадекватности.
реверсивная (отраженная) ревность. Психологический механизм его формирования таков: источником неверности является проекция собственной супружеской неверности, ненадежности на другого партнера. Логика, стоящая за такой ревностью, проста: если я могу стать объектом любви другого, то, несомненно, мой супруг тоже может. Тип личности такого ревнивца столь же непривлекателен, как и при собственнической ревности. Сама по себе ревность — это самое далекое от любви явление.

Существуют также особенности чувства ревности, характерные для мужчин и женщин. Так, «мужская ревность часто проявляется как результат традиционного превосходства мужчины над женщиной, мужчины чаще подают на развод из-за неверности своих жен, хотя мужчины в целом изменяют чаще».

Е.П. Ильин в своей книге «Эмоции и чувства» приводит классификацию Линчевского Е.Е. (1978), который помимо обозначенных выше типов ревности выделил еще два:

тираническая ревность. Она возникает у упрямых, деспотичных, самодовольных, мелочных, черствых и отстраненных людей. Такие люди предъявляют очень высокие требования к своему окружению, которые трудно или невозможно удовлетворить.
невинная ревность. Является результатом внушения извне, свидетельством неверности супруга.

Конечно, в жизни могут встречаться комбинации элементов вышеперечисленных типов ревности, поэтому наблюдать их в чистом виде можно не так часто.

Н. Мамонтов утверждает, что «грань между ревностью, которую можно считать нормальной, и ревностью, которая является проявлением психического заболевания, слишком тонкая, и перейти ее порой очень легко. Он объясняет трудности в проведении различий между типами ревности следующими причинами:

понятие нормальности имеет очень размытые границы;
Характерные особенности ревности, которые затрудняют разграничение обоснованной и потому нормальной ревности от беспочвенной — ненормальной ревности;
Восприятие человеком действительности и его поведение не всегда четко характеризуют его, поэтому иногда трудно отличить психически здорового человека от ревнивца с явными психическими расстройствами.

Фридман в своей книге «Психология ревности» (1913) выделил два типа чувства ревности: ревность в любви и ревность в движении намерения (в процессе деятельности, в сфере жизненного призвания). Согласно исследованию, опубликованному в журнале Neuropsychobiology, существует пять типов ревности: депрессивная, параноидальная, маниакальная, разводная тревожная и гипертрофированная.

Исследователь Г.Г. Качук классифицировал ревность в соответствии с современными достижениями науки в области психологии цвета и присвоил каждому типу ревности определенный цвет: белая ревность — норма; синяя ревность — это невроз, синдром повышенной тревожности; зеленая ревность — когда навязчивая идея перерастает в сверхценность и иногда уже требуется помощь врача, а не психолога; красная ревность — соответствует бреду, так как «пациент делает» абсурдные заявления, ни секунды не сомневаясь в разумности своих доводов; фиолетовая ревность — это «бред малого масштаба, самый коварный вариант болезни», при общей адекватности поведения «пациент» реагирует неадекватно только в сфере отношений с любимым человеком. Такая классификация помогает осознать невозможность сравнения нормальной ревности с усугубленной, патологической ревностью или с тем ее видом, который еще находится в начальной стадии развития.

А.Н. Волкова (1989) классифицирует реакции ревности по нескольким критериям, включая тип переживания — активный и пассивный, интенсивность — умеренная и глубокая, тяжелая, и предлагает несколько способов преодоления ревности:

Отвлечение на что-то значимое для человека (учеба, работа, уход за детьми, хобби);
выработать новую перспективу, развить мораль прощения и сознательно контролировать реакции ревности;
Извлечение уроков, поиск собственных ошибок, построение новых отношений с партнером, возможно, другого типа;
Девальвация партнера и ситуации неверности — сравнение с другими ценностями и жизненными установками;
в случае расторжения партнерства — поиск нового партнера, изменение образа жизни, формирование других межличностных отношений.

Подводя итог, можно сделать вывод, что чувство ревности очень разнообразно и имеет свои уникальные, специфические характеристики. Однако следует отметить, что вышеперечисленные виды ревности в чистом виде встречаются довольно редко.

Общие сведения о темпераменте

Личность человека уникальна. Нет двух одинаковых людей. С рождения человек обладает определенными психологическими характеристиками, которые присущи только ему. Эти черты одинаково проявляются в различных видах деятельности, независимо от их содержания, и остаются относительно постоянными на протяжении всей жизни. В своей взаимосвязи эти индивидуальные черты образуют типы темперамента.

Слово темперамент имеет латинское происхождение (temperamentum) и означает соразмерность, согласованность частей.

Древнегреческий врач Гиппократ (V-IV век до н.э.) считается основателем теории темпераментов. Гиппократ считал, что человеческое тело содержит четыре жидкости: Кровь (sanguis — лат.), лимфа (phlegma — греч.), желчь (chole — греч.), и черная желчь (melas chole — греч.). Если эти жидкости смешиваются правильно, человек будет здоров, если нет — болен. Одна из жидкостей преобладает, считал Гиппократ. Это определяет тип темперамента человека (сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик).

В дальнейшем в развитие учения о темпераменте большой вклад внесли идеи Гиппократа римского врача Галена (II век н.э.), немецкого философа Иммануила Канта (конец XVIII века), немецкого психолога Вильгельма Вундта (конец XIX века), немецкого психиатра Эрнста Кречмера, американского социолога Уильяма Герберта Шелдона, русского физиолога Ивана Павлова и других исследователей.

Несмотря на то, что предпринимались неоднократные и продолжающиеся попытки изучения проблемы темперамента, эта проблема до сих пор относится к разряду спорных и в конце нерешенных проблем современной психологической науки. Сегодня существует множество подходов к изучению темперамента. Однако при всем существующем разнообразии подходов большинство исследователей признают, что темперамент — биологическая основа, на которой формируется человек как социальное существо, и черты личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговечными.

Несмотря на вышеописанную ситуацию с наличием в современной психологической науке полемики в отношении темперамента, тем не менее, на данном этапе можно предположить, что понятие темперамента хорошо определено.

«Темперамент — индивидуальные особенности психики, которые определяют динамику психической деятельности человека, поведенческие характеристики и степень уравновешенности реакций на воздействия жизни.

Темперамент, по мнению Бориса Михайловича Теплова, относится к индивидуальным особенностям человека, выражающимся в: эмоциональной возбудимости; большей или меньшей склонности к сильному выражению чувств; быстроте движений, общей подвижности человека. «Темперамент — это качество человека, набор психических характеристик, связанных с эмоциональной возбудимостью, то есть с быстротой эмоций, с одной стороны, и их силой — с другой.

Борис Герасимович Ананьев назвал темперамент «… те индивидуальные характеристики организма, которые определяются деятельностью двигательных органов, органов чувств и всего нервно-мышечного аппарата.

«Темперамент — это те врожденные характеристики человека, которые обуславливают динамические особенности интенсивности и скорости реакции, степень эмоциональной возбудимости и самообладания, особенности адаптации к окружающей среде. «

Однако наиболее развернутое определение темперамента дал Владимир Дмитриевич Небылицын, который предложил выделять три ведущих компонента темперамента: первый характеризует общую умственную деятельность индивида, второй — его моторику, а третий — эмоциональность. Каждый из перечисленных компонентов, в свою очередь, имеет очень сложную многомерную структуру и различные формы психологических проявлений. Важнейшую роль играет психическая деятельность личности, сущность которой заключается, прежде всего, в «тенденции личности к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней действительности».

По мнению В.Д. Небылицыным, Ю.Б. Гиппенрейтер, считает, что под темпераментом следует понимать динамические характеристики психической деятельности и выделяет три сферы темперамента:

общая активность, определяемая интенсивностью и степенью взаимодействия человека с окружающей средой — физической и социальной (пассивность, инертность, покой, активность, инициативность, стремительность);
двигательная сфера, в которой проявления темперамента могут рассматриваться как частные выражения общей активности (темп, скорость, ритм, общее количество движений);
Эмоциональность (чувствительность, внушаемость, импульсивность).

Таким образом, под темпераментом следует понимать индивидуально выраженные особенности психики, которые определяют динамику психической деятельности, одинаково проявляются в разнообразных видах деятельности, независимо от их содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в их взаимной связи характеризуют тип темперамента.

Характеристики темперамента

Темперамент — это биологическая основа нашей личности, то есть он базируется на свойствах нервной системы, которые связаны со строением человеческого тела (его конституцией), с обменом веществ в организме.

Темперамент отражает динамические аспекты поведения, особенно врожденный характер, поэтому свойства темперамента являются наиболее устойчивыми и постоянными по сравнению с другими психическими характеристиками человека. «Наиболее специфической чертой темперамента является то, что различные особенности темперамента человека не случайно сочетаются друг с другом, а закономерно взаимосвязаны, образуя определенную организацию, структуру.

И.П. Павлов считал, что и у животного, и у конкретного человека есть свой индивидуальный способ реагирования на воздействие раздражителей. Эта индивидуальность определяется взаимосвязью ряда функциональных характеристик нервной системы субъекта, т.е. свойствами нервной системы. К числу таких свойств, характеризующих нервную систему в целом, И.П. Павлов относил три параметра — силу нервных процессов, уравновешенность нервных процессов и подвижность нервных процессов (возбуждение и торможение).

Под силой нервных процессов возбуждения и торможения И.П. Павлов понимал степень их выраженности и способность многократно воспроизводить условные рефлексы, в основе которой лежит работоспособность клеток коры головного мозга, то есть их способность выдерживать длительную и изнурительную работу, длительное и сосредоточенное возбуждение, не переходя в состояние торможения. Нервные отростки могут быть сильными или слабыми. Если внешняя среда встречает чрезвычайно сильные раздражители, животное с сильными нервными процессами может ответить на них соответствующей активностью или, наоборот, замедлить и сгладить действие такого раздражителя. И.П. Павлов считал, что нейроны коры головного мозга имеют разные запасы гипотетического функционального вещества («стимульного вещества»), потребляемого этими клетками во время их активности, в том числе и возбуждения (в настоящее время это вещество соотносят с разными запасами или возможностями синтеза медиатора в пресинаптических бляшках, с разным количеством нейронов, их возбудимостью и устойчивостью внутренних метаболических процессов в них).

Сильные нейроны, согласно представлениям И. П. Павлова, обладают значительным запасом функционального вещества, они способны долго и напряженно работать на высоком уровне, то есть обладают высокой выносливостью и высокой работоспособностью, а также высокой динамикой (главный признак динамики — легкость, быстрота, с которой нервная система генерирует возбуждение и торможение).

Слабые нервные клетки характеризуются низкой работоспособностью, и расход вещества в этих клетках происходит даже при небольшой нагрузке на нервные процессы. Эти клетки быстро достигают предела своей работоспособности и даже могут пострадать от чрезмерной нагрузки. По мнению И.П. Павлова, силу нервных процессов можно определить по скорости образования положительного условного рефлекса или по реакции на раздражители различной силы.

И.П. Павлов считал, что нервные процессы (возбуждение и торможение) могут быть сбалансированы или разбалансированы по отношению друг к другу. В первом случае их проявление в какой-то степени одинаково, сбалансировано между собой. Во втором случае один процесс преобладает над другим (возбуждение над торможением, или наоборот). Например, если положительно обусловленные рефлексы формируются легко и быстро, а тормозные — с трудом и медленно, это означает, что возбуждение преобладает над торможением.

Под подвижностью нервных процессов И.П. Павлов понимал скорость (быстроту) и возможность перехода от одного процесса к другому, т.е. от возбуждения к торможению или от торможения к возбуждению, а также скорость изменения поведенческой реакции на изменения во внешней среде. В зависимости от этого нервные процессы могут быть подвижными (лабильными) или инертными. Высокая подвижность нервных процессов обеспечивает своевременную адаптацию к быстро меняющимся условиям окружающей среды. По мнению И.П. Павлова, степень подвижности определяется различной способностью нервных клеток переключаться с процесса возбуждения на процесс торможения и наоборот. В то же время подвижность нервных процессов определяется не только организацией и свойствами нервных клеток, но и состоянием тонуса вегетативной нервной системы и соответствующих гуморальных механизмов. Для определения подвижности нервных процессов вырабатываются два вида условных рефлексов — положительный и отрицательный, а затем определяется степень возможности (легкости) замены положительного рефлекса отрицательным.

Так, И.П. Павлов считал, что индивидуальные особенности высшей нервной деятельности выражаются в различной скорости образования и закрепления условных рефлексов, в различной скорости развития внутреннего торможения, в различной трудности преобразования сигнального значения условных раздражителей, в различной работоспособности корковых клеток, а также в различных поведенческих реакциях организма, его общем тонусе, работоспособности и производительности. В то же время для каждого человека характерно свое сочетание основных свойств корковой активности, что определяет специфику ТМД. Такое определенное сочетание основных свойств нервной системы Павлов назвал типом ЛОР. И.П. Павлов считал, что сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов являются результатом наследственных и приобретенных индивидуальных свойств нервной системы, которые определяют характер взаимодействия организма с окружающей средой и проявляются в функциональных характеристиках физиологических систем организма и, прежде всего, самой нервной системы, ее высших «этажей», обеспечивающих более высокую нервную деятельность.

Ханс Юрген Айзенк предложил концепцию базовой и факторной структуры личности, включая концепцию трех основных черт личности — об экстраверсии/интроверсии и интроверсии, о невротизме и психотизме.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: