Оглавление:
Ценности — это естественные объекты, которые приобретают социальный смысл и являются или могут быть объектом действия; они являются основой бытия и формируют культурный мир. Необходимы для создания и поддержания социального порядка. Абстрактные идеалы, представления человека об идеальном поведении и целях. Идеи, предметы, образ действий, которые считаются желательными в обществе.
Социальные ценности служат моральными регуляторами поведения людей. Ценности позволяют человеку выработать внутреннюю позицию по отношению к внешнему миру, к своим поступкам.
Общественные ценности — это то, что является значимым и важным, то, что общество хочет и ценит.
Групповые ценности характерны для организации, небольшой группы (корпоративные ценности).
Социальные ценности — это ценности, которые преобладают в конкретном обществе.
Откуда берутся ценности в социальной жизни? Ценности — это коллективный продукт, иногда выработанный в ходе длительных процессов, неотъемлемая часть культуры каждого человека и коллектива. Культура каждого сообщества имеет свой набор ценностей и свою иерархию ценностей. В примитивных обществах эта иерархия навязывается членам общества; в более развитых обществах существует большая терпимость к различиям в ценностях. Еще не так давно существовала острая религиозная или политическая нетерпимость, а непризнание отдельными людьми определенных ценностей рассматривалось как угроза всему обществу, часто караемая смертью. Есть ценности, придерживаться которых группа считает важным для своего существования и которые она безоговорочно навязывает всем своим членам; есть и другие, которые признаются менее важными.
Таким образом, система ценностей развивается в рамках культуры и оказывает серьезное влияние на ход общественной жизни.
Ценности — это основа и фундамент культуры, они глубоко укоренены в ней и играют роль ее важнейшего регулятора. Как отметил Сорокин, «люди с глубоко укоренившейся системой ценностей мужественно перенесут любую катастрофу».
Ценности во многом определяют поведение человека, его поступки, а значит — они создают культуру.
Понятие норм связано с понятием ценностей. Нормы (от лат. norma — правило, образец) — это систематический порядок, признанный обязательным, фиксированный стандарт, система ожидаемого поведения, которому члены общества следуют более или менее строго.
Существуют социальные нормы, которые приняты в каждой культуре, в каждом обществе, т.е. общекультурные моральные нормы. Они помогают морально улучшить социальную и личную жизнь граждан. Если нормы нарушаются, поведение человека становится антисоциальным, антикультурным.
Понятие виды уровни
Социальные ценности и нормы понимаются как социально установленные правила, образцы и стандарты поведения людей, которые регулируют социальную жизнь. Они определяют границы приемлемого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизни.
Социальные ценности — это идеалы жизни и цели, которые, по мнению большинства, должны быть достигнуты в конкретном обществе; это идеи, принципы, объекты и их характеристики с точки зрения важности для жизни человека и общества.
Уровни социальных ценностей:
ценности отдельного человека
социальная группа
люди.
Универсальные ценности — это ценности всех людей, независимо от их страны, религии и традиций, общие для всего человечества.
Значение социальных ценностей:
Являются руководством к поведению,
Являются основой для критериев оценки поведения.
Типы социальных ценностей:
Жизненные ценности — представления о добре и зле, счастье, цели и смысле жизни;
Универсальные ценности — жизнь, здоровье, личная безопасность, благосостояние, семья, образование, навыки, закон и порядок.
ценности межличностного общения — честность, бескорыстие, доброта;
ценности социального признания — трудолюбие, социальный статус;
демократические ценности — свобода слова, свобода совести, политические партии, национальный суверенитет.
Ценности могут быть как положительные, так и отрицательные:
Позитивные социальные ценности представлены такими качествами и явлениями, как доброта, дружба, справедливость, взаимопомощь, свобода и т.д.
Негативные социальные ценности представлены рядом отрицательных явлений и качеств: Жестокость, эгоизм, ненависть, агрессия, зависть и т.д.
Они также делятся на:
Моральные и нравственные социальные ценности — представлены общением, любовью, достоинством, толерантностью, чувством дружбы, коллективизмом, корпоративностью и так далее.
Культурные социальные ценности — они выражаются в виде произведений искусства, фильмов, студий красоты, различных творческих конкурсов и т.д.
Материальные социальные ценности — для каждого человека они свои, в зависимости от потребностей и уровня жизни (дом, сад, бытовая техника, украшения и т.д.).
По областям общественной жизни:
Педагогико-социальные ценности — представлены знаниями, умениями, навыками, личностными качествами, особенностями воспитания и образования, личным практическим опытом и т.д.
Экономико-социальные ценности — представляют экономику страны, благосостояние народа, процветание и т.д.
Политико-социальные ценности — означают отношение человека к своей родине, городу, селу, стране и т.д.
Социальные нормы
Социальные ценности являются основой социальных норм.
Норма — правило, стандарт, образец поведения, определяющее, как человек должен вести себя в данной ситуации. Именно нормы регулируют социальные взаимодействия, отношения между членами группы, определяют обязанности и права индивидов. Нормы служат образцами, эталонами поведения индивидов в обществе.
Социальные нормы – установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения между людьми, социальными группами, общественными организациями.
Признаки социальных норм:
Являются общими правилами для членов общества.
Не имеют конкретного адресата и действуют непрерывно во времени.
Регулируют общественные отношения.
Возникают в ходе сознательной деятельности людей.
Возникают в процессе исторического развития.
Являются мерой общественно значимого поведения.
Способы регулирования поведения людей социальными нормами:
Дозволение (ЧТО МОЖНО ДЕЛАТЬ)– указание на варианты поведения, которые желательны, но не обязательны.
Предписание (ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ) – указание на требуемое действие.
Запрет (ЧЕГО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ)– указание на действия, которые не следует совершать.
Виды социальных норм:
Обычаи — социально одобряемые, массовые образцы действий, которым рекомендуется следовать (обычай встречи Нового года).
Традиции — ценности, нормы, поведение, идеи, социальные установки и т.д., принятые от предшественников (например, школьные собрания).
Моральные нормы (этические нормы) — правила поведения, выражающие представления людей о хорошем и плохом, добре и зле и т.д. Их несоблюдение осуждается обществом (это отношение к старшим, к женщинам. Золотое правило: «Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой»).
Правовые нормы — это правила поведения, установленные и санкционированные государством, выраженные в официальной форме и принудительно исполняемые (все официальные правила, законы).
Корпоративные нормы — это правила поведения, установленные общественными организациями.
Политические нормы — это правила поведения, которые регулируют политические действия, отношения между гражданами, государством и социальными группами. Они отражены в законах, различных видах документов.
Религиозные нормы — это правила поведения, сформулированные в текстах священных книг или установленные религиозными организациями. Они обязательны для верующих, исповедующих ту или иную религию.
Нормы этикета — это формальные правила поведения в заданных ситуациях, нормы общения, сотрудничества. Они выражаются во внешних моделях поведения, например, поведение за столом, общение с пожилыми людьми, женщинами в общественных местах и т.д.
Эстетические нормы — это представления о том, что красиво и что безобразно в художественных творениях, а также в поведении людей (красивом и безобразном).
Мода — краткосрочные нормы, возникающие под влиянием доминирующего в обществе вкуса или его определенной группы (например, молодежная мода).
Табу: абсолютный запрет, наложенный на действие или предмет.
Виды социальных норм в зависимости от степени формальности:
Формальные (письменные), например, законы, уставы, постановления.
неформальные (неписаные), например, приветствия, этикет, поздравления с днем рождения и т.д.
Значение социальных норм
Социальные нормы — это ожидаемые правила поведения в обществе, в соответствии с которыми человек должен вести себя так, чтобы обеспечить согласованность поведения индивида, необходимую для выполнения основных социальных функций.3 Поскольку человек — свободное существо, он может вести себя по-разному в рамках свободы, предоставленной ему естественным законом. И чем более развито общество, чем увереннее оно продвигается вперед, тем больше продвигается человеческое сознание и свобода, тем больше человек ведет себя как свободное существо, и тем больше общество может влиять на него с помощью созданных им правил. Это означает, что как не существует общества без свободного и целенаправленного человеческого поведения, так не существует и общества без социальных правил, которые помогают обеспечить координацию этого свободного поведения.
Понимаемые таким образом, социальные нормы также предполагают относительную свободу человеческого поведения, которую ощущает каждый, действуя в соответствии с социальными правилами, даже если он может их не соблюдать. В то же время человек, нарушающий правила поведения, должен быть готов к тому, что к нему будут применены определенные санкции, посредством применения которых общество обеспечивает уважительное отношение индивида к социальным правилам.
С помощью социальных норм общество пытается обеспечить выполнение определенных социальных функций. Реализация этих функций представляет собой общественный интерес, который не обязательно является интересом большинства населения. Она является общественной в том смысле, что с помощью социальных норм обеспечивает согласование и координацию действий индивидов для того, чтобы успешно развернуть процесс общественного производства, обеспечивающий существование общества на данном этапе его развития.
Социальные предписания
Социальные предписания — это социальные нормы в строгом смысле этого слова. Это социальные нормы, которые определяют социальное поведение человека, то есть его отношение к другим членам общества.4 Когда люди действуют в соответствии с социальными предписаниями, возникает социальное состояние, которое является полезным, то есть таким, которое можно считать выгодным для общества, создавшего эти правила. Социальные заповеди регулируют отношения между людьми в государстве и в более узких сообществах, т.е. социальных группах.
Социальное предписание состоит из двух частей: диспозиции и санкции. Диспозиция — это часть социальной команды, которая определяет поведение индивида таким образом, чтобы соблюдались интересы всей группы. Санкция лишает человека, нарушившего предписание, определенных благ, тем самым удовлетворяя желание общества наказать членов общества, не соблюдающих принятое поведение. Очень важным является также косвенное влияние санкций на поведение. Действительно, когда люди знают, что им угрожают определенные санкции, например, лишение определенных благ, они склонны воздерживаться от нарушения общественных правил.
Однако санкции, с помощью которых общество пытается повлиять на поведение людей, чтобы оно соответствовало диспозициям правовых норм, не могут быть исключительно негативными, то есть они могут быть направлены только на то, чтобы лишить тех членов общества, которые нарушают социальные правила, какого-либо благосостояния. Также могут быть предусмотрены позитивные санкции — не за нарушение правила, а за поведение в соответствии с ним.
В обществе существует множество социальных правил, которые можно разделить на различные типы на основе различных критериев. Чаще всего они различаются в зависимости от типа сообщества, которое их устанавливает, вида деятельности, к которой они применяются, и типа санкций, которые применяются в случае нарушения правил.
Основные различия возникают из-за санкций. Более суровые санкции для нарушителя предусматривают те социальные правила, которые создаются организованными социальными сообществами. Как правило, в этом случае речь идет о лишении нарушителя значительных благ путем принуждения, которое часто принимает форму физического насилия. Правовые нормы являются наиболее типичным представителем этого типа социальных предписаний.
В неорганизованных сообществах социальные предписания возникают спонтанно в течение длительного времени и глубоко укореняются в сознании членов сообщества. Примерами социальных предписаний, созданных организованными сообществами, являются правовые нормы, а созданных неорганизованными сообществами — нормы обычая. Право — это особый вид социального регулирования, тесно связанный с государством. Его можно определить как набор социальных правил, санкции которых обеспечиваются государством.
Элементами нормы права как социального регулирования, обеспечиваемого государством, являются гипотеза, диспозиция и санкция. Гипотеза определяет условия, при которых социальное отношение становится правовым, т.е. социальным отношением, в котором люди должны вести себя так, как предписывает правовая норма. Диспозиция — это фактическое правило поведения, предписанное правовой нормой. Санкция — это часть правовой нормы, которая определяет, что происходит с людьми, которые не ведут себя в соответствии с диспозицией правовой нормы, и какие действия должен предпринять государственный орган против тех, кто нарушает норму, чтобы привести ее в исполнение.
Обычные правила как социальные предписания возникают в неорганизованных социальных сообществах в процессе длительного воспроизводства определенного поведения. В этом смысле привычка обычно определяется как набор «правил, возникающих в социальной группе в результате длительного сохранения определенных моделей поведения, которые считаются обязательными для членов этой группы». «6 Привычка, таким образом, — это социальное правило, сила которого заключается в его длительном существовании, но которое также является и его слабостью.
На странице курсовые работы по педагогике вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Педагогика».
Читайте дополнительные лекции:
- Создание методических рекомендаций
- Дошкольное воспитание
- Особенности воспитания ценностного отношения к здоровью у детей среднего дошкольного возраста
- Особенности игровой деятельности современных дошкольников
- Воспитание в целостном педагогическом процессе
- Кейсметод в обучении
- Обучение и воспитание в вузе как этап социализации
- Методика, организация и проведение групповых дел по Н.Е. Щурковой
- Социализация личности в краеведении
- Творческая деятельность