Роль ИПО в генезе агрессии в зависимости от характера криминальной ситуации

Оглавление:

В последние десятилетия во всем мире участились акты насилия особой жестокости, связанные с концепциями агрессии и агрессивности. Особенно остро в настоящее время стоит проблема роста детской и подростковой преступности и антиобщественности, насильственных действий в отношении детей, агрессии и деструктивности в семейных отношениях.

Агрессивные проявления у людей с психическими расстройствами, приводящие к общественно опасным деяниям, остаются одной из важнейших проблем общей и судебной психиатрии, особенно в плане профилактики таких деяний. Для обоснования мер профилактики агрессивного поведения необходим как анализ психопатологических, психологических, мотивационных сторон поведения субъекта, так и оценка роли макро- и микросоциальных факторов, влияющих на его социально опасные действия.

Психологический анализ формирования преступного поведения предполагает раскрытие происхождения преступного поведения, формирование его составляющих. Здесь на передний план выходят следующие вопросы: почему совершено преступление, что привело человека к совершению преступления, каково внутреннее психическое содержание, которое проявляется внешне в преступном деянии?

Ответы на эти вопросы не могут быть простыми и однозначными.

Каждое преступление является в высшей степени индивидуальным и многофакторным явлением. Для теории генезиса преступного поведения необходимо провести анализ наиболее распространенных типов преступного поведения.

Кризисные явления в обществе, сопровождаемые трансформацией общественного сознания, неизбежно приводят к изменениям в психической деятельности. Формы перестройки индивидуального сознания и поведения очень разнообразны, но большинство из них сопровождается повышением уровня агрессии. Этот факт можно наблюдать как в официальных статистических сводках о динамике преступности, так и в практике проведения комплексной судебно-психологической и психиатрической экспертизы. Изменения в структуре преступных деяний обвиняемых и подсудимых свидетельствуют не только о резком увеличении числа тяжких преступлений против жизни и здоровья граждан, но и о появлении новых, ранее редких видов преступлений: Убийства по найму, преступления, совершенные под влиянием религиозных тоталитарных сект, захват заложников, взрывы в общественных местах, сексуальные преступления серийного характера и др. Изучение роста преступности требует комплексного анализа социальных, экономических, политических и других факторов; немаловажное значение имеет изучение психологических причин, способствующих росту агрессии в обществе.

При изучении агрессии мы сталкиваемся с простым, но парадоксальным фактом: наблюдая за поведением других людей, легко судить об их действиях как об агрессивных или неагрессивных, но сформулировать точное и однозначное определение агрессии очень сложно. В психологической литературе существует множество различных определений, но одни из них смешивают понятия агрессии и агрессивности (т.е. формы поведения и характеристики личности), другие слишком узки и не охватывают все типы и формы агрессивного поведения (прямая и косвенная агрессия, физическая и вербальная, активная и пассивная, враждебная и инструментальная, рациональная и аффективная, прямая и репрессивная, конструктивная и разрушительная, проактивная и реактивная, социализированная и антисоциальная и т.д.). Напротив, некоторые определения являются слишком широкими и включают в себя такие преступления, которые обычно не считаются агрессивными (преступления по неосторожности, несчастные случаи и т.д.). Более того, определения обычно не включают агрессивное поведение лиц с психическими расстройствами.

Определение агрессии

Существенным для понимания проблемы агрессивного поведения является определение терминов. Необходимо различать агрессию как черту личности и агрессию (агрессивное поведение) — действия и тенденции субъекта, направленные на причинение вреда другому человеку.

Агрессия как биологически обусловленное поведение в той или иной форме характерно для всех живых существ и имеет важное эволюционное значение для выживания вида. Это агрессия в поисках пищи, стремление к продолжению вида и так далее. У человека этот вариант агрессии находится под контролем сознания и морально-этических норм. Агрессивность — это также личностная черта, черта характера, которая у некоторых людей проявляется в готовности агрессивно воспринимать и адекватно интерпретировать поведение другого человека или лиц в рамках межличностных отношений.

Агрессия и агрессивное поведение человека — это действия, основанные на агрессивности и направленные на причинение физического, морального или иного вреда людям или другим объектам, находящимся в их окружении, путем применения к ним насилия. Этот тип агрессии определяется по-разному, но в целом определения соответствуют настоящему определению. Его называют мотивированным деструктивным поведением, которое противоречит нормам и правилам существования людей в обществе и причиняет вред объектам нападения. Это определение подчеркивает негативную и зачастую незаконную сторону агрессии.

Эрих Фромм различал «доброкачественную агрессию», агрессию, движимую самообороной, которая является реакцией на угрозу биологическому или социальному существованию человека или сообщества, и «злокачественную агрессию», деструктивную, разрушительную агрессию, направленную на достижение господства над другими живыми существами и разрушение.

Конструктивные, разрушительные и дефицитные формы реализации агрессии были описаны Гюнтером Аммоном. Под конструктивной агрессией он понимал социально совместимые проявления агрессии, способность человека противостоять вредным воздействиям. Разрушительная агрессия заключается в нарушении морально-этических норм, в разрушении и деформации отношений с другими людьми. Это включает в себя преступное и преступное поведение. Недостаточная агрессия характеризуется действиями со слабым развитием поведенческих навыков, которые способствуют легкой реализации агрессивных подсказок.

Ю.М. Антонян и В.В. Гулдан считают, что агрессия как психологическое явление нейтральна, она может принимать социально приемлемые формы, например, в спорте, и социально неодобряемые, в том числе криминальные, в зависимости от ситуации и социальных норм.

Агрессивное поведение может проявляться у всех людей, как психически здоровых, так и страдающих психическими расстройствами. Очевидно, что в последнем случае психопатологические проявления, особенно современный психопатологический синдром, могут оказать существенное влияние на возникновение агрессивного поведения и реализацию агрессии.

Определение преступной агрессии

Предмет нашего исследования — криминальная агрессия. Термин «преступная агрессия» охватывает более узкий круг явлений, чем термин «агрессия». Ограничения уголовного права ограничиваются определением в качестве уголовной агрессии тех действий, которые подпадают под определение преступления. Более того, эти действия должны реализовывать любые намерения, как прямые, так и косвенные. К числу общественно опасных деяний и квалифицирующих преступлений относятся, прежде всего, различные виды убийств, доведение до самоубийства, умышленное причинение вреда здоровью различной степени тяжести и некоторые другие преступления, связанные с насилием, угрозами, унижением, особой жестокостью. С психологической точки зрения, такие виды агрессии, как прямая, физическая и активная, подпадают под понятие «преступная агрессия». В то же время к вышеуказанным видам преступлений относятся враждебные и инструментальные, рациональные и аффективные, прямые и репрессивные, конструктивные и разрушительные, упреждающие и ответные формы агрессии.

Рассматривая проблемы понимания феномена агрессии, связанные с необходимостью учета трех различных позиций (наблюдатель, субъект и объект агрессии), а также неоднозначность связи между мотивом и целью обвиняемого в совершении преступления, можно дать следующее оперативное определение преступной агрессии. Преступная агрессия — это форма поведения (специфическое действие), реализующая определенное намерение или мотивацию по отношению к жертве (мотивированное действие) и связанная с этим намерением (мотивацией) определенной семантической связью, объективно направленная на причинение вреда (ущерба) его жизни или здоровью.

Данное определение не относится к кругу агрессивных преступлений, не направленных против жизни и здоровья граждан, а также к таким деяниям, которые не связаны с субъективным непосредственным умыслом (осмысленным умыслом или эмоционально определенным побуждением) по отношению к жертве (преступления, совершенные по неосторожности, т.е. по неосторожности или небрежности, или невиновному причинению вреда). В то же время нет оснований исключать убийство, причинение вреда здоровью и т.д. из круга агрессивных действий, если цель таких действий подчинена неагрессивным мотивам, в том числе и психопатологическим. Кроме того, такие деяния можно рассматривать как уголовную агрессию, которая в уголовном праве рассматривается как «подготовка к совершению преступления» и «покушение на совершение преступления». Ссылка на объективную направленность действий на причинение вреда жизни или здоровью также дает возможность отделить преступные деяния и агрессивные характеристики человека, его антиобщественные мысли, намерения и убеждения. Выраженная агрессия не может сопровождаться агрессией или выражаться в социализированных, не криминальных формах агрессии. Наконец, к этому определению относятся общественно опасные деяния, совершаемые психически больными людьми (с различными формами психических расстройств), которые формально нарушают уголовный запрет, но не квалифицируются как преступления.

Психологическая типология преступной агрессии

Не проводя детального анализа существующих теорий агрессии, рассмотрим их с точки зрения построения психологической типологии преступной агрессии.

Инстинктивные теории агрессии, основанные на концепции поведения человека как непосредственной реализации внутренних побуждений, т.е. на решающей роли личностных факторов в мотивации деятельности, рассматривали агрессивные действия как следствие высокого уровня агрессии как характеристику личности, не придавая большого значения ситуационным переменным. Этологическая и психоаналитическая теории не могут объяснить зарождение и развитие всех видов агрессивного поведения, но, несомненно, существуют такие агрессивные действия, которые являются реализацией высокого уровня агрессивности личности. Если говорить о возможной типологии агрессии в рамках анализируемого подхода, то она сводится к дихотомии «низкая агрессивность — высокая агрессивность», т.е. рассматривает агрессивные действия на одной шкале, где высокий уровень агрессии соответствовал бы агрессивному поведению, а низкий — неагрессивному.

Фрустрационные теории агрессии вводят еще один фактор, объясняющий поведение — ситуационный. Агрессия действует в ответ на разочарование (и любое разочарование неизбежно приводит к агрессии). Очевидно, что все многообразие преступных агрессивных действий подсудимых не может быть объяснено в рамках теорий агрессии, основанных на разочаровании. Тем не менее, для типологии агрессивных актов большое значение имеет введение дополнительной оси — уровня разочарования, т.е. измерения, по которому можно выделить «нейтральные ситуации — психотравматические ситуации», в которых совершаются преступления. В отличие от одномерной классификации, введение переменной ситуации позволяет построить двумерную типологию, учитывающую как уровень агрессии как черту личности, так и тип ситуации, в которой разворачиваются агрессивные действия, т.е. уже присваиваются четыре типа преступного агрессивного поведения.

Важнейшим принципом при анализе мотивации поведения с точки зрения современных представлений является рассмотрение взаимодействия личности и ситуации. Какие компоненты личности, помимо агрессивности, могут непосредственно влиять на возникновение агрессивного поведения? Такие личностные структуры, наряду с общим уровнем агрессии, рассматриваются в теории социального обучения. Социальное обучение (которое функционирует в первую очередь в качестве викарного обучения посредством наблюдения за поведением других людей) подразумевает, что поведение, которое положительно укрепляется, усиливается в индивидууме, а поведение, которое отрицательно укрепляется (например, посредством наказания), обескураживается. В процессе развития личности внешние подкрепления, положительные и отрицательные, интернализируются и становятся субъективными, внутриличностными регуляторами поведения. Таким образом, ситуационное развитие агрессивных действий становится зависимым от структур личности, которые либо облегчают проявление агрессии, либо, напротив, имеют по отношению к ней барьерный смысл.

Современные мотивационные теории агрессии рассматривают в качестве основных личностных факторов агрессивного поведения наряду с агрессивными тенденциями (основной агрессивностью индивида), тенденциями торможения (или подавления) агрессии, которые часто рассматриваются как мотивы, оказывающие сдерживающее влияние на явное проявление агрессивности в поведении. Это позволяет присвоить, как третье основание психологической типологии преступной агрессии, измерение «интенсивности личностных структур, подавляющих агрессию».

Круг личных структур, препятствующих прямому проявлению агрессивных импульсов и намерений, очень велик. Условно, можно выделить следующие группы тенденций торможения.

Ценности. Под сдерживающими тенденциями можно понять ценностные ориентации человека, связанные с гуманистической ориентацией, религиозными убеждениями, социальными установками. Они характеризуют личность со стороны содержания ее основных мотивов, жизненных целей, общей направленности, то есть по отношению к основным смысловым образованиям, «внутренний мир человека». Ценностные структуры подавляют агрессивные мотивы на начальных этапах формирования мотивации.
Социально-нормативное. Связанный с таким элементом структуры личности, как социальные роли. Основой, на которой формируются эти роли, являются социальные нормы — морально-этические и правовые.
Диспозиционный. Черты личности могут действовать как ингибирующие структуры агрессивных импульсов. Черты личности, как понимают Г. Олпорт и Р. Кеттель, являются не проявлениями характера, а мотивационными диспозициями, которые актуализируются в конкретных ситуациях. Такой подход позволяет рассматривать личностные конструкции как мотивы подавления агрессии, альтернативные агрессивному драйву, актуализированному в тех же ситуациях.
Эмоционально. Различные эмоциональные переживания оказывают контролирующее влияние на фактическое формирование агрессивной мотивации, постановку целей и вероятностное прогнозирование. Большой массив экспериментальных данных свидетельствует о том, что страх наказания или возмездия значительно снижает возможность прямой поведенческой агрессии — иными словами, предвидение негативных последствий агрессии является одним из важнейших регуляторов торможения агрессии. Вероятность агрессии также снижается под влиянием чувства вины и повышенной тревоги.
Коммуникативный. Согласно экспериментальным данным, личностные структуры, связанные с коммуникативными (коммуникативными качествами), также могут быть ингибирующим фактором агрессии. Прежде всего, это способность к сочувствию и сопереживанию. Сопереживание и эмпатия считаются опосредующими факторами альтруистического поведения (в отличие от антисоциального, агрессивного поведения).
Интеллектуал. Согласно когнитивным теориям агрессии Д. Сильманна и Л. Берковица, когнитивные процессы играют существенную роль в блокировании агрессивного поведения. Фактор интеллекта не столько подавляет или подавляет основные агрессивные тенденции, сколько влияет на связь формирования субъективного образа ситуации — он позволяет глубже понять ситуацию, уменьшить ее разочаровывающий смысл и, как следствие, снизить уровень возбуждения, вызывающего агрессивные действия.
Механизмы психологической защиты. Несмотря на все противоречивые взгляды на механизмы психологической защиты и ее формы, в предлагаемых определениях прослеживаются общие черты: В основном, психологическая защита рассматривается как бессознательные механизмы адаптивной перестройки восприятия и оценки, которые поддерживают целостность сознания и искажают картину реальности, в виде «защит восприятия» или нарушений обработки информации. Информация, неприемлемая для человека, может быть либо удалена из сферы сознания, либо подвергнута реструктуризации. Согласно этому пониманию, защитные механизмы выступают в качестве регуляторов, подавляющих проявление агрессии, особенно в условиях психотравматических ситуаций, обеспечивая их снижение по смыслу или иллюзию их отсутствия, тем самым способствуя быстрому снижению эмоционального напряжения и препятствуя актуализации агрессивных импульсов.

Под психотравматической ситуацией мы понимаем ситуации, которые вызывают усиление эмоционального напряжения. Возникновение и развитие психологического напряжения может быть обусловлено обструктивным характером ситуации при необходимости достижения цели, и в этом случае эмоциональное напряжение будет сопровождать состояние разочарования. Изменение эмоционального состояния субъекта может определяться характеристиками ситуации, вызывая как внешний, так и внутренний, а чаще смешанный (внешний комбинируется с внутренним) конфликт. Наконец, эмоциональное напряжение может сопровождать нарушенную адаптацию человека к повторяющимся, хроническим ситуациям угрожающего характера, которые мешают его самореализации — это психологический стресс. Характеризуя ситуацию как психотравматическую в рамках анализа преступной агрессии, следует учитывать, что она должна действительно восприниматься человеком как психологически травмирующая, иметь высокую субъективную ценность и влиять на ведущие ценностно-сенсорные образования личности. Поэтому в оценке ситуации как психотравматической большую роль играют характеристики человека и, соответственно, семантическое восприятие. Одно и то же ситуационное воздействие может иметь различную субъективную ценность, значение для разных людей. Появление эмоционального напряжения объясняется не объективными особенностями ситуации, а субъективными особенностями стереотипов восприятия и реакции.

Такие особенности ситуации, как ее непредсказуемость (субъективная неожиданность) или, напротив, ее продолжительность (хронический характер) также имеют большое значение для возникновения преступной агрессии.

Итак, абстрагируясь от множества факторов, сопровождающих каждый конкретный агрессивный акт, мы выделили три основных измерения как основу психологической типологии преступной агрессии: «уровень агрессивности личности», «уровень экспрессии агрессивно-ингибирующих структур» и «уровень психотравматического воздействия ситуации». Первые два вектора показывают взаимодействие личностных структур, играющих главную роль в формировании мотивации к агрессивным действиям, а третий позволяет рассматривать механизм агрессии как следствие взаимодействия личностных и ситуационных переменных.

Психологические механизмы преступной агрессии

При всем многообразии взглядов на происхождение преступного поведения исследователи используют два основных объясняющих понятия — мотивацию и механизм преступления. Понятие «мотивация» в большей степени отражает внутриличностную, смысловую и мотивационную сторону поведения, в основном раскрывает содержание действия со стороны мотивов, общих целей, личной ориентации, его потребностей и ценностей. Более того, понятие «механизм» включает в себя не только содержательные аспекты (в интересах чего, почему человек действует так или иначе), но и выразительные и инструментальные, включает ситуативные факторы не только с точки зрения их отражения в структуре мотивации, но и с точки зрения их влияния на инициирование (мотивацию) действия, его регулирование и контроль. Рассмотрение преступной агрессии как функции взаимодействия человека и ситуации предполагает анализ механизма преступного поведения, в котором четко видна роль как психических расстройств, так и природы ситуации, в которой разворачивается преступное действие, и особенностей семантического восприятия этой ситуации лицами с психическими отклонениями.

Незаконные агрессивные действия подсудимого, согласно типологии преступной агрессии, образуют десять групп. Приписываемые нами варианты механизмов агрессивных правонарушений тесно связаны с приписываемыми типами преступной агрессии.

Для подсудимых в этой группе (с высокой агрессивностью, низким уровнем самоконтроля и способностью посредничать в своих действиях даже в нейтральных ситуациях) наиболее универсальным механизмом преступной агрессии является стремление реализовать собственную агрессию, которая становится самомотивирующей независимо от внешних побудительных мотивов. К лицам, совершившим агрессивные преступления по механизму непосредственной реализации агрессивных побуждений, относятся, прежде всего, истеричные, возбудимые, эпилептоидные и мозаичные психопаты, а также лица с органическим психическим расстройством, осложненным психопатической личностью и, реже, психически здоровые люди.

Все девять из десяти обвиняемых совершают преступления в состоянии алкогольного опьянения. Субъекты этой группы не обладают высокой базовой агрессивностью, поэтому механизм возникновения агрессивных действий в них не может сводиться к прямому осуществлению агрессии в нейтральных ситуациях.

Результаты некоторых экспериментальных исследований показывают, что агрессивное поведение алкоголизированных испытуемых — это реализация агрессивных мотивов, обусловленных сенсорным восприятием и субъективной оценкой ситуации как более угрожающей, опасной (вследствие текущего воздействия алкоголя на сознание и когнитивные процессы), при отсутствии или слаборазвитых компенсаторных защитных механизмов, которые либо снижают уровень субъективной значимости ситуации, либо подавляют прямую Влияние состояния алкогольного опьянения на преступную агрессию, таким образом, проявляется не столько в снижении контроля над агрессией, сколько в «проявлении» отсутствия личностных структур, способных подавлять прямую реализацию агрессивных импульсов, независимо от уровня исходной личной агрессии.

Подавляющее большинство подсудимых в этой группе — лица с органическим повреждением мозга и хроническим алкоголизмом. По всей видимости, именно патология мозга опосредует влияние алкоголя на поведение, проявляясь в отсутствии формирования личностных механизмов, контролирующих агрессивные импульсы, в результате чего агрессивные действия совершаются неагрессивными людьми. Жертвами преступной агрессии обычно являются знакомые и (реже) родственники — акт преступления в большинстве случаев равнозначен конфликту, спровоцированному обвиняемым при употреблении алкоголя, с последующим убийством, причинением вреда здоровью или изнасилованием.

Большое количество агрессивных преступлений совершается в группе, а сами подсудимые (лица с органическим психическим расстройством, расстройством личности мозаичного круга) при совершении общественно опасных деяний действуют в пассивной роли рабов, подчиняющихся воле руководителя.

Социально-психологический механизм, определяющий своеобразную бессознательную «передачу» личной ответственности за события субъективно значимой инстанции, равнозначен частичному отождествлению обвиняемого с лидером. Идентификация с властью предполагает не только эмпатию, но и сознательный интерес к своей системе взглядов. Этот механизм, как отметил З. Фрейд, основан на более или менее сознательной идентификации с эгоистическим идеалом, сопровождаемой подчиненностью лидеру и восприятием прямого контроля над эго как легитимного.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: