Оглавление:
Следующий тип рассматриваемых задач — это задачи на работу. Несмотря на существенные отличия в тексте, решение задач этого типа аналогично решению задач на движение. Аналогия заключается в следующем: если обозначить весь объем выполняемых работ — , производительность труда — и — время выполнения работы, то можно записать: и, следовательно и Несмотря на новые обозначения, это те же формулы, что и в задачах на движение. Производительность труда — это количество совершенной работы в единицу времени,
например, объем выкопанного грунта за день, количество об-
работанных деталей в час, количество посаженных деревьев за
неделю и т.п. Таким образом, работа — аналог пути , производительность труда (иногда говорят — мощность) — аналог скорости .
Задача №10
Тракторная бригада может вспахать участка земли за 4 ч 15 мин. До обеденного перерыва бригада работала 4,5 ч, после чего остались невспаханными еще 8 га. Как велик был участок?
Решение:
Пусть площадь участка га, тогда бригада вспахивает за ч, и ее производительность: (га/ч). За 4,5 ч, работая с этой производи-тельностью, бригада вспахала Составим уравнение:
Ответ: площадь участка 68 га.
Задача №11
Однотипные детали обрабатываются на 2-х станках. Производительность 1-го станка на 40% больше производительности 2-го. Сколько деталей было обработано за смену каждым станком, если 1-й станок работал 6 часов, а 2-й — 8 часов, причем оба станка вместе обработали 820 деталей?
Решение:
Обозначим производительность 2-го станка дет./ч, тогда производительность 1-го станка Из условий составим уравнение:
Ответ: 1-й станок обработал 420 деталей, а 2-й — 400 деталей.
Задача №12
В одном бассейне имеется воды, а в другом Открывают краны, через которые наполняются бассейны. Через сколько часов количество воды в бассейнах будет одинаковым, если во 2-й бассейн вливается в час на больше воды, чем в 1-й?
Решение:
Допустим, в 1-й бассейн вливается в час воды, тогда во 2-й бассейн вливается в час воды. Допустим также, что выравнивание количества воды в бассейнах произойдет через t часов. Составим уравнение, исходя из условий задачи:
Ответ: через 4 часа.
Задача №13
Двое рабочих, из которых второй начал работать на 1,5 дня позже первого, работая независимо один от другого, оклеили обоями несколько комнат за 7 дней, считая с момента выхода на работу первого рабочего. Если бы эта работа была поручена каждому рабочему отдельно, то первому для ее выполнения понадобилось бы на 3 дня больше, чем второму. За сколько дней каждый из них отдельно выполнил бы эту же работу?
Решение:
Допустим, 1-й рабочий выполнил работу за дней, а 2-й — за дней, выполненная работа — комнат. Тогда производительность 1-го рабочего комн./день; 2-го рабочего комн./день. Исходя из условий, составляем систему:
(отрицательное не имеет смысла).
Ответ: за 14 дней и 11 дней.
Задача №73
Бассейн при одновременном включении 4-х кранов заполняется водой за 45 мин. За сколько минут тот же бассейн может заполниться водой при одновременном включении 6-ти таких кранов?
Решение. Пусть объем бассейна , а производительность (мощность) каждого крана , тогда ; нужно найти
Ответ: бассейн заполнится за 30 мин.
Задача №74
Две бригады должны были закончить уборку урожая за 12 дней. После 8 дней совместной работы 1-я бригада получила другое задание, поэтому 2-я бригада одна закончила уборку за 7 дней. За сколько дней могла бы убрать урожай каждая бригада, работая отдельно?
Решение. Обозначим весь урожай тонн; производительность труда 1-й бригады , а производительность 2-й бригады т/день. Совместная производительность т/день. Отсюда:
Задача №75
Из резервуара идут три трубы. Через первые две трубы содержимое резервуара откачивается за 1 ч 10 мин, через первую и третью за 1 ч 24 мин, а через вторую и третью за 2 ч 20 мин. За какое время содержимое резервуара откачивается всеми трубами вместе?
Решение. Пусть объем резервуара , тогда нужно определить , где , и мощности труб, выраженные в соответствующих единицах.
Ответ: все трубы вместе будут работать 1 час.
Задача №76
Две трубы, действуя вместе в течение 1 часа, наполняют водой бассейна. Если сначала 1-я труба наполнит бассейна, а затем вторая при выключенной первой доведет объем воды до бассейна, то на это понадобится 2,5 часа. Если 1-ю трубу включить на 1 час, а вторую на 0,5 часа, то они наполнят бассейн более, чем наполовину. За какое время наполнит бассейн каждая труба?
Решение. Пусть объем бассейна 1 куб. ед., и куб. ед./ч — мощности труб. Из условий:
Задача №77
Два экскаватора разной конструкции должны проложить две траншеи одинакового сечения длиной 960 м и 180 м. Вся работа продолжалась 22 дня, в течение которых 1-й экскаватор рыл большую траншею. 2-й экскаватор начал работать на 6 дней позднее 1-го, отрыл меньшую траншею, 3 дня ремонтировался и затем помогал 1-му. Если не нужно было бы тратить времени на ремонт, то работа была бы закончена за 21 день. Какова производительность каждого экскаватора в м/день?
Решение. Пусть и м/день — производительность экскаваторов. За 22 дня 1-й экскаватор вырыл м, осталось в первой траншее вырыть м. 2-й экскаватор работал дней и вырыл м. По условию Если бы не было ремонта, то 1-й экскаватор вырыл бы м, а 2-й — м, т.е. м. По условию:
Задача №78
Три тракторные бригады вместе вспахивают поле за 4 дня. Это же поле 1-я и 2-я бригады вместе вспахивают за 6 дней, а 1-я и 3-я бригады вместе — за 8 дней. Во сколько раз больше площадь, вспахиваемая за день 2-й бригадой, по сравнению с площадью, вспахиваемой за день 3-й бригадой?
Решение. Пусть га — площадь поля; , и га/день — производительности труда бригад. Тогда:
Задача №79
Два насоса различной мощности, работая вместе, наполняют бассейн за 4 часа. Для наполнения бассейна наполовину 1-му насосу требуется времени на 4 часа больше, чем 2-му насосу для наполнения бассейна на три четверти. За какое время может наполнить бассейн каждый насос в отдельности?
Решение. Пусть — мощность 1-го насоса и — мощность 2-го насоса, тогда — их общая мощность. — объем бассейна.
Тогда имеем систему уравнений:
Задача №80
В бак может поступать вода через одну из двух труб.
Через 1-ю трубу бак можно наполнить на 1 час быстрее, чем через 2-ю трубу. Если бы емкость бака была больше на , а пропускная способность 2-й трубы была бы больше на то для наполнения бака через 2-ю трубу понадобилось бы столько же времени, сколько требуется для пропуска через 1- ю трубу. Какова емкость бака, если известно, что за время его
наполнения через 2-ю трубу через 1-ю трубу могло поступить воды?
Решение:
Пусть емкость бака , мощность 1-й трубы (пропускная способность) , мощность 2-й трубы Из условий задачи получаем систему трех уравнений:
Эта ссылка возможно вам будет полезна:
Задача №81
В бассейн может поступать вода через пять труб. Первые три трубы, работая вместе, наполняют бассейн за 3 ч, 4-я и 5-я вместе с 1-й — за 2 ч, 3-я и 4-я — за 6 ч, 2-я и 5-я — за 4 ч. За сколько времени наполняют бассейн все пять труб вместе? Решение.
Пусть — объем бассейна; — мощности пяти труб, где определяют части объема бассейна, наполняемые каждой трубой за 1 час. Тогда:
Нужно определить
Ответ: пять труб наполнят бассейн за 1 час 36 мин.
Задача №82
Каждый из рабочих должен был изготовить 36 одинаковых деталей. 1-й рабочий приступил к выполнению своего задания на 4 мин позже 2-го, но задания они выполнили одновременно. Полностью выполнив свое задание, 1-й рабочий после двухминутного перерыва снова приступил к работе и к моменту выполнения задания 2-м рабочим изготовил еще 2 детали. Сколько деталей в час изготавливал каждый рабочий?
Решение. Пусть 1-й рабочий изготавливал , а 2-й — задания — это 12 деталей. Поэтому 1-е уравнение 1-й рабочий сделал 26 деталей и отдыхал 2 мин, а 2-й сделал
Задача №83
Мастер, работая вместе с учеником, помог выполнить часть задания, а затем прекратил свою работу. Оставшуюся часть задания ученик закончил один. В результате время, затраченное на выполнение задания, оказалось в 3 раз меньше времени, необходимого ученику для выполнения этого задания им одним. Во сколько раз мастер затратил бы больше времени, выполняя один все задание, по сравнению с тем временем, которое он затратил на помощь ученику?
Решение. Пусть изделий — все задание; — производительность мастера, — производительность ученика; ч — время, которое затратил мастер на помощь ученику. Тогда мастер вместе с учеником сделали изделий, и осталось сделать На изготовление этих изделий ученик затратил — часов. Из условия
Мастер, выполняя один все задание, потратил бы часов, поэтому нужно определить
Задача №84
Две бригады учащихся, работая совместно, закончили посадку деревьев на учебно-опытном участке за 4 дня. Сколько дней потребовалось бы на выполнение этой работы каждой бригаде отдельно, если бы одна из бригад могла закончить посадку деревьев на 6 дней раньше другой?
Решение. Пусть нужно было посадить деревьев; — производительность 1-й бригады, — производительность 2-й. Тогда из условий:
Задача №85
Двое рабочих совместно могут выполнить плановое задание за 12 дней. Если половину задания будет выполнять один рабочий, а затем 2-ю половину — другой, то все задание будет выполнено за 25 дней. За сколько дней может выполнить задание каждый рабочий?
Решение. Пусть 1-й рабочий выполнит задание за , а 2-й — за дней. изделий — все задание. Тогда -производительность 1-го рабочего, а — производительность 2-го. Отсюда два уравнения:
Задача №86
В одном бассейне имеется воды, а в другом — Открывают краны, через которые наполняются бассейны. Через сколько часов количество воды в бассейнах будет одинаковым, если во 2-й бассейн вливается в час на воды больше, чем в 1-й?
Решение. Пусть — мощность 1-го крана, тогда — мощность 2-го крана. По условию: , где ч — время наполнения бассейнов до одинакового состояния.
Ответ: через 4 часа.
Задача №87
Бригада монтеров могла окончить электропроводку в 4 часа дня, прокладывая в час по 8 м. После выполнения половины всего задания один рабочий выбыл из бригады; в связи с этим бригада стала прокладывать в час по 6 м и закончила работу в 6 часов вечера. Сколько метров провода было проложено и за сколько часов?
Решение. Допустим, было проложено м провода, и работа продолжалась ., где ч. — ранее запланированное время.Тогда из условий получаем 2 уравнения:
Ответ: было проложено 96 метров провода за 14 часов.
Задача №88
Двум рабочим было поручено изготовить партию одинаковых деталей. После того, как 1-й проработал 2 часа, а 2-й 5 часов, оказалось, что они выполнили половину всей работы. Проработав совместно еще 3 часа, они установили, что им осталось выполнить 0,05 всей работы. За какой промежуток времени каждый из них, работая отдельно, может выполнить всю работу?
Решение. Допустим, нужно было изготовить деталей; — производительность 1-го рабочего; — производительность 2-го. Условия позволяют составить два уравнения:
Нужно определить и .
Задача №89
Два одинаковых бассейна одновременно начали наполняться водой. В 1-й бассейн поступает в час на больше воды, чем во 2-й. В некоторый момент в 2-х бассейнах вместе оказалось столько воды, сколько составляет объем каждого из них. После этого через 2 ч 40 мин наполнился 1-й бассейн, а еще через 3 ч 20 мин — 2-й. Сколько воды поступало в час в каждый бассейн?
Решение. Пусть во 2-й бассейн поступает , а в 1-й — Объем одного бассейна ; ч. — время до промежуточного момента. Тогда имеем:
Задача №90
В бассейн проведены две трубы разного сечения. Одна — равномерно подающая, другая — равномерно отводящая воду, причем через 1-ю бассейн наполняется на 2 часа дольше, чем через 2-ю опорожняется. При заполненном на бассейне были открыты обе трубы, и бассейн оказался пустым через 8 часов. За сколько часов, действуя отдельно, 1-я труба наполняет бассейн, а 2-я его опорожняет?
Решение:
Объем бассейна ; мощность 1-й трубы — ; мощность 2-й — ч — время опорожнения бассейна. Тогда условия дают следующую систему уравнений:
Задача №91
Два «механических крота» разной мощности при одновременной работе с разных концов тоннеля могли бы прорыть его за 5 дней. В действительности же оба «крота» были применены последовательно с одной стороны тоннеля, причем 1-й прорыл , а 2-й — остальные его длины. На выполнение всей работы ушло при этом 10 дней. За сколько дней каждый «крот», работая самостоятельно, мог бы прорыть тоннель?
Решение:
Пусть длина тоннеля м, — мощность 1-го «крота», — мощность 2-го. Условия дают следующие уравнения:
Первая пара и не подходит, т.к. по условию «кроты» имеют разную мощность.
Ответ: за 15 и 7,5 дней.
Задача №92
Три автоматические линии выпускают одинаковую продукцию, но имеют разную производительность. Производительность всех трех одновременно действующих линий в 1,5 раза выше производительности 1-й и 2-й линий, работающих одновременно. Сменное задание для 1-й линии 2-я и 3-я линии, работая одновременно, могут выполнить на 4 ч 48 мин быстрее, чем его выполняет 1-я линия; это же задание 2-я линия выполняет на 2 часа быстрее, чем 1-я линия. Найти время выполнения 1-й линией своего сменного задания.
Решение:
Допустим, изделий — сменное задание первой линии; и изд./ч — производительность 1-й, 2-й и 3-й линий. Условия задачи приводят к системе уравнений:
Задача №93
Три сенокосилки участвовали в покосе травы с поля площадью 25 га. За 1 час 1-я сенокосилка скашивает 3 га, 2-я — на га меньше 1-й, а 3-я — на га больше 1-й. Сначала работали одновременно 1-я и 2-я сенокосилки и скосили 11 га, а затем оставшуюся часть площади скосили, работая одновременно, 1-я и 3-я сенокосилки. Определить значение при котором все поле скошено за 4 часа, если работа велась без перерыва.
Решение:
Известно, что производительность 1-й сенокосилки 3, 2-й и По условию
Задача №94
Бригада рыбаков планировала выловить в определенный срок 1800 ц рыбы. В течение этого срока был шторм, вследствие чего плановое задание ежедневно недовыполнялось на 20 ц. Однако в остальные дни бригаде удавалось ежедневно вылавливать на 20 ц больше дневной нормы, и плановое задание было выполнено за 1 день до срока. Сколько центнеров рыбы планировалось вылавливать ежедневно?
Решение:
Допустим, планировалось в течение дней ежедневно вылавливать ц рыбы. Тогда:
Этот материал взят со страницы решения задач по математике:
Возможно вам будут полезны эти страницы:
Решение задач на смеси, процентное содержание и концентрации по математике |
Решение задач на движение по математике |
Решение задач на части по математике |
Решение задач на числа по математике |