Реферат на тему: Толерантность

Оглавление:

У вас нет времени на реферат или вам не удаётся написать реферат? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!

В статье «Как научиться правильно писать реферат», я написала о правилах и советах написания лучших рефератов, прочитайте пожалуйста.

Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

Введение

Толерантность сегодня является этической доктриной нашего времени, которая занимает центральное место в системе ценностей цивилизованных государств. Сегодня как никогда нашему обществу нужна идеология открытого, толерантного и понимающего общества. Растущее число актов открытой нетерпимости во всем мире, которые человечество переживает с конца XX века, делает вопрос толерантности одним из приоритетов, с которым сталкивается мировое сообщество.

Кризисная социальная ситуация в многонациональном обществе становится питательной средой для межэтнической розни, которая варьируется от личного раздражения до различных форм дискриминации и открытых межэтнических конфликтов.

Так что такое терпимость? В соответствии с Декларацией принципов терпимости, принятой Генеральной конференцией ЮНЕСКО в 1995 году, под терпимостью понимается «уважение, принятие и надлежащее понимание богатого разнообразия культур нашего мира, наших форм и проявлений». это гармония в разнообразии, это добродетель, которая делает мир возможным и помогает заменить культуру войны культурой мира…».

Важность терпимости в обществе

Роль толерантности в нашем неспокойном мире рассматривается многими как способ выживания человечества, как условие гармоничного и всестороннего развития отношений в современном обществе — в обществе, в котором, с одной стороны, идет процесс глобализации, а с другой — сопротивляется такому расширению, защите и сохранению своей самобытности, своей уникальной культуры. И для нашей страны вопрос толерантности более чем актуален. Ведь Казахстан — многонациональная, мультикультурная, многоконфессиональная страна.

Быть толерантным не означает отказываться от своих убеждений, принимать другое мировоззрение (образ жизни) или навязывать свои убеждения другим. Толерантность может существовать только тогда, когда человек пытается взглянуть на ситуацию глазами «другого». Толерантность также гарантируется созданием символов, соответствующих таким универсальным ценностям, как права человека, демократия и мир.

Сегодня существует острая проблема воспитания толерантности. Однако на процесс развития толерантного сознания и поведения влияют различные факторы (семья, окружающая среда, референтные группы, собственный опыт), и поэтому этот процесс является сложным и не всегда успешным. Важно также отметить, что отношение к «другим» и «другим», как правило, эмоционально окрашено и не полностью отражено самим человеком. Поэтому случайные наблюдения, телепередачи (плохо комментируемые); неудачный опыт собственного общения также могут формировать негативное отношение к «другим».

Терпимость должна поощряться с раннего детства. А в воспитании толерантности к детям тяжелое бремя ложится на учебное заведение и семью. Школа как важнейший социальный институт должна помочь обществу стать более гуманным и толерантным. Это место открытого общения между людьми, поэтому его психологический климат должен способствовать личностному развитию учащихся, преподавателей, администрации и родителей. Для поощрения терпимости нам нужны люди, которые готовы подавать хороший пример. Юрий Шрадер пишет о том, что обществу нужны ролевые модели, поощряющие не только мышление, но и действия: «Без человеческих моделей высшей морали нет начального образования, а остальные основы размыты временем…». Точно так же мораль не может быть сохранена в обществе, где нет абсолютных нравственных ориентиров и аскетов, готовых идти на жертвы, чтобы следовать этим ориентирам. В таком обществе даже элементарная порядочность становится редким явлением».

Необходимо обучать межкультурному взаимопониманию, примирению. Соответственно, одной из задач нашей школы является улучшение содержания и организации толерантного образования. Особенность воспитания толерантности заключается в том, что оно не только и не столько в передаче знаний, сколько в обучении нравственности и правовой культуре, уважительном отношении к людям во всем мире.

Позитивное понимание толерантности достигается путем понимания ее противоположности — нетерпимости или нетолерантности — на основе убеждения, что ваша группа, ваша система взглядов, ваш образ жизни — превыше всего. В основе нетерпимости лежит неприятие другим человеком того, что он видит, думает или иным образом делает. Нетерпимость порождает стремление к господству и разрушению, к отказу в праве на существование для того, кто соблюдает другие стандарты жизни. На практике терпимость выражается в широком диапазоне поведения — от обычной грубости и неуважения к людям других национальностей и культур, через этнические чистки и геноцид до преднамеренного и целенаправленного уничтожения людей.

Основные формы нетерпимого поведения:

Оскорбления, насмешки, выражения презрения;
негативные стереотипы, предрассудки, предрассудки, основанные на негативных качествах и характеристиках
Этноцентризм;
Дискриминация по различным признакам в виде лишения социальных льгот, ограничения прав человека, искусственной изоляции в обществе.
Расизм, национализм, эксплуатация, фашизм;
Ксенофобия в форме этнофобии, враждебного отношения к мигрантам;
Осквернение религиозных и культурных памятников;
Изгнание, сегрегация, угнетение;
религиозное преследование.

В современной жизни эти формы нетерпимости вызваны самыми разными причинами, поэтому проблема целенаправленного воспитания толерантности очень актуальна. Самые разнообразные источники нетерпимости приводят сегодня к насилию, жестокости и отчуждению в нашем обществе. Воспитание толерантности должно рассматриваться как неотложная и важнейшая задача, если мы хотим сохранить страну, общество, человека и «человека в человеке».

Заключение

На мой взгляд, воспитание таких качеств, как признание человеком другого, принятие, понимание, будет способствовать решению проблемы воспитания толерантности.

Распознавание — это способность воспринимать другого человека как носителя других ценностей, другой логики мышления, других форм поведения.

Принятие — это позитивное отношение к таким различиям. Понимание — это способность видеть другого человека изнутри, способность видеть его мир с двух точек зрения одновременно: свою собственную и свою собственную.

Сегодня необходимо культивировать культуру толерантности с первого дня обучения.

Список литературы

Коммуникативная терпимость
Психология стиля жизни (поведение) и коммуникативная толерантность
Что такое терпимость?
Степанов П. Как воспитывать толерантность // Просвещение общественности. 2001 № 9, 2002 № 1.
Терпимость и нетерпимость.