Методология социальной философии

Оглавление:

Термин «социология» впервые использовал французский ученый Огюст Конт (1798-1857) в своем «Курсе позитивной философии» в 1842 году. Оно происходит от латинского слова societas (общество) и греческого слова logos (наука, знание). Таким образом, в буквальном смысле социология — это наука об обществе. Первоначально Комт называл социологию социальной физикой. По его мнению, эта наука должна перенять у естественных наук объективность, проверяемость, доказуемость. В понимании Конта социология отождествлялась с социальной наукой в целом. На современном этапе социология занимает особое место в системе наук, для понимания которого мы начнем с определения ее объекта и предмета.

Объект науки — это та часть мира, на которую направлен исследовательский интерес. Объект науки всегда отвечает на вопрос «что исследует наука». Природа, фауна и флора, человек, общество, культура и другие могут служить объектом изучения различных наук. Например, животный мир может быть объектом изучения биологии, зоологии, психологии, палеонтологии и т.д. Человека, общество и культуру изучают социология, философия, история, психология, культурология и т.д. Таким образом, науки часто отличаются друг от друга не по предмету, а по объекту изучения.

Предмет науки — это сторона объекта, точка зрения, с которой он изучается. Следуя этой логике, на любой объект исследования можно ответить несколькими предметами. Например, кирпичный дом как часть окружающего мира может стать объектом изучения разных специалистов, но их будут интересовать разные аспекты. Экономиста может интересовать стоимость строительства, архитектора — стиль строительства, эколога — воздействие на окружающую среду и так далее.

Предметом социологии является общество или социальная реальность, окружающая человека. Поскольку общество и социальная реальность — слова многозначные, сначала необходимо определить их значение в социологии. Социологи обычно понимают термин «общество» как исторически сложившийся тип социальной организации, социальных связей и отношений между людьми. Эта социальная организация явлений и процессов возникает в результате совместной жизни и взаимодействия людей, влияет на их мышление и поведение, проявляется в действиях, словах, вещах, сделанных людьми. Обыденная жизнь людей или социальная реальность служит социологам как материал научного поиска или как объект.

Объект социологии в целом совпадает с объектом других социальных наук: Демография, социальная психология, этнография, экономика, политология и т.д. Но каждая общественная наука имеет свой специфический предмет. Именно субъект, а не объект, определяет содержание той или иной науки. В случае социологии предмет знания составляют явления и процессы, описываемые и объясняемые в терминах «общество», «социальное взаимодействие», «социальные группы», «социальная структура», «социальные институты», «социальное неравенство», «социальный конфликт», «социальные изменения», «социальные состояния», «социальные роли» и др.

Определить предмет социологии путем перечисления явлений и процессов, входящих в сферу исследовательского интереса этой науки, практически невозможно, во-первых, потому что это было бы слишком обширно, а во-вторых, потому что оно никогда не будет полным, так как постоянно дополняется в процессе развития социологии. Поэтому определение предмета социологии должно основываться на раскрытии содержания ключевого для этой науки понятия — понятия «социальное».

Функции социологии

В повседневном языке слово «социальный» используется в широком и узком смысле. В широком смысле этот термин включает в себя все виды явлений, относящихся к общей жизни людей — экономические, политические, религиозные, правовые и т.д. В более узком смысле он используется для выделения, наряду с политикой и экономикой, определенной сферы общественной жизни — социального обеспечения, которое включает в себя образование, здравоохранение, заботу о бедных и т.д.

С точки зрения социологии, социальное в широком смысле — это не просто сумма экономических, политических, правовых, религиозных и других явлений и процессов, а взаимосвязь и взаимозависимость между ними. Мы говорим об экономических явлениях и процессах как о социальных, когда хотим подчеркнуть, например, что способ организации бизнеса в стране зависит не только от представлений об экономической эффективности, но и от политической системы и этических норм, характерных для преобладающей в стране религии.

Социальное в строгом смысле — это не просто сегмент общественной жизни, включающий все, что не вошло в сферу политики и экономики, а те явления и процессы совместной жизни людей, которые определяются не стремлением к власти и контролю друг над другом, не стремлением к богатству и конкуренцией друг с другом, а стремлением к принадлежности к обществу, стремлением к солидарности друг с другом.

Таким образом, социологическое использование термина «социальное» предполагает рассмотрение явлений и процессов под определенным углом зрения, согласно которому они социально обусловлены, то есть обусловлены связями, возникающими между различными видами деятельности, событиями и ситуациями в ходе совместной жизни людей. Исследование социальной обусловленности явлений, происходящих в обществе, возможно только через изучение законов, закономерностей и механизмов их функционирования и развития.

Поэтому предмет социологии можно определить как раскрытие социальной обусловленности явлений социальной действительности через изучение законов, закономерностей и механизмов функционирования и развития общества.

Объект социологии становится более понятным, если рассмотреть отношения между социологией и другими науками, изучающими общество.

Философия рассматривает общество как особую часть Вселенной и использует другие, очень общие понятия и категории. Она рассматривает, как общие философские законы действуют в обществе (например, фундаментальным законом философии, применяемым к обществу, считается вопрос о соотношении общественного бытия и общественного сознания).

Функциями социологии являются:

теоретико-познавательная — социология накапливает и систематизирует знания об обществе, его составляющих, социальных механизмах, основных направлениях и тенденциях, способах, формах и механизмах его функционирования и развития.
методологическая — социология дает начальные знания об обществе как целостной системе, эти выводы имеют методологическое значение для других наук об обществе.
информативная — социология дает представление о состоянии социальных процессов; информативная функция — сбор, систематизация и накопление информации, полученной в результате исследования. Социологическая информация — это наиболее оперативный вид социальной информации.
прогностический — дающий социальные прогнозы, краткосрочные и долгосрочные. Прогнозирование основывается на открытой тенденции развития социальных явлений.
функции социального проектирования и социальной технологии — социология определяет оптимальный способ решения практических задач, разрабатывает методы, способы, приемы управленческих решений, то есть разрабатывает социальную технологию.
мировоззрение — социология служит основой целостного мировосприятия человека, основой его мировоззрения.

Методологические подходы к анализу общества

Существует два основных подхода к анализу общества: макросоциологический и микросоциологический.
Макросоциологический
Общество — это целостный организм, поэтому, только анализируя общество в целом, мы можем понять тенденции его развития и поведение отдельных людей. Этот подход тесно связан с социальной философией. Основные теории:
Функционализм, конфликтный подход.

Микросоциологический
Общество — это абстрактное понятие; реальны только отдельные люди. Следовательно, только через изучение социального взаимодействия между индивидами можно понять уникальность общества в целом. Этот подход тесно связан с социальной психологией. Основные теории: Символический интеракционизм, теория ролей, теория социального обмена.

Функционализм: основные идеи функционализма были сформулированы Г. Спенсером, Э. Дюркгеймом, Т. Парсонсом, Р. Мертоном.

Общество — это единый организм, состоящий из элементов, выполняющих определенные функции.

Конфликтный подход: Р. Дарендорф, Л. Кёсер.

В то время как функционализм фокусируется на механизмах, поддерживающих общество, конфликтология направляет внимание на механизмы, которые выводят общество из равновесия.

Основные положения конфликтного подхода:

Все ресурсы в обществе конечны и поэтому распределены неравномерно.
Неравное распределение ресурсов вызывает конфликты.
Конфликты приводят к реорганизации социальной структуры.
В результате возникает новый тип неравенства.

В направлении конфликта есть 2 потока:

1.представитель — Л. Козер: благодаря конфликту система становится стабильной, для этого необходимо направить конфликт в нужное русло, конфликт — естественное состояние общества. Причиной конфликта является борьба за ресурсы.

2. замена — Р. Дарендорф . Конфликт приводит к разрушению старых систем и возникновению новых. Основной причиной конфликта является неравное распределение полномочий или власти.

Символический интеракционизм (или теории взаимодействия): Дж. Мид, К. Кули.

В то время как другие воспринимают общество как нечто уже существующее, как набор готовых, законченных структур, в символическом интеракционизме общество — это продукт постоянного взаимодействия людей.

Основные положения интеракционизма :

Люди живут и действуют не в мире предметов, а в мире символов.
Символы возникают в процессе социального взаимодействия.
Значения символов могут меняться в результате процессов взаимодействия.

Символ — это вещь, которая имеет значение.

Социальная жизнь возможна потому, что некоторые группы людей разделяют общую систему символов.

Теория ролей : Дж. Морено.

С его точки зрения, жизнь — это театр.

Как и актеры, члены общества занимают определенные позиции, статус в обществе.
Актеры придерживаются сценария, а люди придерживаются писаных и неписаных норм.
Актеры подчиняются режиссеру, а члены общества подчиняются тому, кто имеет статус, власть.
Актеры реагируют на роли своих партнеров, а люди реагируют на роли других и корректируют свое поведение.
Актеры реагируют на аудиторию, а члены общества реагируют на другие группы, особенно на референтную группу.
Актер играет роль в зависимости от своего таланта, а человек — от знания роли, от усвоения, от способности понять другого, от понимания себя, от умения играть эти роли.

Теории обмена : П. Блау, Дж. Хоманс.

Социальный мир — это рынок, где люди вступают в сложную сеть обменных операций.

Люди рассчитывают стоимость своих ресурсов и стоимость ресурсов, которые они могут получить взамен.

Аксиомы теории обмена:

Чем больше вознаграждается действие человека, тем больше вероятность повторения этого действия.
Если получение вознаграждения за определенное поведение зависит от определенных условий.
Если вознаграждение велико, человек готов работать больше, чтобы получить его.
Когда потребность человека в вознаграждении близка к насыщению.

Социология — это наука об обществе как целостном организме.

Социологические исследования

Социологическое исследование — это система логически последовательных методологических, методических и организационных процедур, которые подчинены общей цели: получить точные и объективные данные об изучаемом социальном объекте, явлении и процессе.

Для ясного и четкого понимания сути процесса социологического исследования необходимо разобраться в системе и сущности понятий, которые наиболее часто используются в процессе социологического исследования.

Методология — это учение о принципах построения, формах и методах научного познания и преобразования действительности. Они делятся на общие, которые применяются любой наукой, и частные, которые отражают специфику знаний той или иной науки.

Метод социологического исследования — это способ построения и установления системы знаний.

Любое социологическое исследование начинается с нескольких этапов:

подготовка к исследованию. Этот этап заключается в обдумывании цели, создании программы и плана, определении средств и сроков проведения исследования, а также в выборе методов анализа и обработки социологической информации.
сбор первичной социологической информации. Сбор не обобщенной информации в различных формах (заметки исследователя, ответы респондентов, выдержки из документов и т.д.).
подготовка собранной информации к обработке и подготовка полученной информации. 4.

Изучение обработанной информации, подготовка научного отчета по результатам исследования и формулировка выводов, рекомендаций и предложений для клиента.

Виды социологических исследований.

По типу знания различают социологическое знание, по типу получаемого знания различают социологическое знание:

теоретическое исследование . Особенность теоретического исследования заключается в том, что исследователь работает не с самим объектом (явлением), а с понятиями, которые отражают этот объект (явление);
эмпирические исследования . Основным содержанием такого исследования является сбор и анализ фактических, реальных данных об объекте (явлении).

В зависимости от использования конечных результатов различают исследования:

Большинство эмпирических исследований носят прикладной характер, то есть полученные результаты имеют практическое применение в различных сферах общественной жизни.

Социологи также проводят фундаментальные исследования, которые являются

Базовый — направленный на развитие науки. Эти исследования проводятся по инициативе ученых, кафедр, университетов и академических институтов для проверки теоретических гипотез и концепций.
Прикладные — направлены на решение практических задач. Чаще всего клиентами эмпирических исследований являются коммерческие структуры, политические партии, государственные учреждения, местные органы власти.

В зависимости от частоты проведения исследований выделяют:

одноразовые — позволяют получить представление о состоянии, ситуации, статике социального объекта, явления или процесса в данный момент;
повторные — используются для выявления динамики, изменений в его развитии.

В зависимости от типа поставленных целей, а также широты и глубины анализа социального явления или процесса, социологические исследования делятся на:

Исследовательский (пилотирование, зондирование). По сути, это «тестирование» инструментария. В социологии инструменты — это документы, используемые для сбора первичной информации.
Описательный — исследование проводится по полной, хорошо разработанной программе и на основе проверенных инструментов. Описательные исследования обычно используются, когда объектом исследования является относительно большое сообщество людей с различными характеристиками.
Аналитический. Такие исследования направлены на наиболее тщательное изучение явления, когда необходимо не только описать структуру и выяснить, что определяет ее основные количественные и качественные параметры.

Основные требования к методам социологических исследований

Отправной точкой любого тщательного социологического исследования является проблемная ситуация в обществе, регионе, производственном коллективе, городе или другой сфере общественной жизни. Она может проявляться в социальной дезорганизации, противоречиях, конфликтах интересов социальных групп, сообществ и институтов. И часто некоторые индивиды не осознают социальную проблему, потому что противоречия, порождающие ее, еще не достигли соответствующего уровня. По мере реализации она не обязательно становится предметом социологического исследования. Для этого необходимы интерес, желание практических изменений и финансовые ресурсы. Только в этом случае социологи получают социальный мандат на исследование, разработку социального проекта и практических рекомендаций.

Социальные проблемы различаются по своему масштабу. Одни не выходят за рамки коллектива, организации, другие затрагивают интересы целых регионов, наций, этнических групп. Наконец, на самом высоком уровне социальная проблема может затрагивать интересы всего общества и даже носить глобальный характер. Например, проблема устойчивого развития, демографическая революция, серьезные экологические изменения.

Первый этап — формулировка проблемных ситуаций, узлов противоречий, которые необходимо разрешить. Конечно, сначала исследуются все причинно-следственные связи. Следует различать практические и научные проблемы. Разница в том, что практическая проблема не требует новых знаний и ее решения известны. Столкнувшись с проблемой, человек должен оценить свои возможности. Кроме того, необходимо избегать мнимых проблем в программе. Например, текучесть кадров. Он достаточно хорошо изучен и описан в литературе. Другое дело, что у каждой команды своя специфика. Проведя небольшую исследовательскую работу, вы сможете отследить его.

Формулирование постановки проблемы предполагает выбор конкретного объекта исследования. Это может быть социальный процесс или область социальной жизни, социальные отношения, которые содержат конфликт или противоречие. Другими словами, все, что явно или неявно содержит социальное противоречие и создает проблемную ситуацию социального характера. Объект социологического исследования — это то, на что направлен процесс социологического анализа.

Помимо объекта, существует также предмет исследования, или те свойства, стороны и характеристики изучаемого объекта, которые наиболее важны с практической или теоретической точки зрения.

Вспомним пирамиду В.Н. Шубкина, который изучал проблему выбора профессии выпускниками школ. Проблемная ситуация заключается в противоречии между равными правами всех студентов в выборе профессии и сохраняющимся неравенством молодых людей из разных социальных групп и регионов в реализации этих прав. Объектом исследования являются учащиеся и их родители; предметом исследования — карьерные планы учащихся и их конкретная реализация на практике.

В программе изложены цель и задачи исследования. Они вытекают из сформулированной проблемной ситуации. Чаще всего цели исследования формулируются клиентом. Конечно, цели могут быть главными и частными. Конкретные цели вытекают из основных целей и являются средством решения главных задач исследования.

Очень важно различать программные, основные, цели исследования и те, которые появляются в ходе выполнения задания. Фактически, каждому этапу разработки программы и анализа данных предшествует постановка конкретных задач. Но невозможно, да и не нужно, рассматривать всю последовательность методологических целей.

На странице рефераты по философии вы найдете много готовых тем для рефератов по предмету «Философия».

Здесь темы курсовых работ по философии

Читайте дополнительные лекции: