Конформизм в психологии - Исследование феномена конформизма

Оглавление:

Данный феномен оценивается неоднозначно, противоречиво. Слова «конформист» и «нонконформист» вошли в бытовой язык. Слово «конформист» имеет в обществе негативную эмоциональную окраску, конформистом обзывается и тот, кто внешне соглашается с группой, и тот, кто верит в правоту большинства. А нонконформистом считается тот, кто в данный момент выбрал мнение, отличающееся от точки зрения большинства, независимо от того, каково его собственное убеждение. Такое понимание конформизма также затрудняет исследования. Конформизм может способствовать сплоченности группы и эффективному решению групповой задачи или наоборот приводить к негативным последствиям, например к глубокому внутриличностному конфликту — трудно разрешимое противоречие, вызванное столкновением между примерно равными по силе, но противоположно направленными интересами. Внутриличностный конфликт сопровождается сильными эмоциональными переживаниями.

Исследование феномена конформизма

Этот феномен получил в социальной психологии наименование феномена конформизма. Конформизм — означает приспособленчество. Первым его исследовал С.Аш в 50-е годы. Он пришёл к следующим выводам.

Все люди делятся на конформистов и нонконформистов.

Конформное поведение С.Аш поделил на одобрение или внутренний конформизм (человек искренне принимает мнение группы); уступчивость или внешний конформизм (человек демонстрирует согласие с группой, а сам остается при своем мнении); негативизм (человек всегда не согласен с требованиями группы).

Эксперименты С.Аша продемонстрировали власть конформизма в группах.

В экспериментах студентов просили, чтобы они участвовали в проверке зрения. На самом деле, все участники, кроме одного, договорились, а исследование заключалось в том, чтобы проверить реакцию одного на поведение большинства.

В задачу студентов входило высказывание их мнения о длине нескольких линий из показанных. Договорившиеся давали один и тот же, неправильный ответ.

Когда испытуемые отвечали правильно, они испытывали дискомфорт. В результате 75% испытуемые подчинились влиянию большинства. Когда заговорщики отвечали по-разному, подопытные чаще не соглашались с большинством. Когда испытуемых было двое, или когда один из подставных участников давал правильные ответы, ошибка падала в четыре раза. Когда кто-то из подставных давал неверные ответы, но не совпадающие с остальными, ошибка сокращалась: до 9-12.

После эксперимента испытуемых спрашивали, что они чувствовали во время его проведения, испытуемые признавали, что мнение группы давит очень сильно, что противостоять мнению группы тяжело, кажется, что ошибаешься именно ты.

В дальнейших исследованиях было выявлено, что тенденция к конформизму связана с менее низким интеллектом, более низким уровнем развития самосознания. Однако определено, что чем более значима для индивидуума ситуация, тем меньше он склонен к проявлению конформизма.

Ричард Крачфилд также проводил эксперименты в данной области, в результате своих исследований, он пришёл к схожим с С.Ашем выводам.

Крачфилд так характеризует созданную им экспериментальную ситуацию:

“члены группы, состоящей из 5 человек, сидели в индивидуальных кабинах перед установкой, состоящей из пяти смежных электрических панелей. Последние были расположены так, что испытуемый, сидя в кабине перед панелью, не видел панели другого испытуемого. Экспериментатор объяснял, что установка смонтирована таким образом, что каждый испытуемый может послать информацию всем другим при помощи замыкания каких либо из одиннадцати переключателей, установленных внизу его панели. Эта информация должна была появляться в форме световых сигналов: 5 рядов по 11 сигналов в каждом ряду в соответствии с имеющимися 5 панелями. После того как испытуемые знакомились с работой аппаратуры, начинался эксперимент. На стене перед испытуемым проецировались диапозитивы. Каждый диапозитив представлял собой вопрос задание для испытуемого, последний отвечал, выбирая одну из нескольких альтернатив, замыкая соответствующие переключатели на панели. Порядок ответа данного испытуемого зависел от указаний, посылаемых пятью красными сигналами, в форме 5 букв АВСДЕ на его панели. Если зажигалась буква А, испытуемый отвечал первым, если В— вторым и т.д.Давались задания различного рода: определение длины линий, площади фигур, логические задачи, оценка мнений других, личного предпочтения и т.д. (о некоторых из этих заданий будет сказано ниже). Будучи в позиции Е, испытуемый видел, например, что испытуемые АВСДЕ отвечают, что линия 5 равна стандартной, хотя он сам был убежден, что равна стандартной линия 4.

Суть эксперимента заключалась в том, что на самом деле экспериментальная ситуация была не такой, как представлял себе испытуемый в соответствии с инструкцией: информация, которую он получал, была иной, ибо кабины не были связаны между собой, а всю информацию (от имени подставной группы) подавал экспериментатор.”

Определение понятия «конформизм»

Само слово «конформизм» имеет в обычном языке совершенно определенное содержание и означает «приспособленчество». На уровне обыденного сознания феномен конформизма давно зафиксирован в сказке Андерсена о голом короле. Поэтому в повседневной речи понятие приобретает некоторый негативный оттенок, что крайне вредит исследованиям, особенно если они ведутся на прикладном уровне. Дело усугубляется еще и тем, что понятие «конформизм» приобрело специфический негативный оттенок в политике как символ соглашательства и примиренчества. Чтобы как-то развести эти различные значения, в социально-психологической литературе чаще говорят не о конформизме, а о конформности или конформном поведении, имея в виду чисто психологическую характеристику позиции индивида относительно позиции группы, принятие или отвержение им определенного стандарта, мнения, свойственного группе, меру подчинения индивида групповому давлению.

Ключевой вопрос определения конформизма заключается в следующем: останутся ли ваше поведение и ваши убеждения теми же самыми вне группы? Конформизм состоит не просто в том, что вы действуете так же, как все, но в том, что вы поддаетесь влиянию всеобщего действия. Вы ведете себя не так, как делали бы это в одиночку. Таким образом, конформизм — это изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы.

Есть две разновидности конформизма. Иногда мы ведем себя так, как принято, не соглашаясь в душе с тем, что делаем. Мы надеваем галстук или платье, хотя нам это не нравится. Такой неискренний, внешний конформизм называется уступчивостью. Мы уступаем для того, чтобы заслужить поощрение или избежать наказания. Если мы подчиняемся явно выраженному приказу, это называется повиновением.

А иногда мы искренне верим в то, что вынуждает нас делать группа. Мы можем присоединиться к пьющим молоко миллионам, так как уверены, что молоко полезно. Такой искренний, внутренний конформизм называется одобрением. Одобрение подчас возникает вслед за уступкой.

Роль конформизма и факторы, его обуславливающие

В бытовом использовании слова «конформизм», «конформный» имеет чаще всего отрицательную окраску, акцентирующую внимание на негативной роли конформизма. Из-за образующейся ложной дилеммы нонконформизму часто приписывают отсутствие негативных качеств, свойственных конформизму, и положительные качества, отсутствующие у конформизма.

Положительная роль:

* формирование единства в кризисных ситуациях, позволяющего организации выжить в сложных условиях;

* упрощение организации совместной деятельности за счет отсутствия раздумий по поводу поведения в стандартных обстоятельствах и получения инструкций по поведению в нестандартных обстоятельствах;

* уменьшается время адаптации человека в коллективе;

* группа приобретает единое лицо.

Отрицательная роль

* конформизм снижает способность самостоятельно ориентироваться в новых и непривычных условиях;

* конформизм притупляет критичность восприятия окружающей реальности;

* конформизм способствует некритичной подмене индивидуальных морально-этических норм социальными;

* конформизм способствует развитию предрассудков и предубеждений против меньшинств;

* конформизм снижает способность к оригинальным и творческим идеям.

Факторы, обуславливающие конформизм

* характер межличностных отношений (дружественных или конфликтных)

* необходимость и возможность принимать самостоятельные решения

* размер коллектива (чем он меньше, тем сильнее конформизм)

* наличие сплоченной группы, оказывающей влияние на остальных членов коллектива.

* сложившаяся ситуация или решаемая проблема (сложные вопросы могут решаться коллективно)

* формальный статус человека в группе (чем выше формальный статус, тем меньше проявления конформизма)

* неформальный статус человека в группе (неконформный неформальный лидер быстро теряет статус лидера)

Суть эксперимента, проведенного Шерифом и посвященного формированию социальных норм, заключалась в следующем:

В первый день один испытуемый был помещен в темную комнату, в которой светилась одна точка, которая постепенно начинала двигаться. Испытуемый должен был определить, на какое расстояние точка сдвинулась. Предположим, он указал 15 см. На другой день в комнату были помещены трое испытуемых, и каждый предлагал свою версию сдвига точки: один указал 2,5 см, второй — 5 см, а «ветеран» стоял на своем — 15 см. На третий день позиции испытуемых начали сближаться: 3 см — 6 см —7,5 см. На четвертый день позиции совпали: все трое назвали одно и то же расстояние, на которое переместилась точка.

Этот метод был использован Шерифом и его помощниками для того, чтобы понять, насколько люди внушаемы.

Эксперимент С. Аша, рассматривавший давление группы, был осуществлен в 1951 г. и заключался в следующем:

Группе студентов предлагалось определить длину предъявляемой линии. Для этого каждому давались две карточки — в левую и правую руки. На карточке в левой руке был изображен один отрезок прямой, на карточке в правой руке — три отрезка, причем лишь один из них по длине равный отрезку на левой карточке. Испытуемым предлагалось определить, который из отрезков правой карточки равен по длине отрезку, изображенному на левой карточке. Когда задание выполнялось индивидуально, все решали задачу верно. Смысл эксперимента состоял в том, чтобы выявить давление группы на мнение индивидов методом «подставной группы». Экспериментатор заранее вступал в сговор со всеми участниками эксперимента, кроме одного («наивного субъекта»). Суть сговора состояла в том, что при последовательном предъявлении всем членам «подставной группы» отрезка левой карточки они давали заведомо неправильный ответ, называя этот отрезок равным более короткому или более длинному отрезку правой карточки. Последним отвечал «наивный субъект», и было важно выяснить, устоит ли он в собственном мнении (которое в первой серии при индивидуальном решении было правильным) или поддастся давлению группы. В эксперименте Аша более одной трети (37%) «наивных субъектов» дали ошибочные ответы, т.е. продемонстрировали кон-формное поведение.

Эксперименты Милгрэма – изучение того, что происходит с людьми, когда приказы наделенных властью лиц расходятся с требованиями их собственной совести. Экспериментатор, говорит испытуемым, что в лаборатории проводится новаторское исследование — изучается влияние наказания на обучение, и требует, чтобы один из них («учитель») заставил другого («ученика») запомнить перечень парных понятий, наказывая за ошибки ударами электрического тока возрастающей силы. «Учитель» (он пришел в лабораторию по газетному объявлению) получает несильный «ознакомительный» удар током, после чего наблюдает за тем, как «ученика» усаживают в кресло, привязывают к нему и закрепляют электроды у него на запястье.

Подверженность конформности

Изучение социальными психологами связи между личностными качествами и социальным поведением шло параллельно с изучением взаимного влияния установок и поведения. В течение 1950-х и в начале 1960-х гг. психологи изучали влияние внутренних мотивов и диспозиций на поступки людей. Так, оказалось: большую склонность к конформизму проявляли люди, признававшиеся в том, что нуждаются в социальном одобрении. В конце 1960-х гг. и в 1970-е гг. исследователи, изучавшие зависимость социального поведения, в частности конформизма, от личностных качеств, выявили лишь очень слабую корреляцию. В отличие от ситуативных факторов, влияние которых легко доказуемо, предсказать поведение людей на основе результатов тестирования их личностных качеств оказалось практически невозможно.

В 1980-е гг. мысль о том, что индивидуальные диспозиции играют незначительную роль, подвигла специалистов в области психологии личности обратиться к изучению обстоятельств, при которых они все-таки прогнозируют поведение. Результаты их исследования подтвердили следующий принцип – если установки, личностные качества редко точно прогнозируют какое-либо конкретное действие индивида, то они значительно надежнее прогнозируют его обычное поведение в большинстве ситуаций.

Личностные качества также лучше прогнозируют поведение тогда, когда нет сильного социального давления. Еще сильнее индивидуальные особенности проявляются в «слабых» ситуациях, например, когда два незнакомых человека сидят в приемной и ничто не направляет их поведение. Если поместить двух похожих людей в сильно отличающиеся друг от друга ситуации, то окажется, что влияние контекста перевесит индивидуальные различия.

Давление конформности сказывается на человеке особенно сильно в том случае, если он:

— нуждается в одобрении или поддержке;

— недостаточно верит в себя;

— испытывает тревогу.

Примером может служить классический эксперимент Эша в 1951 г.: в комнате 7 испытуемых, которые сравнивают между собой по длине два одинаковых отрезка. Шесть (подсадных) человек дают неправильный ответ. Седьмой является истинным испытуемым. В этой ситуации 77% дали неправильный ответ хотя бы один раз, а 33% систематически соглашались с неверным мнением группы.

Давление конформности отсутствует, если «подсадной» один, и достигает максимума, когда их 5-8. В малой группе оно проявляется только при отсутствии социальной поддержки у испытуемого (достаточно ввести в группу хотя бы одного согласного с испытуемым, и оно исчезает).

Эксперименты показывают, что сильнее всего давление конформности сказывается в небольших группах подростков. В 12-13 лет ему подвержен каждый второй, а с 19 лет — каждый третий.

Давлению конформности, осуществляемому в масштабах всей страны (различные тоталитарные режимы), противостоять значительно труднее. Здесь, в большой группе, количество людей, подверженных ему, гораздо больше, чем 1/3. Люди начинают искренне менять свой образ мыслей и действий, теряя собственное лицо.

Однако уже в 1955 году было показано, что нонконформист-одиночка способен успешнее сопротивляться давлению группы, если он:

— обладает достаточным умом и творческими способностями;

— проявляет терпимость;

— верит в себя и устойчив к стрессу.

Если же в качестве нонконформиста выступает группа людей, то она имеет шансы склонить большинство на свою сторону.

Меньшинство способно изменить не только внешние суждения представителей большинства, но, что гораздо важнее, и их внутренние убеждения. Для этого меньшинство должно иметь соответствующий стиль поведения:

— категорично заявить свою точку зрения;

— твердо стоять на ней, но так, чтобы это невозможно было истолковать как упрямство;

— проявить волю к действию;

— активно избегать раскола своего единства.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: