Гендерные теории лидерства

Оглавление:

В отечественной психологической литературе уже опубликован ряд обзоров о лидерстве, но изменения в зарубежной психологии требуют нового анализа этой проблемы.

Появление большого числа женщин на руководящих должностях в организациях, быстрое увеличение их доли за короткое время привлекло внимание исследователей. Мнение о том, что женщины также могут взять на себя руководящую роль, становится все более распространенным. Однако они остаются меньшинством, особенно на среднем и высшем уровнях управления (5 и 1%, соответственно, в США), даже в скандинавских странах — регионе с относительно высоким гендерным паритетом. Этот факт заставил некоторых авторов задаться вопросом о том, могут ли женщины столь же эффективно выполнять руководящие функции, как и мужчины.

Возникла необходимость в сравнительном исследовании лидеров обоих полов.

Большинство работ, связанных с гендерными вопросами в руководстве, делятся на две категории: Они имеют дело с (а) бизнесом и (б) интимными отношениями.

Шестью наиболее часто изучаемыми темами по гендеру и лидерству являются: 1) частота выполнения мужчинами и женщинами лидерских ролей; 2) стиль лидерства; 3) эффективность лидерских ролей; 4) лидерство и структура гендерных групп; 5) лидерские устремления; 6) гендерная идентичность лидеров.

Были получены три типа эмпирических находок:

Женщины-лидеры не отличались от мужчин-лидеров ни стилем руководства, ни производительностью, ни вербальным поведением;
различия между лидерами разного пола являлись отражением общих гендерных различий, т.е. лидеры имели больше общего с обычными участниками своего пола, чем с лидерами противоположного пола;
Женщины-лидеры отличались от мужчин, но в противоположном направлении от ожидаемых гендерных различий; таким образом, женщины не только уступали мужчинам в мотивации достижения и лидерских устремлениях, но и превосходили их;

Поиск причин гендерного неравенства в руководстве, различий (или свидетельств их отсутствия) между лидерами-мужчинами и лидерами-женщинами ведется по пяти направлениям. Первый включает в себя традиционные теоретические подходы, разработанные в психологии: Когнитивизм, поведенчество, фрейдизм. Второе направление связано с общими различиями между мужчинами и женщинами. Третье направление — классические концепции лидерства, включающие в свой арсенал гендерный фактор. Четвертое направление включает в себя фактические гендерные теории руководства. Наконец, пятая тенденция состоит в работах, которые не имеют четкой теоретической основы и рассматривают дискриминацию по признаку пола как причину гендерного дисбаланса в руководстве.

Все теории этих тенденций можно разделить на три типа. Первые считают пол главным фактором, вторые предпочитают лидирующее положение, а вторые считают и то, и другое одинаково важными. ([2]S.87-88)

Прежде чем мы рассмотрим все эти понятия, необходимо посмотреть на их происхождение. Для этого нам нужно взглянуть на такой исторический феномен, как феминизм.

Феминизм

В некотором смысле, перспектива рождения феминизма существовала всегда. Где бы и когда бы женщины ни находились в подчиненном положении, они всегда в той или иной форме протестовали против сложившейся ситуации. Проявления феминистского движения восходят к 1630-м годам, а самая сильная волна женского активизма и связанной с ним литературы произошла во время борьбы за отделение церкви от государства в современной западной истории. Первые всплески феминистской активности начались в 1780-х и 1790-х годах, наряду с дебатами вокруг американской и французской революций; гораздо более организованное движение произошло в 1850-х годах, в эпоху объединения противников рабства и людей, борющихся за политические права среднего класса: Это была своего рода массовая мобилизация в целях обеспечения всеобщего избирательного права для женщин и реформирования гражданского и промышленного законодательства в начале ХХ века, особенно в «Прогрессивную эпоху» в Соединенных Штатах Америки.

Феминизм остался лишь на периферии социологии в творчестве радикальных теоретиков-мужчин и более экстремальных теоретиков-женщин. Те, кто находились в центре социологической теории — от Спенсера, Вебера и Дюркгейма — были в значительной степени консервативны в своих ответах на зарождающиеся феминистские дебаты, рассматривая гендерные вопросы как неактуальную тему для того, что они публично определили как социологию. Такое отношение сохранялось и по мере того, как женщины стали активно участвовать в развитии социологической теории. Только теперь есть гендерная политика (половая политика), история которой дает нам представление о том, как изменились реакции мужчин на феминистские требования, получила признание в социологии.

Теперь давайте посмотрим, насколько значимыми оказались все феминистские движения и помогли ли они женщинам утвердиться в мире мужчин.

Концепция гендерного потока Барбары Гутек рассматривает пол как доминирующий фактор: он более мощный, чем другие факторы, в том числе лидерство, и, кажется, «затопляет» все вокруг, как поток. Согласно этой концепции, восприятие лидера зависит в основном от пола.

Теория гендерного отбора лидеров основана на предположении, что люди в целом, и в организациях в частности, предъявляют разные требования к лидерам разного пола: по отношению к женщине эти требования выше: чтобы получить то же самое лидерское положение, что и мужчина, женщина должна продемонстрировать гораздо более высокий уровень компетентности по сравнению с ним, чтобы устранить влияние предрассудков в отношении нее. Эти предрассудки не позволяют некоторым женщинам занимать руководящие должности, что создает гендерный дисбаланс среди руководителей организаций.

Концепция токенизма Розабет Кантер постулирует, что на групповую динамику влияет доля различных культурных категорий в группе (особенно гендера и расы). В асимметричной группе члены, составляющие большинство в одном из этих признаков, назывались доминантами, а те, кто был количественно представлен в группе только символически, назывались «жетонами» (символами): например, 2-3 черных в школе для белых функционировали как последние. Жетоны, из-за их небольшого количества, более заметны, воспринимаются более стереотипно, а их характеристики преувеличены по сравнению с доминирующими. Женщины в мужской группе и женщины-руководители в мире мужского бизнеса функционируют как жетоны.

Жетоны могут компенсировать свое неблагоприятное положение в группе так называемым управлением впечатлениями, т.е. влиять на других людей, формируя их образ через слова, действия и внешний вид. Считается, что интеграция может помочь женщинам-руководителям догнать мужчин, особенно в построении хороших отношений с подчиненными. Идея андрогинности привлекает к себе внимание, чтобы объяснить отсутствие лидеров разных полов. Андрогиния рассматривается как сочетание показателей высокой мужественности и высокой женственности. Андрогине отдавалось предпочтение перед мужественностью и женственностью, а теория управления андрогинемией А. Сергента, например, утверждала, что эффективный лидер должен обладать лучшими качествами противоположного пола и интегрировать в себе мужские и женские черты.

Сторонники фрейдизма традиционно придерживаются негативного взгляда на женское лидерство, связывая его строго с мускулистой гендерной ролью. Женщины-лидеры рассматривались как имеющие нездоровую гендерную идентичность, а их стремление к лидерству, описанное как «фаллическое», рассматривалось как выражение неполноценности женщин, завидовавших мужчинам. В последнее время наблюдается некоторое смягчение психоаналитических взглядов женского руководства.

Доминирование лидерства над мужчинами и женщинами

В соответствии с ситуационным подходом приоритет отдается позиции того или иного лица в формальной структуре, должности, занимаемой им в организации, по сравнению с гендерной проблематикой. Предполагается, что мужчины и женщины. Кто выполняет одни и те же лидерские роли, занимает одни и те же лидирующие позиции, не будут отличаться друг от друга по поведению или эффективности руководства. Однако ситуационные переменные могут способствовать тому, что пол является существенным фактором, и женщины-лидеры (с их меньшей властью, влиянием и ресурсами) проигрывают в этом отношении мужчинам.

Теория статуса (или теория ожидаемого ранга). Поведение человека в деловых ситуациях в малых группах объясняется его статусом в больших группах и в обществе в целом: поскольку статус в обществе не одинаков для разных полов и рас, то в деловом мире мужчина в первую очередь воспринимается как высокопоставленная личность, а женщина, согласно стереотипам, — как низкостатусная. Человек с высоким статусом воспринимается как более компетентный и обладающий более желательными характеристиками по сравнению с человеком с низким статусом, поэтому первый получает более благоприятные возможности для хорошей работы и влияния на других. В результате, он или она становится более влиятельным. Эта теория объясняет богатство эмпирических доказательств, которые находят как сходства, так и различия между лидерами разных полов в производительности, стилях и разговорном поведении в деловых ситуациях, и в отличие от других ориентаций, она предсказывает влияние пола как в лабораторных, так и в полевых ситуациях.

Одной из наиболее распространенных посторонних теорий лидерства является бихевиористская динамическая модель обмена в дяде лидера-исследователя (LMX) Грена и др.: лидер формирует уникальные отношения (как система обмена) с каждым подчиненным. Предполагается, что женским лидерам сложнее формировать высокие LMX отношения с мужчинами, чем с их коллегами противоположного пола, потому что симпатии с большей вероятностью будут формироваться между индивидуумами, которые имеют общие черты. Однако исследования показали, что такие женщины способны формировать высокие LMX отношения, особенно с подчиненными-мужчинами.

Вероятностная модель лидерства, разработанная Ф. Фидлером и его преемниками, хотя и не учитывает гендерных различий, постулирует, что женщины и мужчины отличаются эффективностью лидерства только в том случае, если они используют разные стили лидерства.

Концепция обработки информации Д. Гамильтона и связанная с ней теория схем С. Тейлора и Дж. Крокера разрабатываются в рамках когнитивного подхода. Люди пытаются упорядочить свои знания об окружающем их мире и для этого используют схемы. При обработке социальной информации используются три типа схем: а) личная, б) ситуационная и в) ролевая. Последнее может относиться к полу (гендерная роль) или к позиции, должности в группе (например, руководящая роль). Схема позволяет быстро определить стимул и предсказать его поведение. Так формируются стереотипы в восприятии других: о том, как должны вести себя мужчины и женщины (гендерный стереотип), и о том, каким должен быть лидер, менеджер (стереотип лидерства).

Много исследований посвящено влиянию стереотипов на восприятие различных аспектов поведения мужчин и женщин в роли менеджера. Установлено, что менеджеры не соответствуют ни гендерному, ни лидерскому стереотипу.

Кэтрин Буртол и Ди. Мартин объясняет несоответствие эмпирических данных, полученных в лабораторных и полевых исследованиях, используя вышеуказанную теорию. В лабораторных условиях возникает гендерная схема: женщина считается непригодной для роли лидера и отвергает ее в присутствии самих мужчин; в организациях, напротив, женщина-руководитель считается лидером, а не гендерной схемой, и другие считают, что она равна мужчине.

Теория социальных ролей гендерных различий в лидерах разрабатывается известным американским исследователем Эллисом Игли с 1987 года. Для того чтобы быть принятыми обществом, мужчины и женщины-лидеры должны вести себя в соответствии со своими гендерными ролями и соответствовать гендерному стереотипу в своем поведении и мотивации. С другой стороны, руководящая роль также предъявляет свои собственные требования к отдельным лицам. Поскольку эта роль стереотипно принадлежит мужчинам, женщины-лидеры будут испытывать конфликт между гендерными и лидерскими ролями. Негативные предрассудки в отношении женщин-руководителей могут привести к снижению их самооценки, неуверенности в себе и, как следствие, к худшим результатам в работе. Хотя эта теория достаточно популярна, она не может объяснить результаты, когда женщины и мужчины ведут себя одинаково и занимают одни и те же лидерские позиции. Тем не менее, именно эта теория, как и теория статуса, кажется нам наиболее многообещающей. Однако до сих пор не выработано ни одной теории, которая бы объясняла все экспериментальные факты.

В современной социальной психологии очень популярна метафора «стеклянный потолок» («стеклянный потолок») — невидимый, но реальный барьер, с которым сталкиваются женщины-лидеры, пытаясь достичь вершин успеха; для мужчин такого барьера не существует. Исследования подтвердили, что женщины сталкиваются с большим количеством препятствий на пути карьерного роста, чем мужчины.

Однако женское лидерство становится все более реальным и, в частности, выполняет социальный мандат. Многие компании обеспокоены отчуждением и цинизмом и ищут гуманистические подходы к управлению и возлагают свои надежды на женскую модель лидерства; они обучают женщин-руководителей специальным программам лидерства, а некоторые компании заслужили репутацию «лучших компаний для женщин»!

Бихевиористская динамическая модель обмена

При ситуационном подходе приоритет отдается должности человека в официальной структуре, должности, которую он занимает в организации, а не полу. Мужчины и женщины, занимающие одинаковые руководящие должности, не будут отличаться друг от друга по поведению или эффективности руководства. Тем не менее, ситуационные переменные могут способствовать тому, что пол является существенным фактором.

Концепция гендерного потока рассматривает гендерный фактор как доминирующий: он настолько силен, что распространяет свое влияние на другие роли, в том числе на руководящую роль; он, как поток, затопляет все вокруг. Согласно этой концепции, восприятие лидера, в том числе его эффективность, зависит, прежде всего, от его пола.

Теория гендерного отбора лидеров основана на предположении, что люди в целом, и в организациях в частности, предъявляют различные требования к лидерам разного пола.

Гендер — социальный пол, пол как продукт культуры; используется в зарубежной психологии в четырех значениях: а) как противоположность биологического пола; б) как синоним пола; в) как всеобъемлющий термин как для биологических, так и для социальных проявлений пола; г) как символ неравенства полов, их иерархической организации: доминирующего мужского и подчиненного женского (последнее особенно в феминистской литературе).

Дискриминация по признаку пола — нарушение прав человека по признаку пола, отказ в возможности удовлетворять основные потребности и развитие личности.

Гендерная идентичность — идентификация с определенным полом, овладение правилами и нормами, характерными для этого пола, и демонстрация их в своем поведении.

Гендерная идеология — преобладающее в обществе мнение о характеристиках, предпочтительных для мужчин и женщин, а также о различиях и сходствах между ними.

Гендерная сегрегация — преференциальное общение с партнерами своего пола и ограничение контактов с представителями противоположного пола; наблюдается в детских играх без участия взрослых, а во взрослой жизни — в дружеских и деловых отношениях.

Гендерно-атипичное поведение — проявление в действиях, словах и жестах знаков, характерных для противоположного пола.

Гендерная предвзятость — это негативное отношение (не всегда осознаваемое) к представителям своего или противоположного пола, проявляющееся в эмоциональном отторжении, осуждении, негативных высказываниях, ограничении контактов.

Гендерные отношения — позитивное или негативное отношение к своему и к другому полу: желание быть членом того или иного пола; предпочтение соответствующих гендерных ролей, деятельности; позитивная или негативная оценка пола.

Гендерный автостереотип — шаблонное мнение о поведении и личностных особенностях своего пола.

Гендерный гетеро стереотип — шаблонное мнение о поведении и личностных особенностях представителей противоположного пола.

Гендерный стереотип — закономерность светских представлений о различиях между мужчинами и женщинами, предписание мужчинам и женщинам вести себя по правилам, разработанным в обществе для представителей определенного пола.

Скрытая гендерная программа — совокупность установок, взглядов, ценностей и предрассудков, связанных с отношением к собственному и противоположному полу, которые проявляются в поведении и не всегда знают о своих носителях.

Три источника социального построения гендера

Первый источник — концепция П. Бергера и Т. Лукмана. По мнению Бергера и Лакмана, социальная реальность является как объективной, так и субъективной. Она отвечает требованиям объективности, потому что не зависит от личности, и может считаться субъективной, потому что создается индивидом.

Идея построения, с другой стороны, подчеркивает ориентированный на действия характер обучения. Предмет создает гендерные правила и гендерные отношения, а не просто поглощает и воспроизводит их. Сама идея создания подразумевает возможность изменения социальной структуры. С одной стороны, гендерные отношения объективны, потому что индивид воспринимает их как внешние данности; с другой стороны, они субъективны, потому что социально выстроены в повседневной жизни.

Вторая разница между теорией социализации и обсуждаемым здесь подходом заключается в том, что гендерные отношения понимаются не просто как разностно-адаптивные, а как отношения неравенства, в которых доминируют мужчины.

Второй источник, из которого черпается эта феминистская теория — драматургический интерактивизм И. Хоффмана. Гендер в данном случае рассматривается и как результат социального взаимодействия, и как его источник.

В теории социального конструирования гендера различают три понятия: пол, гендерная идентичность и пол. Первоначально, утверждают они, в феминистском дискурсе и в социологии в целом существовало стойкое понятие о том, что пол — это анатомический, физиологический данность, постоянная, то есть приписываемый (запрашиваемый) статус. В отличие от пола, пол — это достижимый статус, построенный с помощью психологических, культурных и социальных средств.

Проблемы, связанные с проведением различия между гендерной принадлежностью и полом как присвоенным и достигнутым статусом, привели к тому, что эти термины были сформулированы по-новому. Дискуссии о гомосексуалистах и транссексуалах оказали значительное влияние на их новое толкование.

Интеллектуальную работу по деконструкции гендера стимулировали этнометрологические исследования Г. Гарфинкеля, которые можно считать третьим источником этого подхода. Г. Гарфинкель внес чрезвычайно важный вклад в теорию гендерных отношений. Особенно известно его описание «дела Агнес». Феминистки предлагают различать биологический секс и категоризацию по признаку пола как социальное отношение. Пол — это набор биологических характеристик, которые являются лишь предварительным условием для присвоения индивидууму биологического пола. Категория пола — это социальная идентификация. Наличие или отсутствие соответствующих первичных половых признаков не гарантирует категоризацию человека по полу. Гендерная классификация может совпадать или не совпадать с биологическим полом человека.

На странице курсовые работы по менеджменту вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Менеджмент».

Здесь темы рефератов по менеджменту

Читайте дополнительные лекции: