Этические проблемы в работе психолога

Оглавление:

Уточнение происхождения профессиональной этики означает прослеживание связи моральных требований с социальным разделением труда и происхождением профессии. Аристотель, затем Граф и Дюркгейм обратили внимание на эти вопросы много лет назад. Они говорили о связи между социальным разделением труда и моральными принципами общества. К. Маркс и Ф. Энгельс были первыми, кто дал материалистическую основу этим проблемам.

Появление первых профессионально-этических кодексов относится к периоду кустарного разделения труда в условиях формирования средневековых мастерских в XI-XII веках. В то время в уставе цеха впервые был сформулирован комплекс моральных требований в отношении профессии, характера работы и работников. Однако ряд профессий, имеющих жизненно важное значение для всех членов общества, появился давно, и поэтому такие профессиональные и этические кодексы, как клятва Гиппократа и моральные принципы священников, выполнявших судебные функции, известны гораздо раньше.

Появление профессиональной этики в период до создания научных этических доктрин, теорий о них. Ежедневный опыт, необходимость регулирования отношений между людьми той или иной профессии привели к осознанию и формализации определенных требований профессиональной этики. Профессиональная этика возникла как выражение повседневного нравственного сознания и развивалась на основе обобщенных практик поведения представителей данной профессии. Эти обобщения содержались как в письменных, так и в неписаных кодексах поведения и в форме теоретических выводов. Таким образом, это свидетельствует о переходе от обычного сознания к теоретическому в сфере профессиональной морали. Большую роль в формировании и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение. Нормы профессиональной этики не сразу становятся общепринятыми, это связано с борьбой мнений. Взаимосвязь между профессиональной этикой и общественным сознанием также существует в форме традиции. Различные виды профессиональной этики имеют свои традиции, что свидетельствует о преемственности основных этических норм, разработанных представителями той или иной профессии на протяжении веков.

Виды профессиональной этики

Каждому виду человеческой деятельности (научной, образовательной, художественной и т.д.) соответствуют определенные виды профессиональной этики.

Профессиональная этика — это те особенности профессиональной деятельности, которые непосредственно связаны с человеком в определенных условиях его жизни и деятельности в обществе. Изучение видов профессиональной этики показывает разнообразие, многогранность нравственных отношений. Определенные профессиональные моральные нормы приобретают особое значение для каждой профессии. Профессионально-нравственные нормы — это правила, образцы, порядок внутренней саморегуляции личности на основе этических идеалов.

Основными видами профессиональной этики являются: медицинская этика, педагогическая этика, этика ученого, психолога, актера, художника, предпринимателя, инженера и др. Каждый вид профессиональной этики определяется спецификой профессиональной деятельности и имеет свои специфические требования в области морали. Например, этика ученого прежде всего подразумевает такие нравственные качества, как научная добросовестность, личная честность и, конечно же, патриотизм. Судебная этика требует честности, справедливости, искренности, человечности (даже по отношению к обвиняемому, если он виновен) и верности закону. Профессиональная этика при прохождении военной службы требует строгого исполнения долга, мужества, дисциплины и преданности Отечеству.

Этика в работе психолога

Что же тогда предполагает и требует профессиональная этика психолога-терапевта?

Существует ряд этических принципов и требований к работе психологических консультантов и психотерапевтов. В основе этого лежит свод моральных принципов, которые служат руководством для надлежащего поведения специалиста.

У каждого человека есть определенные жизненные ценности и установки. К.Ягнюк называет ценности системой убеждений и приоритетов, которые выражаются в склонности людей действовать определенным образом. Психолог должен осознавать свое собственное отношение и уважать ценности своих клиентов. Недопустимо предвзятое отношение к субъекту, какое бы субъективное впечатление он ни производил по своей внешности, правовому и социальному положению. Психолог должен уметь выявлять существующие различия в собственных убеждениях и взглядах клиента и признавать право клиента на личные убеждения и убеждения.

В то же время, одна из целей психологической и психотерапевтической помощи — помочь клиенту осознать свои взгляды и убеждения — сохранить те, которые действительно важны для него, и отвергнуть те, которые устарели и вызывают серьезные трудности. Это сложная задача для клиента, требующая доверия к терапевту. Первая составляющая такого доверия — это вера в то, что информация, доверенная профессионалу, никогда не будет безответственно передаваться кому-либо другому. Конфиденциальность является важнейшим требованием психологической помощи. Конфиденциальность, по мнению И. Килпелайнена, означает не только тишину, но и предполагает уважение к ближнему. Это означает, что содержание разговоров с психотерапевтом не должно быть разглашено никому без согласия клиента. Психолог должен заранее согласовать с клиентом список лиц, имеющих доступ к материалам, характеризующим предмет, место и условия их хранения, цели использования и условия уничтожения. Есть некоторые исключения из этого правила. К таким исключениям относятся ситуации, когда существует реальная опасность для здоровья или жизни клиента или другого лица.

Серьезная этическая проблема связана с неравными позициями, которые имеют место в отношениях между психологом и клиентом. Та же проблема существует и во взаимоотношениях между учителем и учеником, врачом и пациентом, адвокатом и его подопечным — в любых взаимоотношениях, где существует неравное распределение власти и где один может дать другому то, что ему нужно. Ни в одной профессии профессионалам не разрешается использовать свое влияние на клиента для личной выгоды. Также считается неэтичным для психолога использовать информацию о клиенте и возможности для личной выгоды.

Психолог — это специалист, занимающийся изучением проявлений, способов и форм организации психологических явлений личности в различных сферах человеческой деятельности с целью решения исследовательских и прикладных задач.

Основные этические проблемы в работе психолога

Отличительной особенностью профессиональной деятельности психолога является то, что иногда люди (клиенты) доверяют ему свои секреты, он становится обладателем семейной тайны и другой личной информации. Кроме того, степень влияния психолога на личность человека очень высока. Поэтому в своей практической деятельности он должен руководствоваться этическими нормами.

Последствия общения психолога с клиентом имеют особое значение для клиента; от их успеха может зависеть его семейная жизнь, трудовые отношения и т.д. Поэтому для психолога крайне важно придерживаться комплекса этических правил и принципов при взаимодействии с клиентами.

В ходе профессиональной практики практикующий психолог может столкнуться с рядом проблем этического характера. Таким образом, основные этические проблемы профессиональной деятельности психолога включают в себя:

Неправильное применение знаний — каждый психолог должен понимать, что необходимо использовать свои знания только на благо клиента. Применение знаний из области психологии для манипулирования человеком, его действиями и поведением недопустимо.
Влияние проблем в личной жизни на профессиональную деятельность — если у психолога есть какие-то проблемы в жизни, он должен руководствоваться тематикой своих проблем при выборе клиента. Следует избегать таких проблем, которые могут каким-то образом накладываться друг на друга или отражать его личные проблемы, так как это может нанести вред клиенту.
Отношения с клиентами вне профессиональной деятельности — не желательно предоставлять профессиональные услуги психолога своим родственникам или близким друзьям. Кроме того, не разрешается иметь личные отношения с клиентами, даже если они возникают вне профессиональной деятельности. Важно уметь разделять профессиональную и личную сферы.
Соответствующая оценка своих знаний и учет своей квалификации — каждый профессионал должен знать пределы своего профессионализма и практического опыта и ответственно подходить к выбору своей профессиональной деятельности.
Злоупотребление результатами собственной работы — психолог должен стараться избегать в своей профессиональной деятельности такой работы, которая бы дискриминировала или оказывала давление на отдельных людей или группы людей.
Финансовая компенсация — все вопросы, связанные с оплатой услуг психолога, должны быть обсуждены и решены заранее. Ни при каких обстоятельствах нельзя оказывать на клиента давление или манипулировать им с целью увеличения платы. Кроме того, нет необходимости искусственно затягивать работу, когда она подходит к концу, чтобы заработать как можно больше.
Использование информации, полученной от клиента, в личных (корыстных) целях — психолог не имеет морального права распространять полученную от клиента информацию или использовать ее в личных целях в публичных выступлениях без согласия клиента.
Профессиональная помощь тем клиентам, которые одновременно лечатся у другого специалиста — неправильно принимать клиента на лечение параллельно с коллегой, если клиент лечится у другого психолога. В этом случае необходимо обсудить все нюансы с коллегой или отвергнуть клиента, пока он находится на лечении у другого специалиста. Кроме того, недопустимо критиковать коллег в присутствии клиентов и высказывать сомнения в их профессионализме.
Внезапное прерывание профессиональной деятельности — психолог должен заранее предупредить своих клиентов, если он уезжает в отпуск или в другие ситуации, требующие от него прерывания профессиональной деятельности на определенный период времени.
Равенство в отношениях с клиентом — если психолог ставит себя на один уровень с клиентом в общении с ним, т.е. не преувеличивает свою позицию, то он готов взаимодействовать с клиентом и тем самым гарантировать плодотворную работу.

Другие этические проблемы в работе практикующего психолога

Помимо основных этических проблем, в профессиональной деятельности психолога могут возникать и другие этические проблемы.

К неспецифическим этическим проблемам в работе практикующего психолога относятся:

Склонность давать советы — Психолог должен давать советы, но только тогда, когда это уместно и правильно. Не следует давать чрезмерные советы или навязывать свое мнение и точку зрения. Такое поведение может быть расценено клиентом как желание вмешиваться в его личную жизнь. Любые высказывания психолога по данной проблеме должны быть точно отражены, позволяя при этом клиенту принять окончательное решение самостоятельно.
Самоутверждение за счет клиента; психолог не должен стремиться показать клиенту, что он умнее и профессиональнее; такое поведение не только вредно для профессиональной деятельности психолога, но и может постепенно стать его главной целью.
Категорическая неприязнь к ценностям клиента — производительность труда снижается до нуля, если ценности и образ жизни клиента вызывают неприязнь, раздражение и агрессию.
Участие в социально-политических проектах — такие проекты часто ассоциируются с манипуляциями; осознание психологом своей роли в этой деятельности и понимание ее сомнительности помогает ему принять правильное решение о продолжении или прекращении работы в этом случае.

Успешное решение этических проблем во многом зависит от личных моральных качеств специалиста. То, как такие ситуации решаются, все долгосрочные последствия, а также определяет отношение коллег и клиентов к нему.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: