Экологический подход к зрительному восприятию в психологии

Оглавление:

Визуальное восприятие вызвало огромный интерес как в прошлом, так и в современном мире. Если сравнить количество исследований и, следовательно, количество усилий, связанных с тактильным восприятием, с количеством исследований в области зрительного восприятия, то последнее будет гораздо более значимым, чем первое. Поэтому данная тема является актуальной.

Концепция восприятия

Восприятие — самая простая из человеческих специфических форм психологической рефлексии объективного мира как целостного образа и связано с понятием его цельности. В отличие от ощущений, которые отражают лишь отдельные свойства объектов, в образе восприятия весь объект, во всей совокупности его инвариантных свойств, представлен как единица взаимодействия.

В качестве Столяренко Л.Д. существуют четыре операции или четыре уровня перцептивного действия. Первым этапом развития любого сенсорного процесса является распознавание. Следующая операция восприятия — это различение, или фактическое восприятие. Конечным результатом является формирование перцептивного образа нормы. Когда образ восприятия формируется, можно выполнить действие идентификации (идентификация и распознавание). Идентификация — это идентификация непосредственно воспринимаемого объекта с сохраненным в памяти изображением или идентификация двух одновременно воспринимаемых объектов. Идентификация также включает категоризацию (присвоение объекта определенному классу ранее воспринимаемых объектов) и извлечение соответствующей нормы из памяти.

Важнейшей особенностью отбора информации является то, что она носит избирательный характер. Человек воспринимает зрительную, слуховую, тактильную и обонятельную информацию по доступным ему информационным каналам. Однако он не воспринимает всю информацию, которая доходит до него. Он не слышит и не видит всех звуков и не всех световых сигналов, а только тех, которые имеют для него особое значение. На отбор информации влияют не только физические возможности органов чувств воспринимать информацию, но и такие составляющие человеческой личности, как отношение к событиям, предыдущим переживаниям, ценностям, настроениям и т.д., т.е. информация проходит через психологический фильтр, так сказать. Выбор позволяет человеку отбрасывать неважную или ненужную информацию.

Таким образом, следует отметить, что восприятие — это очень сложный процесс, формирующий уникальный образ мира, который может существенно отличаться от реальности.

Особенности восприятия

Л.Д. Столяренко выделяет следующие свойства восприятия, отличающие его от ощущения:

холизм, т.е. восприятие — это всегда целостная картина объекта.
постоянство — благодаря постоянству мы воспринимаем окружающие нас объекты как относительно постоянные по форме, цвету, размеру и т.д.
структурированность — Восприятие — это не простая сумма ощущений. Человек фактически воспринимает обобщенную структуру, которая абстрагируется от этих ощущений.
восприятие тесно связано с мышлением, с пониманием сущности объектов.
селективность — выражается в преимущественном назначении одних объектов по сравнению с другими.

Экологическая психология

Экологический подход к зрительному восприятию — это общий психологический методологический подход, разработанный Дж.Гибсоном.

Экологическая психология, по сути, является подотраслью экологии человека и связана с изучением влияния экологических факторов на психику человека.

Экологическая психология имеет особенности, отличающие ее от других областей экологических психологических исследований.

Серьезные экологические проблемы послужили толчком для появления экопсихологии:

Демографический взрыв с резким ростом населения на планете;
противоречия между обществом и природой;
Загрязнение и истощение природной среды не только в локальном, но и в глобальном масштабе;
Значительный рост антропогенной среды обитания в целом;
Рост числа антропогенных и стихийных бедствий, оказывающих негативное воздействие на окружающую среду.

Под влиянием этих факторов происходит изменение психики человека, проявляется агрессивность в поведении, снижается жизненная сила, развивается депрессия.

Человек не всегда способен непосредственно воспринимать некоторые виды химических и физических воздействий, например, он не чувствует органы чувств при облучении. Психогенное воздействие факторов окружающей среды зависит как от величины их параметров, так и от отношения к ним конкретного человека.

Так, в экологической психологии изучаются когнитивные процессы, эмоциональные состояния, поведение, психологическое и психическое здоровье человека в зависимости от воздействия физических, химических, радиационных и других факторов окружающей среды.

Физические и химические свойства окружающей среды имеют физико-химическую природу воздействия на человека. Изменения в психике обусловлены соответствующим изменением физиологических структур, которое является вторичным по отношению к изменениям в человеческом организме. Таким образом, воздействие со стороны физико-химических свойств окружающей среды следует рассматривать как объектный тип воздействия на человека. Реакция организма, на которую оказывается это воздействие, также будет носить объективный характер, так как изменение состояния физиологических органов происходит на физико-химическом уровне. Это свидетельствует о том, что экологическая психология реализует объектный тип взаимодействия между окружающей средой и человеком как составные части системы человек-окружение. В этом случае человек действует как объект, который предполагает влияние физических и химических свойств окружающей среды.

Подход Дж. Гибсона

Реализация идей экологического подхода на уровне «организма» была разработана Дж.Гибсоном в 1960-х годах в США.

Этот подход основывался на идее о том, что человек на самом деле живет в экологическом, а не в физическом мире.

Гибсон считал, что субъект может только по-настоящему воспринимать экологический мир, который можно увидеть, услышать, понюхать, потрогать и т.д.

Этот методологический подход изначально был разработан для изучения зрительного восприятия, но имеет общее психологическое значение.

Согласно Гибсону, субъект и окружающий его мир (для Гибсона — синоним окружающей среды) не могут существовать друг без друга и дополнять друг друга — мир зависит от свойств субъекта, в котором он фактически движется. Физический мир существует сам по себе. Эта позиция лежит в основе его теории возможностей, которая уходит своими корнями в работу гештальтских психологов.

Возможность в своей наиболее общей форме представляет собой систему, состоящую из набора физических свойств окружающей среды, формирующих единство по отношению к субъекту. Совокупность этих возможностей будет экологическим миром данного субъекта.

Экологическая природа подхода Гибсона проявляется в теории возможностей, поскольку она требует включения всей совокупности условий окружающей среды в качестве наиболее важной переменной в любой проводимый анализ.

По словам Гибсона, изучение возможностей, которые предлагает мир, является объектом психологии. В качестве основных категорий экологического подхода он называет «экологический мир» (окружающая среда), темы, возможности, взаимодополняемость и т.д.

Экологический подход направлен на развитие психологии «человека в экологическом мире». В его методологическом подходе есть важнейшие особенности:

Во-первых, исследователь реферирует о свойствах и качествах объектов, незначительных для жизнедеятельности, и рассматривает только те из них, которые создают реальную экологическую среду;
Во-вторых, психика и ее функционирование изучаются в природных, экологических условиях.

Гибсон бросил вызов основам когнитивных исследований своим экологическим подходом к зрительному восприятию. Он назвал свою теорию «экологической оптикой» и отстаивал идею о том, что стимуляция существует в энергетических полях окружающей среды, существует отдельно от тела или нервной системы.

Факторы экологического подхода к зрительному восприятию

Человек соприкасается с объектами во внешнем мире через свет, который является предпосылкой любой традиционной теории восприятия. Таким образом, свет является проксимальным стимулом для восприятия объекта.

Гибсон видит свет как носитель информации об окружающем нас мире. Размышляя о распространении света в пространстве, он придумывает концепцию объемного света, так как солнечные лучи полностью заполняют воздушное пространство.

Солнечные лучи проникают в каждую точку с разных сторон, поэтому свет входит в каждую точку и окружает ее, создавая объемный свет.

Свет, который воздействует на глаза, вызывает душевные состояния, называемые ощущениями. Кроме того, что есть в ощущениях, человеку больше ничего не дано, поэтому они являются единственным связующим звеном между человеком и внешним миром.

В восприятии многое теряется, например, объемность предмета, в то время как в образе восприятия все, что было потеряно, восстанавливается (человек видит объемные объекты). Тогда восприятие должно быть подвергнуто пост-обработке, и до Гибсона не было никаких сомнений в необходимости такой обработки.

Гибсон противопоставил свою теорию традиционным теориям, назвав ее «немедленной». Он отверг идею о необходимости обработки сенсорной информации, так как считал, что восприятие основано на ощущениях.

Экологический подход имел в качестве основного отличия признание того, что в восприятии субъект сталкивается не с физическим миром, а с экологическим миром. Переход к экологическому миру был не просто переходом с одного уровня описания внешнего мира на другой. Экологический мир Гибсона является дополнением к концепции животного. Он предполагает, что все, что окружает животное — это его окружающая среда. Среда обитания одного животного будет такой же, как и у любого другого животного, но с другой стороны, она будет отличаться от среды обитания любого другого животного.

В описании экологического мира, даваемом Гибсоном, есть две особенности — иерархическая структура экологического мира и значение экологического мира. Он передает иерархическую структуру, используя концепцию укорененности — мелкие элементы укореняются в более крупных элементах, например, овраги укореняются в горах, деревья укореняются в оврагах, листья укореняются в деревьях, а ячейки укореняются в листьях.

События во внешнем мире также встраиваются — краткосрочные события встраиваются в долгосрочные события, которые, в свою очередь, встраиваются в более длительные события, и так далее ad infinitum.

Из взаимодополняемости окружающего мира и животного вытекает его смысл. Как понять это значение, если экологический мир по определению имеет значение для животного. Гибсон избегает термина «значение», считая его субъективистически загруженным, и вводит термин «возможность». Возможности, по его мнению, являются неотъемлемыми свойствами объекта в экологическом мире.

Постоянство и изменчивость окружающей среды — еще одно из соображений Гибсона, постоянство можно увидеть только через изменчивость, считает автор рассуждений.

Ключом к этому является понятие «составной», которое означает, что человек или объект все еще может быть распознан, даже если в нем есть изменения, потому что основные свойства являются постоянными друг для друга.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: