Особенности протекания эмоциональных процессов в межличностных отношениях

Оглавление:

Предмет: Психология

Тип работы: Курсовая работа

У вас нет времени или вам не удаётся понять эту тему? Напишите мне в whatsapp, согласуем сроки и я вам помогу!

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Дополнительные готовые курсовые на темы:

Введение

Определение эмоций и чувств. Когда вы наблюдаете восход солнца, читаете книгу, слушаете музыку, ищете ответ на вопрос или мечтаете о будущем, наряду с различными формами познавательной деятельности, вы проявляете свое отношение к окружающему миру. Книга, которую вы читаете, работа, которую вы делаете, может сделать вас счастливым или грустным, вызвать радость или разочарование. Радость, печаль, тревога, страх, волнение, гнев — это самые разные чувства и эмоции. Они являются одним из проявлений рефлекторной психической деятельности человека. «Воздействие внешнего мира на человека накладывает отпечаток на его сознание, отражается в нем в виде чувств, мыслей, мотивов, волеизъявлений…». — F. Энгельс.

Если в восприятии, в ощущениях, в мысли и в представлениях отражаются различные предметы и явления, их различные качества и свойства, все возможные связи и зависимости, то в эмоциях и чувствах человек показывает свое отношение к содержанию того, что он познал.

Чувства и эмоции зависят от качеств отражаемых объектов. Между человеком и окружающим его миром складываются объективные отношения, которые становятся предметом чувств и эмоции.

Удовлетворенность или неудовлетворенность человека своим поведением, поступками, высказываниями и деятельностью также проявляется в чувствах и эмоциях.

Чувства и эмоции не существуют вне человеческого познания и деятельности. Они возникают в процессе деятельности и влияют на ее ход.

Источниками эмоций и чувств являются объективно существующие предметы и явления, совершаемые действия, изменения, происходящие в нашей психике и теле. В разное время значение одних и тех же вопросов различно. Стакан воды, выпитый для утоления жажды, приносит радость. Если человека, не испытывающего жажды, заставляют пить воду, может возникнуть переживание неудовольствия, раздражения. Слушать музыку приятно, но если концерт затягивается слишком долго, наступает усталость и изнеможение.

Специфика эмоций и чувств определяется потребностями, мотивами, стремлениями, намерениями, особенностями его воли, характера. Изменения в любом из этих компонентов меняют отношение к объекту потребности. В этом проявляется личное отношение человека к действительности.

Мир чувств и эмоций очень сложен и разнообразен. Тонкость организации и сложность выражения часто не осознаются самим человеком. Сложность психического анализа чувств объясняется также тем, что отношение к

предметов и явлений зависит от познавательной активности или волевой деятельности, проявляемой человеком.

Все знают, как трудно рассказать о чувствах, выразить переживания в языке. Выбранные слова кажутся недостаточно яркими и не совсем верно отражают различные состояния чувств и их оттенки.

Удовлетворение или неудовлетворение потребностей порождает специфический опыт, который принимает различные формы: Эмоции, аффекты, настроения, стрессовые состояния и чувства как таковые.

Эмоции

Эмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, которые в форме непосредственных переживаний отражают значение явлений и ситуаций, действующих на индивида для ведения его жизни. Сопровождая практически каждое проявление активности субъекта, эмоции являются одним из основных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения по удовлетворению актуальных потребностей».

Под эмоциями понимают субъективные реакции животных и людей на внутренние и внешние раздражители, выражающиеся в удовольствии или неудовольствии, страхе, гневе, тоске, радости, надежде, печали и т.д.

Термин «эмоция» используется в различных значениях, например:

для обозначения субъективных чувств, которые могут быть изучены только путем прямого самонаблюдения;
обозначает экспрессивные высказывания при наблюдении за другими.
для описания сложного поведения, такого как драка, убегание и т.д.

Эмоциональное возбуждение приводит к эмоциональной окраске текущего поведения; происходит субъективная оценка ситуации.

Если эмоции рассматривать как форму отражения действительности, как процесс, регулирующий отношения субъекта с внешней средой, то психологическое и физиологическое в эмоциях выступают как две стороны единой нервной деятельности.

Эмоция субъективна, но не идеальна, ибо внешний мир отражается не в виде образов, а в виде переживаний субъективных состояний.

На определенном этапе эволюции возникновение ощущений обогащается свойствами опыта, и возникает то, что называется субъективным. Отражение психикой внутреннего состояния организма в виде субъективных переживаний является предпосылкой для возникновения субъективных образов.

Человек познает смысл событий через эмоции как систему сигналов. Эмоции могут быть положительными, связанными с переживанием приятного, и отрицательными, когда переживается неприятное, а также стеническими, которые повышают активность человека, и астеническими, которые снижают его активность.

Эмоции делятся на эмоциональный тон чувств, эмоции в узком смысле и чувства. Некоторые авторы помещают аффекты в одну серию. Эмоциональный тон ощущений — это непосредственное переживание, которое сопровождает отдельные ощущения и заставляет субъекта удерживать или устранять их. Чувство — это отражение в сознании человека его отношений к действительности, которые возникают при удовлетворении или неудовлетворении его потребностей.

Основные формы протекания эмоциональных реакций

Эмоциональные состояния регулируют течение психических и органических процессов. Внешнее выражение эмоций развилось и закрепилось в эволюции «как средство передачи эмоционального состояния особи во внутривидовом и межвидовом общении. У высших животных, и особенно у человека, выразительные движения становятся тонко дифференцированным языком, с помощью которого особи обмениваются информацией о своем состоянии и о том, что происходит вокруг них». Это утверждение подчеркивает еще одну роль эмоций — коммуникативную. Действительно, эмоции были первым «языком», который люди использовали в общении с себе подобными. Как показывают многочисленные наблюдения, этот язык присутствует и у высших животных.

Самой древней, простой и распространенной формой эмоционального опыта среди живых существ по своему происхождению является удовольствие, получаемое от удовлетворения органических потребностей, и дискомфорт, связанный с невозможностью сделать это при обострении соответствующей потребности. Почти все элементарные органические ощущения имеют свой эмоциональный тон. О тесной связи, существующей между эмоциями и деятельностью организма, свидетельствует тот факт, что каждое эмоциональное состояние обычно сопровождается многими физиологическими изменениями в организме.

Неоднократно предпринимались попытки связать эти изменения с конкретными эмоциями и доказать, что комплексы органических изменений, сопровождающих различные субъективно переживаемые эмоциональные состояния, различны. Однако никогда не было четко установлено, какие из эмоциональных переживаний, которые мы субъективно ощущаем как различные, сопровождаются какими органическими изменениями.

Этот факт важен для понимания важной роли эмоций. Он предполагает, что наш субъективный опыт не является прямым, непосредственным отражением наших собственных органических процессов. Характеристики эмоциональных состояний, которые мы испытываем, вероятно, имеют меньше общего с органическими изменениями, которые их сопровождают, чем с ощущениями, которые возникают в результате этих изменений.

Тем не менее, существует определенная взаимозависимость между спецификой эмоциональных ощущений и органическими реакциями. Она выражается в виде следующего соотношения, которое было подтверждено экспериментально: Чем ближе к центральной нервной системе находится источник органических изменений, не связанных с эмоциями, и чем меньше в нем чувствительных нервных окончаний, тем слабее результирующее субъективное эмоциональное переживание. Более того, искусственное снижение органической чувствительности приводит к ослаблению силы эмоциональных переживаний.

Основные эмоциональные состояния, испытываемые человеком, делятся на собственно эмоции, чувства и аффекты.

Аффект

Аффект — сильные и относительно короткие преходящие эмоциональные переживания, сопровождающиеся ярко выраженными моторными и висцеральными проявлениями. Аффект развивается в критических условиях, когда субъект не может найти правильный выход из опасных и часто неожиданных ситуаций. Аффект может быть вызван у человека не только факторами, влияющими на его физическое существование и связанными с его биологическими потребностями и инстинктами, но и нарушениями в его социальных отношениях, такими как несправедливость, оскорбления и унижения.

Аффект — это эмоциональное переживание, происходящее с большой и резко выраженной интенсивностью. Отличительные особенности аффекта: а) бурное внешнее проявление; б) быстротечность; в) необъяснимое поведение в аффекте; г) диффузность чувств.

Развитие аффекта характеризуется последовательными стадиями. Когда человек охвачен аффективной вспышкой гнева, ужаса, смятения, дикого восторга, отчаяния, он в разные моменты по-разному осмысливает мир, по-разному выражает свои переживания, по-разному контролирует себя, регулирует свои движения.

В начале аффективного состояния невозможно не думать об объекте чувства и связанных с ним вещах, невольно отвлекаясь от всего постороннего, даже практически важного.

На поздних стадиях аффекта, когда он зарождается, человек теряет контроль над собой и совершает необдуманные поступки, о которых впоследствии может вспоминать только со стыдом.

Можно сказать, что аффект является хорошим или плохим в зависимости от того, какие чувства испытывает человек и насколько он владеет собой в аффективном состоянии.

Стресс

Стресс — это состояние психического напряжения, возникающее у человека при работе в самых сложных, трудных условиях, как в повседневной жизни, так и в особых обстоятельствах, например, во время космического полета. Термин «стресс» был введен канадским физиологом Г. Селье при описании адаптационного синдрома. Стресс может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на деятельность, вплоть до полной дезорганизации, что ставит перед исследователями задачу изучения того, как человек адаптируется к сложным условиям, а также прогнозирования его поведения в таких условиях.

Эмоциональный стресс — это сложный процесс, включающий физиологические и психологические компоненты.

Стрессорами могут быть как неожиданные, так и неблагоприятные воздействия: Опасность, боль, страх, угроза, холод и т.д. Также стрессорами могут быть не только сильные реально действующие психические и физические раздражители, но и воображаемые, напоминающие о горе, угрозе, страхе, страсти.

Влияние стресса может быть нарастающим или убывающим, положительным или отрицательным, причем последнее встречается чаще.

Основными характеристиками стресса являются:

Стресс — это состояние организма, его возникновение связано с взаимодействием между организмом и окружающей средой;
Стресс — это более напряженное состояние, чем обычное мотивационное состояние; для его возникновения необходимо восприятие угрозы;
Стрессовые явления возникают, когда нормальная адаптивная реакция оказывается неадекватной.

Настроение — это более или менее устойчивое эмоциональное состояние человека, которое окрашивает все его переживания в течение некоторого времени.

Внутри набора эмоциональных, в широком смысле этого слова, процессов существует особый вид самих эмоций. В отличие от аффектов, они могут слабо проявляться во внешнем мире. Они имеют ярко выраженный ситуативный характер. …Собственно эмоции стоят в ином отношении к личности и сознанию, чем аффекты: Первые воспринимаются субъектом как состояния моего «я», вторые — как состояния, происходящие «во мне». Это различие становится очевидным, когда эмоции возникают в ответ на аффект, например, когда человек боится, его переполняет панический страх, ему стыдно проявлять гнев и т.д.

Настроение — это наиболее распространенное эмоциональное состояние, характеризующееся слабой интенсивностью, значительной продолжительностью, неясностью и «непредсказуемостью» переживаний.

Органические процессы;
Внешняя среда;
Отношения между людьми;
мыслительные процессы.
Чувства.

Чувства — это устойчивые эмоциональные отношения людей к явлениям действительности, отражающие смысл этих явлений в связи с их потребностями и мотивами; высший продукт развития эмоциональных процессов в социальном контексте. Порожденные миром объективных явлений, то есть имеющие строго каузальную природу, чувства так или иначе субъективны, поскольку одни и те же явления могут иметь разное значение для разных людей.

Чувства отражают отношение человека к объекту его устойчивых потребностей, которое закреплено в направленности его личности.

Чувства имеют ярко выраженный объектный характер, то есть они обязательно связаны с конкретным объектом.

Одно и то же чувство может быть реализовано в разных условиях. Это объясняется сложностью явлений, сложностью и многообразием их связей друг с другом. Например, чувство любви вызывает целый спектр эмоций: Радость, гнев, печаль и т.д.

Отечественная психология выделяет два аспекта: аспект отражения — эмоции являются специфической формой отражения значения объектов для субъекта; аспект отношения — эмоции являются формой активного отношения человека к миру.

«Простейшей формой эмоций является так называемый эмоциональный тон ощущений — непосредственные переживания, сопровождающие определенные жизненные воздействия и заставляющие субъекта поддерживать или устранять их.»

Заключение

Человек познает действительность не только в процессах восприятия, памяти, воображения и мышления, но одновременно и так или иначе относится к тем или иным фактам жизни, испытывает те или иные чувства по отношению к ним. Это внутреннее личностное отношение берет свое начало в деятельности и общении, в которых оно возникает, изменяется, усиливается или исчезает.

Переживание чувства выступает как особое психическое состояние, переживаемое субъектом, где восприятие и понимание чего-либо, знание чего-либо выступает в единстве с личностным отношением к тому, что воспринимается, понимается, известно или неизвестно. Во всех случаях мы говорим о переживании чувства как об особом эмоциональном состоянии человека. Психология развила идею о том, что эмоциональные состояния определяются качеством и интенсивностью актуальной потребности индивида и его оценкой вероятности ее удовлетворения. Этот взгляд на природу и происхождение эмоций был назван информационной концепцией эмоций. Сознательно или бессознательно человек сравнивает информацию о том, что требуется для удовлетворения потребности, с тем, что он имеет на момент ее возникновения.

Важнейшим свойством эмоциональных состояний является их регулятивная функция. Человеческие эмоции играют роль сигналов, которые информируют человека о том, как удовлетворяются его потребности, какие препятствия ему предстоит преодолеть и на чем следует сосредоточить свое внимание.

Эмоции сигнализируют о благоприятном или неблагоприятном развитии событий, о большей или меньшей определенности положения субъекта в системе его субъективных и межличностных отношений и тем самым обеспечивают регуляцию, корректировку его поведения в условиях общения и деятельности.

Список литературы

(Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова — 2-е переработанное изд. — М., 1996) С. 56.» «с. 34
Петровский А.В. «Введение в психологию». М-95. С.239
Гиппенрейтер Ю.Б. «Введение в общую психологию. М-96. с. 404
«Социальная психология и этика корпоративной коммуникации». М-95. с. 158