Предмет и задачи социальной психологии - Определение предмета социальная психология

Оглавление:

Несомненно, социальная психология — это не что иное, как академическая дисциплина, которая имеет свою историю, «пантеон» отцов-основателей, специальную терминологию и уникальные теории и подходы. Эта наука занимается изучением сложно организованной «души» общества, позволяет больше узнать о психологическом подтексте процессов, происходящих в обществе. В последнее время социальная психология постепенно становится все более популярной: раньше эта дисциплина считалась чем-то незначительным и относилась скорее к антропологии, чем к экспериментальной психологии, достижениями которой так гордились в американских научных кругах.

Принято говорить о человеческой психологии как о психологии отдельного человека, но гораздо интереснее думать о человеке как о части большой общей социальной системы. Существует мнение: «И если когнитивная психология вернула в науку концепцию человеческого сознания, то социальная психология погрузила индивида в значимый, живой социальный контекст. Когда ученые из других областей психологии поняли, что знание социальной среды и межличностной динамики важно для понимания моделей человеческого мышления, чувств и действий, они тоже начали включать социальные аспекты в свои исследования. В результате мы имеем социальное познание, социальное обучение, социальную эволюцию, социальную теорию личности и многие другие пограничные дисциплины, которые обогащают наше понимание человеческой природы»

Психологи, занимающиеся социальными структурами, отличаются тем, что они не только действуют в строгих условиях эксперимента, но и признают и творчески подходят к актуальному значению изучаемой темы в реальности.

В целом, следует отметить, что только благодаря тщательной работе психологов с социальной жилкой психология может выйти за рамки академической дисциплины и использоваться на практике.

Психология здоровья, политическая психология, юридическая психология, организационная психология, экологическая психология, а также психология спорта — это те области социальной психологии, которые формируют реалистичную картину общества. И это еще не все.

В социальной психологии существует пять факторов, которые, хотя и весьма разнообразны в обучении, поддерживаются практически всеми социальными психологами, изучающими этот предмет. Мы будем следить за всеми этими факторами. Во-первых, мы можем согласиться только с тем, что определенные обстоятельства, которые происходят в обществе, оказывают достаточное влияние на поведение (как индивидуальное, так и общее) общества.

Во-вторых, любая ситуация, возникающая в обществе и отражающая реальную картину мира, является продуктом коллективного действия, которое включает в себя результат, полученный при передаче информации от человека к человеку или от неодушевленных ресурсов к нескольким людям, и которое в целом вызывает появление определенной существующей реальности.

Другим важным моментом является тот безусловный феномен, что человеческая природа не всегда предполагает рациональное поведение, в результате чего совершаются ошибки и делается ряд безуспешных попыток в поисках истины.

Помимо всего этого, актуальность деятельности социального психолога в практическом представлении, обусловлена именно задачами, связанными с изучением изменений, происходящих в сознании масс, вызванных радикальными изменениями в том или ином предмете.

Определение предмета социальная психология

Социальная психология — это отрасль психологической науки, изучающая закономерности формирования и функционирования психологических явлений, существование которых обусловлено взаимодействием людей в обществе и их включенностью в различные социальные группы. Социальная психология изучает — индивидов, людей, образующих эти группы — что человек думает о других, как они влияют на него, как он ведет себя по отношению к ним. Это включает изучение влияния группы на индивида и индивида на группу. Например, рассматривая супружеские отношения, социолог сосредоточится на тенденциях браков, разводов и т.д., в то время как социальный психолог будет в первую очередь изучать, почему определенных людей тянет друг к другу.

Предметом социальной психологии являются закономерности формирования и функционирования социальных и психологических явлений и процессов (Social and Psychological Phenomena. Необходимо различать термины «социальная психология» как явление (низший уровень) общественного сознания и «социальная психология» — наука, изучающая явления социальной психологии. На практике используется термин «социально-психологические», а не «социально-психологические» явления), которые являются результатом взаимодействия между людьми как представителями различных социальных общностей.

Следует различать понятия «социальная психология» как явление (низший уровень) общественного сознания и «социальная психология» — наука, изучающая явления социальной психологии. На практике чаще используется термин «социально-психологические», чем «социально-психологические» явления.

Социально-психологические явления и процессы могут быть классифицированы по различным основаниям: по принадлежности к различным социальным общностям и субъектам, по отнесению к различным классам психологических явлений, по устойчивости, по степени осознанности и т.д.

Основополагающей и методологически более значимой является классификация социально-психологических явлений по их принадлежности к различным общностям и субъектам, поскольку этот критерий определяет большинство закономерностей и особенностей их формирования и функционирования.

Прежде всего, выделяют социально-психологические явления, которые происходят в организованных сообществах людей, включающих большие и малые группы.

В больших группах — этносах (нациях), классах, религиозных конфессиях, политических и общественных организациях (партиях, общественных движениях и т.д.) — существуют специфические социально-психологические явления, которые получили общее название «психология нации», «психология класса», «психология религии», «психология политики». Они характеризуются сложным содержанием, которое неоднозначно трактуется многими учеными, и различными формами проявления. Их изучают соответствующие отрасли социальной психологии: этнопсихология, психология классов, психология религии, политическая психология К этой группе социально-психологических явлений можно отнести и явления, обусловленные половой, возрастной и профессиональной принадлежностью людей, поскольку половые, возрастные и профессиональные группы реально присутствуют в обществе и влияют на их жизнь. Однако традиционно они изучаются самостоятельными отраслями психологической науки (например, возрастной психологией, психологией управления и т.д.). Социальная психология, конечно же, не оставляет их в стороне, а в равной степени разделяет свои усилия с представителями этих областей знания. Она должна включать и психологию общества в целом, но эта область социальной психологии еще практически не разработана российскими и зарубежными психологами.

Дебаты на тему социальной психологии

В истории советской социальной психологии можно выделить два этапа этой дискуссии. Оба этапа представляют не только исторический интерес, но и помогают лучше понять место социальной психологии в системе научного знания и способствуют выработке более точного определения ее предмета.

Россия находилась в условиях идеологической борьбы и изменений в общественно-политической системе. Вольно или невольно захватывая и формируя область социально-психологического знания, происходящие изменения способствуют развитию проблематики этой отрасли науки. Что касается социально-психологических идей, то в эти годы идеологическая борьба между материалистической и идеалистической психологией приобретает особую остроту. В то время, когда социальная психология как наука переживает период острого разрыва своих философских и методологических оснований, Г.И. Челпанов А.Л. Придерживаясь идеалистической психологии, предлагает разделить ее на две части: социальную психологию и собственно психологию. Его идея заключалась в том, что социальная психология должна развиваться в рамках марксизма, а сама психология должна оставаться эмпирической наукой (независимой от мировоззрения). Это стало своего рода точкой отсчета и признанием смысла существования социальной психологии. Ценой этого признания стало отлучение социальной психологии от марксистских философских оснований другой части психологии.

Но, как всегда бывает в научной среде, позиция одного ученого оказывается неприемлемой для остальной его части. В данном случае позиция Г.И. Челпанова оказалась неприемлемой для тех психологов, которые приняли идею перестройки философских основ всей психологии и включения их в систему марксистского познания. В связи с этим возникает следующий логический вопрос: если вся психология становится социальной, почему мы должны выделять какую-то — особую — социальную психологию?

Таким образом, по мнению В.А. Артемова, единая психология должна быть разделена на психологию личности и психологию коллектива. Идее Г.И. Челпанова противоречил другой подход, с точки зрения реактологии, ставшей популярной в то время. Было предложено сохранить единство психологии. Но имелось в виду распространение метода реактологии на поведение человека в группах.

Согласно П.П. Блонскому, А.Л. Сенцицкому, Социальная психология: учебник. Психология считалась биологической наукой, которую необходимо было включить в сферу социальных проблем. Было предложено рассматривать «социальность» как особую деятельность людей в связи с другими людьми.

Бехтерев В.М. Избранные труды М. Бехтерева по социальной психологии/ Он предложил интерпретировать проблемы коллективов как соотношение между внешними воздействиями и двигательными и мимико-соматическими реакциями их членов. Такой социально-психологический подход должен быть основан на сочетании принципов рефлексологии (механизмы объединения людей в коллективы) и социологии (особенности коллективов и их связь с условиями жизни и классовой борьбой в обществе). Впоследствии эта общая методологическая платформа оказалась весьма хрупкой. Например, взять тот же механизм, с помощью которого биологическое и социальное соединились в человеке. Хотя личность провозглашалась продуктом общества, конкретное исследование показало, что она основана на биологических признаках и, прежде всего, на социальных инстинктах. Рефлексологическая концепция Бехтерева не могла стать основой марксистской традиции в социальной психологии.

Современные представления о предмете социальной психологии

В последнее время требования практики расширились, обострились проблемы сознательного регулирования и управления социальными процессами. Решение возникающих проблем позволило нам проанализировать психологическую сторону различных проявлений общественной жизни, в которых человеческий фактор приобретает значительную роль. И изучение механизмов конкретного взаимодействия как на социологическом, так и на социально-психологическом уровне стало возможным и необходимым в преломлении через личность.

Серьезные изменения произошли и в самой психологической науке, которая стала развитой дисциплиной, имеющей как солидные теоретические труды, так и практику экспериментальных исследований. Возросла квалификация персонала в профессиональном и методическом плане. Так начали складываться условия для нового обсуждения предмета, задач и методов, а также места социальной психологии в системе наук. Все это стало очевидным и возможным.

В социальной психологии сформировались три подхода. Первый подход, который был самым распространенным, представлял социальную психологию как науку о «массовых явлениях психики». Исследователи рассматривали различные явления, подпадающие под это определение; иногда упор делался на изучение психологии классов и других больших социальных общностей, а также отдельных элементов, аспектов социальной психологии групп, таких как традиции, обычаи, предания и т.д. С другой стороны, наибольшее внимание уделялось формированию общественного мнения, таким массовым явлениям, как мода. И все же в рамках этого подхода постоянно говорилось о необходимости изучения коллектива. Таким образом, существует разделение терминов на «социальную психологию» (степень общественного сознания, характерная для отдельных социальных групп, особенно классов) и «социальную психологию» (науку об этой социальной психологии).

Социальная психология, подчеркивает психологические характеристики, особенности личности, ее положение в коллективе, типологию личности, а затем изучается положение личности в коллективе, межличностные отношения, вся система общения.

Уже позже в дискуссии встал вопрос о месте так называемой психологии личности в системе психологического знания. Он был обследован: Является ли она подотраслью общей психологии, эквивалентом социальной психологии или вообще самостоятельной областью исследований? Сторонники этого подхода, который оказался популярным среди психологов, говорят о психологическом подходе, который позволяет представить социальную психологию как разновидность психологического знания.

Третий подход представляет собой синтез двух предыдущих. В ней социальная психология рассматривается как наука, изучающая как массовые психологические процессы, так и положение (в обществе) индивида в группе. Впоследствии проблема социальной психологии казалась достаточно широкой, чтобы охватить практически весь спектр тем.

Несмотря на все конкретные различия между предложенными схемами, общая базовая идея остается в том, что предмет социальной психологии достаточно широк, и поэтому к его определению можно подойти как минимум с двух сторон: как со стороны индивида, так и со стороны массовых психологических явлений. Это наилучшим образом соответствовало формирующейся исследовательской практике и, следовательно, практическим потребностям общества. Поэтому она стала если не единогласной, то, по крайней мере, наиболее общепринятой.

Задачи социальной психологии в обществе

На сегодняшний день существуют две социальные психологии: одна — с более «социологическими проблемами», другая — с «психологическими» Любая двойственность создает ряд неудобств. Она может существовать на ранней стадии развития, когда все споры и обсуждения способствуют наиболее полному и однозначному решению проблемы. Социальная психология сегодня характеризуется определенной двойственностью своего положения в системе наук. Возьмем, к примеру, социально-психологическое знание, которое отличается своей «вовлеченностью» в политические и социальные проблемы общества. Безусловно, в основном она занимается такими проблемами социальной психологии, как психологические характеристики больших социальных групп, массовых движений и т.д. Но даже при изучении малых групп сферы условий их социализации так или иначе связаны со специфическими задачами, решаемыми обществом определенного типа. Что касается теоретической части этого социально-психологического знания, то здесь, безусловно, прослеживается влияние определенной идеологической позиции, в результате чего возникает проблема соотношения классового и общечеловеческого содержания. Здесь может возникнуть задача критического анализа зарубежной социальной психологии (теоретических концепций), методов исследования и результатов. Например, большинство практико-ориентированных исследований в социальной психологии были вызваны к жизни специфическими потребностями практики. Также может возникнуть задача поставить вопрос о проблеме прикладных исследований в социальной психологии. Очевидно, что практико-ориентированные рекомендации — это та область, в которой социальная психология непосредственно «входит» в общественную жизнь. Конечно, существует вопрос профессиональной этики социальной психологии и формирования личных установок.

Существует мнение, подтверждающее вышесказанное, что именно общество представляет проблемы для социальной психологии.

Это также означает, что социальный психолог должен понимать, улавливать и осознавать проблемы общества. Так называемая социальная чувствительность должна быть органично вплетена в понимание природы идеологической функции этой дисциплины.

Здесь уместно коснуться областей применения социальной психологии в современном обществе, поскольку ее отличительной особенностью является не только идеологическая направленность, теория и методология. Многие явления, такие как межличностные отношения, процессы коммуникации, лидерство, сплоченность, присущи любому виду социальной организации. Однако существуют обстоятельства, при которых одни и те же явления, описанные в традиционной социальной психологии, могут приобретать совершенно иное содержание. Кажется, что процессы остаются неизменными: Люди общаются друг с другом, формируют определенные социальные установки и т.д. Но еще важнее, каково содержание различных форм их взаимодействия, какие установки формируются по отношению к тем или иным социальным явлениям. Все это определяется содержанием конкретных общественных отношений, а значит, анализ этих традиционных проблем приобретает новый смысл. Методологический принцип рассмотрения социально-психологических проблем именно с точки зрения их содержания также продиктован прежде всего социальными проблемами. Возьмем, к примеру, проблемы коллектива. Идея о том, что именно общество диктует проблемы социальной психологии, должна быть дополнена идеей о том, что задача социального психолога — выявить эти проблемы.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: