Оглавление:
Предмет: Экономика
Тип работы: Курсовая работа
Дата добавления: 08.11.2019
- Данная курсовая работа не является научным трудом, не является готовой курсовой работой!
- Данная работа представляет собой готовый результат, структурирования и форматирования собранной информации и её обработки мной, поэтому эта работа предназначена для использования в качестве материала первоисточника для самостоятельной подготовки учебной работы.
У вас нету времени или Вам не удаётся понять эту тему? Напишите мне в whatsapp, согласуем сроки и я вам помогу!
Эта ссылка Вам поможет написать правильно курсовую работу:
Как написать курсовую работу: пример
Собрала для Вас похожие темы, посмотрите, почитайте, возможно они Вам помогут:
Введение
Неоклассическая экономическая теория впервые была сформирована как самостоятельный курс науки в конце 1890-х годов в связи с развитием научного сообщества ученых-экономистов и формированием экономического образования после победы маржиналистской революции над другими оппозиционными тенденциями. Эта теория экономического роста основана на модели рационального (максимизирующего) человека в мире равновесия, который стремится максимизировать свой доход и минимизировать издержки производства. Он был сформирован на основе двух источников: теории факторов производства и концепции производственной функции с учетом взаимодействия таких факторов, как труд и капитал.
Проблема экономического роста во всем мире выдвигается в ряде приоритетных проблем экономического развития, поскольку уровень и качество технического прогресса зависят от механизма экономического роста. Эта тема особенно актуальна в XXI веке в связи с необходимостью учета глобальных тенденций экономического роста для благоприятного развития экономики отдельных государств в долгосрочной перспективе.
В связи с этим неоклассический подход к изучению экономического роста представляется наиболее рациональным, что объясняет его широкое использование в современном мире. Одной из причин доминирования неоклассической теории является ее универсальность, ее готовность единообразно объяснять как экономические явления, так и процессы, объединяя их в единую систему в конце анализа. Важным фактом является способность этой теории варьировать сложность обсуждаемых проблем, что позволяет эффективно обучать специалистов на дозированном уровне, переходя от «малого» к «большому».
Современная неоклассическая теория имеет тенденцию к специализации, отходя от обобщенного изучения экономических явлений, что дает экономистам возможность провести более глубокий анализ важных мелкомасштабных явлений и продвинуть науку вперед.
Благодаря продолжающемуся практическому применению неоклассического подхода, изучение этой области экономики представляется значительным и важным, и целью этого исследования является знакомство с истоками неоклассической экономической теории для ее дальнейшего независимого применения в области профессия экономиста.
Основные положения неоклассической школы экономики
В отличие от классиков, которые сосредоточились на теории стоимости, неоклассическая школа выдвинула законы ценообразования, анализ отношений между спросом и предложением, в центре исследования. Из рассуждений о стоимости споров переходят к области изучения условий и факторов ценообразования, его составляющих.
Одним из определяющих положений неоклассической школы является принцип экономического равновесия. Равновесие в экономике — это соответствие между спросом и предложением, между ресурсами и потребностями. С помощью механизма ценообразования равновесие устанавливается путем ограничения потребительского спроса или увеличения производства (и предложения).
Обосновывая принцип равновесия, А. Маршалл, один из самых известных ученых «старой» школы неоклассицизма, ввел в экономическую науку категорию «цены равновесия», которая представляет собой пересечение кривой спроса (предельной полезности) и кривая предложения (предельные издержки). Оба эти фактора являются компонентами цен; полезность и затраты одинаково значительны.
Неоклассическая школа не отрицает необходимость государственного регулирования (это одно из отличий от классики), но считает, что оно должно быть ограничено. Государство создает условия для экономической деятельности. Рыночный механизм конкуренции способен обеспечить сбалансированный рост, баланс между спросом и предложением.
Экономисты, которые обычно классифицируются как неоклассические, представляют далеко не однородную школу. Они различаются по своей сфере интересов и имеют дело с различными проблемами. Есть особенности в методах, которые они используют, подходы к анализу экономической реальности. Это также отличает их от классической школы, которая в принципе более единообразна во взглядах и выводах, разделяемых ее основными представителями.
В истории неоклассической экономической теории четко выделяются три периода:
- «старый» неоклассицизм (1890–1930-е годы);
- «оппозиционный» неоклассицизм (1930–1960-е годы);
- Современный неоклассицизм (с 1970-х годов до наших дней).
Но современные неоклассики стремятся доказать, что рыночная система экономики, если не идеальная, то, по крайней мере, лучшая из всех типов экономических систем. Сосредоточив внимание на критике государственного регулирования, они отмечают, что оно не столько устраняет несовершенства рынка (например, безработицу), сколько порождает новые, более опасные негативные явления (например, инфляцию и ущемление экономических свобод).
Теория этапов экономического роста В. Ростова
Американский экономист, социолог и историк Уолт Ростоу в 1960 году сформулировал теорию этапов экономического роста в своей работе «Этапы экономического роста». Он описывает пять основных этапов роста, отдаленно сходных по типологии с пятью формациями марксизма. Эти шаги включают в себя шаги:
- «традиционное общество»;
- этап подготовки условий для «смены»;
- этап «сдвига» и перехода к промышленному развитию;
- «индустриальное общество»;
- этап «массового потребления».
Традиционное общество, по мнению Ростова, характеризуется примитивной ручной техникой, незначительным производством на душу населения, высокой долей сельского хозяйства в производстве, иерархической социальной структурой и наличием политической власти в руках землевладельцев. С этой стадией он связывает всю историю человечества до конца 17 века.
Второй этап (переходное общество) характеризуется проникновением научных открытий в производство, расширением национальных и мировых рынков, накоплением капитала, появлением предпринимателей нового типа, созданием единой национальной власти . Однако эти новшества занимают небольшое место в обществе.
Третий этап — подъем. Этот этап характеризуется тем, что резко возрастает технологический уровень промышленности и сельского хозяйства, формируется капитал общего назначения (транспорт, связь, дороги.), Увеличивается количество заводов, растут города и новый промышленный класс.
В конце XIX в. Западная Европа, по словам Ростова, переживает четвертую стадию экономического роста — движение к зрелости. Для него характерно следующее: экономика страны становится частью мировой экономики. 10-20% национального дохода инвестируется, поэтому рост производства опережает рост населения. Центр тяжести из отраслей угольной, металлургической и тяжелой промышленности переносится на станки, химическую и электрическую промышленности.
Пятый этап — век высокого массового потребления. Здесь Ростоу показывает экономику современного капитализма, полностью подчиненную задачам личного потребления, она не преследует ни максимальной прибыли, ни концентрации капитала, ни господства монополии, ни эксплуатации рабочего класса. Революция в потреблении — это то, что, по мнению Ростова, отличает этот этап развития общества от предыдущих. Появляется новый средний класс: специалисты, техники, квалифицированные рабочие, мелкие и средние предприниматели. Ростоу считает, что на данном этапе капитализм теряет свою агрессивность, а капиталистические государства сосредоточены на удовлетворении потребностей своего населения и отказ от внешнего расширения.
В 1971 году Ростоу опубликовал новую книгу, которая в то время была свидетелем формирования пятой стадии его концепции — «Политика и этапы роста», где он утверждает, что так называемый «век высокого массового потребления» действительно Не приносить удовлетворения массовому потребителю, так как он был отмечен ростом цен, безработицей, низкими темпами экономического роста, ухудшением состояния окружающей среды, обострением проблем крупных городов, ростом преступности. Ростоу ставит вопрос о переходе американского общества на новый, шестой этап — поиск путей качественного улучшения состояния человека («поиск качества»).
Модель Ростова была критически воспринята современниками, поскольку она не демонстрирует скрытых движущих сил изменений, и вся концепция этапов роста представляет собой лишь систему классификации, основанную на опыте развитых стран. Эта критика была подтверждена только тогда, когда этап массового потребления не оправдал ожиданий его создателя, который вскоре выдвинул идею новой, шестой по счету стадии развития общества. Таким образом, теория Ростова несовершенна из-за ее неопределенной конечности и ограничений (модель развития ориентирована на страны с большим населением и развитой экономикой).
Модель экономического роста Р. Солоу
Модель экономического роста известного живущего американского экономиста, лауреата Нобелевской премии по экономике Роберта Солоу, построена на неоклассической предпосылке доминирования совершенной конкуренции на рынках факторов производства (труда и капитала), обеспечивающих полную занятость ресурсов.
Ученый исходил из того, что необходимым условием экономического роста является равенство совокупного спроса и совокупного предложения. Кроме того, совокупное предложение в его модели было определено на основе производственной функции Кобба-Дугласа, которая выражает соотношение функциональной зависимости между объемом производства, с одной стороны, и используемыми факторами и их взаимное сочетание, на другой.
Цель модели Солоу состоит в том, чтобы ответить на вопросы: каковы факторы сбалансированного экономического роста, какие темпы роста может позволить экономика при данных параметрах экономической системы и как максимизируются доходы и потребление.
В целом, объем национального производства Y является функцией 3 факторов производства: труда L, капитала K, земли N:
Y = f (L, K, N)
Земельный фактор в модели Солоу был опущен из-за низкой эффективности в экономических системах, характеризующихся высоким технологическим уровнем, и, следовательно, выпуск зависит от трудовых и производственных факторов.
Y = f (L, K).
После дальнейших исследований и уменьшения различных показателей Солоу приходит к окончательной формуле, где выход G напрямую зависит от суммы величины производительности труда Y (основными составляющими стоимости является предельный продукт труда и количество затраченного труда ) и отношение капитала к труду (капиталоемкость) труда K (основные составляющие количества — предельный продукт капитала и сумма потраченного капитала).
Модель Солоу предусматривает факторы, определяющие уровень стабильности отношения капитала к труду:
- норма сбережений;
- рост населения;
- технический прогресс
Норма сбережений является ключевым фактором, и ее прогрессивное значение обеспечивает больший запас капитала и, следовательно, более высокий уровень производства.
Другим фактором непрерывного экономического роста в устойчивой экономике является рост населения. Для обеспечения экономической устойчивости необходимы инвестиции для компенсации последствий роста капитала и затрат на его улучшение, что обеспечивает стабильность и тенденцию к росту доходов работников. В случае, если рост населения не сопровождается увеличением инвестиций, основной капитал на одного работника уменьшается.
Такое развитие ситуации можно проследить на примере текущей экономической ситуации в Индии. Несмотря на постоянный приток населения, эта страна имеет небольшие инвестиции и, следовательно, низкое соотношение капитала и рабочей силы, что дает тенденцию платить более низкие, чем в других странах, доходы гражданам государства.
Третий источник экономического роста — технический прогресс. В неоклассической теории технический прогресс — это качественное изменение производства (повышение уровня образования рабочих, улучшение организации труда, увеличение масштабов производства). А технический прогресс напрямую связан с инвестициями и капиталом.
Позднее Р. Солоу провел более тщательное исследование этого фактора, определяющего непрерывный экономический рост в стабильной экономике, и в статье «Инвестиции и технический прогресс» он изложил новый метод эмпирического определения величины роста основного капитала. Он показал, что технический прогресс требует инвестиций в машины и другой основной капитал, что следует учитывать при оценке роли капитала в экономическом росте.
Это исследование было пионером «подхода к урожаю» для оценки капитала в рамках экономического роста, согласно которому новые инвестиции в любой момент времени в основном связаны с современными технологиями, а капитал, полученный в результате инвестиционного процесса, не качественно изменить в течение всего оставшегося срока службы. Это приводит к необходимости учитывать будущие технологии, чтобы рассчитать долю инвестиций в основной капитал.
Таким образом, можно сделать вывод, что модель экономического роста Солоу грамотно и логически выверена, подтверждена многими учеными, и экономист даже был удостоен Нобелевской премии и медали Дж. Бейтса Кларка за вклад в развитие экономики. Основываясь на двух факторах производства (капитал и труд), Солоу приводит такие понятия, как соотношение капитала и труда и производительность труда, расчет показателей которых достаточно прост и помогает заранее прогнозировать тенденции экономического развития. Ученый также предусматривал наличие факторов, определяющих стабильность и непрерывность экономического роста (норма сбережений, рост населения, технический прогресс). Однако эта модель также имеет небольшие недостатки: научно-технический прогресс основан на социальном развитии общества, которое не может быть включено в рамки формулы, а использование функции Кобба-Дугласа несколько ограничивает модель, так как мало макроэкономических Используются показатели, что делает вычисляемый результат по объему выпускаемой продукции и его составляющих по формуле недостаточно точным.
Однако эти недостатки теоретической модели Солоу были впоследствии устранены благодаря использованию других индикаторов практиками в этой формуле. А неоклассическая модель экономического роста Р. Солоу послужила основой для развития новой современной макроэкономической науки.
Неоклассическая теория экономического роста Дж. Мида
Джеймс Эдвард Мид, ныне живущий английский экономист и лауреат Нобелевской премии за новаторский вклад в теорию международной торговли и международного движения капитала, также внес свой вклад в развитие неоклассической теории.
Его теория экономического роста основана на законе предельной производительности (каждый из факторов производства принимает свое участие в общем увеличении выпуска) и учитывает два фактора производства (труд и капитал) при расчете объема капитала и доля необходимых инвестиций, в то время как ученый берет за основу производственную функцию Кобба-Дугласа, как и его современник экономист Р. Солоу.
Предполагая, что темпы роста рабочей силы и технического прогресса постоянны, Мид делает вывод, что устойчивые темпы экономического роста будут достигнуты при условии стабильных темпов роста капитала и его равенства с темпами роста национального дохода.
Если темпы прироста капитала превышают темпы прироста национального дохода, это приведет к автоматическому снижению темпа накопления. Эта зависимость является следствием теории Дж. Мида о постоянной доле сбережений в национальном доходе, поэтому увеличение сбережений, необходимое для финансирования более высоких темпов накопления, будет отставать от последних, оказывая на них сдерживающее влияние. Обратная картина произойдет, если темпы роста капитала будут ниже темпов роста национального дохода.
Учитывая влияние темпов роста производительности труда на динамическое равновесие, Дж. Мид пришел к выводу, что если они превысят скорость накопления капитала, то в этом случае из-за уменьшения предельной производительности труда труд будет заменен капиталом и их новая комбинация в процессе производства обеспечит полную занятость как труда, так и капитала.
В то же время Дж. Мид обратил внимание на то, что в действительности необходимо соблюдать соответствие между темпами роста рабочей силы и накопления капитала. В противном случае, если рост рабочей силы не сопровождается соответствующим увеличением капитала, увеличения производства не будет, поскольку весь рост рабочей силы будет чрезмерным, и безработица будет формироваться. Напротив, если капитал растет быстрее, чем темпы роста производительности труда, возникнут избыточные производственные мощности. Однако в этом случае существуют способы достижения динамического равновесия. Дж. Мид указывает на них, опираясь на неоклассическую теорию рынков.
Таким образом, в случае безработицы на рынке труда будет усиливаться конкуренция, что приведет к снижению уровня заработной платы и, как следствие, к увеличению доходности капитала. В результате увеличится скорость накопления, которая будет сбалансирована с темпами роста рабочей силы. Государство в модели Дж. Мида должно выполнять только косвенную стабилизирующую роль посредством использования денежно-кредитной политики. Только это создаст эффективный механизм перераспределения доходов и сбережений, обеспечив необходимую занятость ресурсов и устойчивый экономический рост.
Таким образом, можно сделать вывод, что основной концепцией теории Дж. Мида было восстановление гибкости реагирования цен, их стабилизация путем поддержания стабильного динамического равновесия. Что, в свою очередь, обусловлено такими факторами, как стабильность роста капитала и его равенство с темпами роста национального дохода, и что в то же время может быть достигнуто путем практического применения неоклассической теории рынков.
Однако модель экономического роста Мида несовершенна, так как она носит более теоретический характер и не может охватить весь объем необходимых для расчета показателей.
Вы также можете проследить сходство этой модели с моделью Р. Солоу, поскольку оба учёных полагались на формулу Кобба-Дугласа в своих исследованиях и рассматривали такие факторы и их компоненты, как труд и капитал, в качестве основных индикаторов расчета. Как Солоу, так и Мид стремятся к стабильности, равновесию экономики и тщательному расчету капитала (норма сбережений / постоянная доля сбережений национального дохода), однако Солоу подчеркивает необходимость учета роста населения и технического прогресса, требующего инвестиций, без чего Экономический рост невозможен, в то время как Мид Он видит возможность восстановления экономического роста после сокращения капиталовложений путем использования неоклассической школьной теории рыночных механизмов.
Понятие о трех волнах цивилизации Э. Тоффлера
Элвин Тоффлер, американский философ, социолог и футуролог, в своей научной работе «Третья волна» (1980) делит историю общества на три этапа (волны) цивилизации.
Первая волна — это сельскохозяйственная цивилизация. Его продолжительность составляет 7-8 тысяч лет до нашей эры. до 17 века н.э. Основным прогрессом в этот период является определенная стабильность качества жизни общества (постоянный урожай, голодное существование, отказ от кочевого образа жизни). Также важно создать государство, рационализировать человеческую систему, но в то же время, с появлением классов (путем повышения уровня жизни посредством развития общества), также возникает классовое неравенство. Уровень образования не является особой ценностью; социальный статус ценится превыше всего.
Вторая волна — индустриальная цивилизация. Его характерными чертами являются машиностроение и появление «индустриальных людей» как нового класса. И как результат, существует целый список таких явлений, как: повышение уровня жизни за счет удешевления промышленных товаров; скопление рабочих в заводских районах городов; воспитание определенных качеств у населения (дисциплина, чувство точного времени, хорошая техническая грамотность). Происходит значительная социальная мобильность, для которой большое значение имеют уровень образования и личностные качества.
Цивилизация второй волны берет свое начало в развитых странах в 17 веке, и к концу 19 века она охватила весь мир, за исключением отдаленных недоступных уголков. Но во второй половине 20-го века в мире начались перемены, которые, по словам Элвина Тоффлера, являются признаками наступления третьей волны.
Тоффлер называет эти признаки: использование различных источников энергии (солнечная, приливная, геотермальная ); мощная технологическая база с взаимодействием наук; повышение ценности информации из-за мимолетных изменений в мировом сообществе; появление компьютеров, освободивших человека от механического умственного труда; появление интерактивных медиа; изменение рабочего времени людей относительно ранее строгого заводского графика; перевод работы домой благодаря ее информационной природе и развитию коммуникаций; снижение роли государств в жизни людей из-за развития многих других типов интеграции и взаимодействия.
Скорость каждой волны, по словам Тоффлера, в десять раз выше, чем скорость предыдущей; Кроме того, каждая новая волна является более полной — она вносит большие изменения в реальность, трансформирует представления о человеческой природе и обществе.
Ни капиталистическая, ни социалистическая системы не смогли дать людям то, что им больше всего нужно: независимость и справедливость, свобода и процветание, постоянный рост и постоянная безопасность. По словам Тоффлера, Третья волна может преодолеть и преодолеть эти проблемы в рамках индустриализма.
Концепция трех волн цивилизации Тоффлера рассматривает события, произошедшие в истории, и систематизирует их, фактически не определяя будущих позиций экономики. Эта теория имеет сходство с теорией экономического роста Ростова, но, таким образом, не дает точного определения, а только предсказывает, что делает ее несовершенной и не абсолютной. Хотя такой подход к разделению исторических периодов вполне рациональн и оправдан.
Вывод
Неоклассическая школа, возникшая в конце 19-го века, основными принципами которой были равновесие цен, экономическая стабильность и взаимовыгодное государственное регулирование рыночных отношений, успешно существовала до 21-го века и широко и успешно применяется в экономическом сообществе по сей день. ,
Основываясь на сформулированных моделях экономического роста Р. Солоу и Дж. Мида, в рамках макроэкономического анализа произошел переход к качественному подходу, ключевыми факторами которого являются поиск таких важных показателей, как производительность капитала, коэффициент технологического прогресса, норма сбережений (или постоянная доля сбережений национального дохода); и этот вывод требует постоянного совершенствования системы оценки и поиска решений, что продвигает науку вперед.
Необходимо также учесть теорию этапов экономического роста В. Ростова и концепцию трех волн цивилизации Э. Тоффлера, которые помогают проанализировать недостатки прошлых исторических периодов и подготовить к принятию новая экономическая реальность.
Несмотря на то, что вышеупомянутые исследования ученых являются в основном теоретическими, их влияние на развитие неоклассической экономической школы неоспоримо, поскольку с развитием общества эти теории и концепции становятся практическими и являются неотъемлемой частью современного макроэкономического анализа и прогнозирования. в общем, что, в свою очередь, должен сделать любой достойный экономист.
