Алкогольная психологическая зависимость - Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения

Оглавление:

Алкоголизм — это сложная гуманитарная проблема, которая затрагивает различные сферы человеческой жизни и общества. Анализ алкоголизма с социальной точки зрения показывает, что предпосылки и негативные последствия алкогольной зависимости затрагивают различные социально-демографические группы. Для данного исследования важно определить, является ли алкогольная зависимость фактором, объединяющим индивидуумов в собственную большую социальную группу.

Люди, злоупотребляющие алкоголем, как группа людей, объединенных общей проблемой, потребностями и статусом, имеют множество параметров, присущих этой группе. Во-первых, алкоголики не создают свою собственную культуру, но у них есть своя субкультура. По своей сути, это группа идентичности, сформированная на основе аффективных притяжений. Во-вторых, те, кто присоединяется к группе Анонимных Алкоголиков, образуют микро-социальную группу, членство в которой является естественным, временным и свободным. Нет никаких строгих ограничений ни на «вход», ни на «выход». Самое главное, члены такой группы должны придерживаться традиций собственной субкультуры. В нашем случае многие представители социальной группы алкоголиков даже отрицают свою принадлежность к этой группе, потому что их статус социально неприемлем и имеет ярко выраженный негативный оттенок. В этом контексте следует отметить, что первым шагом алкоголика к тому, чтобы взять свое поведение под контроль, является самопринятие как таковое и, как следствие, снятие психологической защиты и отождествление с другими членами этой общины. Это как раз и есть основной принцип 12-ступенчатой программы АА, наиболее известной и эффективной организации.

Разумно сделать вывод, что алкоголизм и связанные с ним изменения статуса и личностных установок определяют специфический образ жизни тех, кто злоупотребляет алкоголем, оказывая тем самым влияние на их личность. Эти особенности проявятся в специфике ценностных ориентаций, потребностей, отношений, присущих данной социальной группе.

Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения

Аддиктивное поведение может возникать и развиваться в результате биологических, психологических и социальных воздействий.

Биологические воздействия относятся к конкретному, определенному способу реагирования на различные воздействия, например, на алкоголь. Отмечается, что лица, изначально реагирующие на алкоголь как на вещество, которое резко изменяет их психическое состояние, более склонны к развитию алкогольной зависимости. Американские ученые также указывают на такие факторы, как генетическая предрасположенность к различным формам аддиктивного поведения, которая передается по наследству.

Социальными факторами, влияющими на аддиктивное поведение, являются распад общества и усиление изменений и неспособность адаптироваться к ним во времени.

Большое значение в развитии аддиктивного поведения имеют такие факторы, как психологическая травма в детстве и жестокое обращение с детьми, отсутствие заботы и одиночество детей.

Большинство аномального поведения несовершеннолетних: Отсутствие заботы о детях, преступность и злоупотребление алкоголем и наркотиками происходят из социальной несправедливости, корни которой лежат в неблагополучной семье. Социально обездоленный ребенок или подросток, находящийся в трудной жизненной ситуации, является жертвой, право которой на полноценное развитие было грубо нарушено. Семьи, для которых характерны глубокие дефекты социализации, вольно или невольно провоцируют детей на раннее начало употребления психоактивных веществ и совершение правонарушений. Криминологи выделяют следующие типы дисфункциональных, дисфункциональных семей.

Псевдо-дефункциональная семья характеризуется ярко выраженным деспотическим характером, безусловным доминированием одного родителя, полным подчинением остальных членов семьи, наличием жестоких отношений, применением телесных наказаний.

Незавершенная семья. Дефекты в структуре родительской семьи в современных условиях могут негативно влиять на формирование личности ребенка, подростка, а также способствовать его дессоциализации.

Для проблемной семьи характерны соперничество между родителями за доминирующее положение в семье, отсутствие какого-либо сотрудничества между членами семьи, разлучение, изоляция между родителями и детьми.

Аморальная семья. Существуют такие негативные факторы, как преступные действия родителей и других членов семьи, пьянство и алкоголизм, систематические конфликты, приводящие к скандалам и дракам, развращенное поведение родителей.

Криминогенная семья. Семья, члены которой совершают преступления. Иногда приходится констатировать, что преступная деятельность является основным видом деятельности конкретного человека или всей семьи.

К психологическим факторам относятся личностные особенности, отражение в психике психологической травмы на различных этапах жизни.

В качестве провоцирующих факторов девиантного и аддиктивного поведения рассматриваются нервно-психическая нестабильность, акцентуация характера (гипертимический, нестабильный, конформистский, истероидный, эпилептоидный типы), поведенческие реакции группировки, эмансипационные реакции и другие особенности подросткового возраста. К этим факторам необходимо добавить особенности, спровоцированные реакциями, характерными для данного периода: Эмансипация, группировка, хобби и возникающие сексуальные влечения.

Основным мотивом поведения подростков, склонных к аддиктивному поведению, является бегство от невыносимой реальности. Однако чаще встречаются внутренние причины, такие как постоянные неудачи в школе и конфликты с родителями, учителями, сверстниками, чувство одиночества, потеря смысла жизни, полное невыполнение в будущем и личная неудача во всех видах деятельности, и многие другие.

В последнее время наблюдается увеличение числа синдромов, связанных с аддиктивным и навязчивым поведением. Навязчивое поведение — это поведение или действия, предпринимаемые с целью интенсивного возбуждения или эмоциональной разрядки, которые человеку трудно контролировать и которые впоследствии вызывают дискомфорт. Такое поведение может быть внутренним (мысли, образы, чувства) или внешним (работа, игра). Навязчивое поведение позволяет подражать хорошему самочувствию в течение короткого периода времени без решения внутриличностных проблем. Такое поведение можно считать патологическим, если это единственный способ справиться со стрессом.

Этапы развития аддиктивного поведения

Развитие аддиктивного поведения характеризуется множеством индивидуальных особенностей, но в целом здесь можно выделить несколько регулярных стадий. Каган (1999) выделяет три стадии в развитии аддиктивного поведения:

Первая стадия. Первоначальное тестирование. Обычно они осуществляются под влиянием другого лица или в компании. Значительную роль играют любопытство, подражание, групповой конформизм и мотивации группового самоутверждения. Глубокая мотивация восходит к внутренней потребности человека в изменении состояний сознания: Чем моложе возраст при первых попытках и чем меньше потребность в изменении сознания удовлетворяется социально принятыми методами, тем больше вероятность развития полноценного процесса аддиктивного поведения и последующего перерастания в болезнь. Выбор средств на данном этапе является непроизвольным и зависит от этнокультурных особенностей, особенностей субкультуры, группового опыта и наличия средств. По разным причинам (удовлетворенное любопытство, страх наказания, беспокойство, разрыв с обществом и т.д.) первые стеллдикейны, как правило, не продолжаются, за исключением табакокурения и культурно санкционированного алкоголизма.

2-я стадия — увлекательное привыкание. Следующим этапом после первоначальных попыток являются эксперименты с различными видами психоактивных веществ — алкоголем, лекарствами, наркотиками, бытовой и промышленной химией. Обычно это характерно для раннего подросткового возраста. Для одних подростков их потребление важно как признак принадлежности к группе, для других — как факт изменения состояния сознания («отключение», «выключение»), для третьих — как качество эффектов и особенности «высокого». Как правило, эта стадия развивается в обществе и формируется в соответствии с алкогольным типом — для забавы, легкости, обострения восприятия, устранения сексуальных барьеров, выражения отношения («если не нюхаешь, значит, не уважаешь»). Характерной особенностью является активный эксперимент по поиску новых средств и способов их применения (например, «зарядка» фильтра противогазового ящика летучими веществами). По мере продвижения этого этапа развивается индивидуальное предпочтение одного из средств или предпочтительный выбор средств. Чаще всего это происходит после 15 лет. Индивидуальной психологической зависимости пока нет, но может сформироваться групповая психологическая зависимость, спровоцированная «автоматически» групповым столкновением. В. Каган (1999) отличает моносубстратное аддиктивное поведение от такого полисубстрактного аддиктивного поведения, где и первая попытка, и поисковый эксперимент определяются преобладающей культурной традицией (самогон в сельской России, гашиш, опиаты и т.д.). — в других этно-социальных средах).

Третья стадия. Переход от аддиктивного поведения к болезни. Происходит под воздействием различных факторов, которые можно разделить на социальные, социально-психологические, психологические и биологические.

Социальные — нестабильность общества, доступность психоактивных веществ, отсутствие позитивных социально-культурных традиций, контрастность жизненного уровня, интенсивность и плотность миграции и др.

Социально-психологические — высокий уровень коллективной и массовой тревоги, ослабление поддерживающих связей с семьей и другими группами позитивного значения, романтизация и прославление девиантного поведения в массовом сознании, отсутствие привлекательных возможностей для отдыха детей и подростков, ослабление связей между поколениями.

Психологические — незрелость идентификации личности, слабость или недостаточная способность к внутреннему диалогу, низкая терпимость к психологическому стрессу и ограниченная способность к преодолению, высокая потребность в изменении состояний сознания как средства разрешения внутренних конфликтов, конституционно акцентированные черты личности.

Биологическая — природа и «агрессивность» психоактивного вещества, индивидуальная переносимость, нарушение процессов детоксикации в организме, изменение систем мотивации и контроля за болезненным процессом. При переходе аддиктивного поведения в болезнь, вызванную употреблением психоактивных веществ (алкоголь, наркотики и т.д.), выделяются следующие стадии развития болезни.

Социально-психологические характеристики страдающих алкогольной зависимостью

Всемирная организация здравоохранения определяет хронический алкоголизм как принудительное употребление алкоголя, вызванное психологической и физической зависимостью от алкоголя, повышение толерантности к алкоголю, появление психологических и физических расстройств при внезапном прекращении приема алкоголя в организм (синдром похмелья). С дальнейшим развитием болезни возникают нарушения деятельности основных органов и психики.

Учитывая вышеизложенное, можно попытаться дать определение алкоголизма, которое в целом отражает текущее состояние проблемы, является правильным с логической точки зрения и способствует стандартизации понятий и идей.

Алкоголизм, таким образом, является хроническим заболеванием, характеризующимся патологической потребностью человека в алкоголе.

Хронический алкоголизм — тяжелое нейропсихологическое расстройство, при котором у человека развивается патологическая тяга к алкоголю, которая со временем становится навязчивой, возникает острая «потребность» обкуриться. Похмелье настолько остро ощущается у таких пациентов, что, если они не удовлетворены им, они вообще не могут работать или заниматься спортом.

Хроническое употребление алкоголя разрушает весь организм пьющего. Почти все жизненно важные органы, такие как печень, сердце, почки, органы пищеварения и т.д. поражаются. Все это неизбежно приводит к превращению хронического алкоголика в соматического пациента. Но вредное воздействие алкоголя в первую очередь затрагивает центральную нервную систему, особенно ее высшую часть, кору головного мозга. Это приводит к деградации всей личности и появлению особых алкогольных психозов. Деструктивное воздействие алкоголя на личность опьянённого влияет в основном на эмоциональную сферу. Происходит определенное огрубление личности: Возникает бездушие, эгоизм, равнодушие не только к ближним, но и к страданиям своей семьи. Эмоциональная неустойчивость проявляется в способности очень быстро переходить от самоуспокоенности и жизнерадостности к грусти и гневу. Хронический алкоголик не терпит возражений. Малейшее сопротивление его ухаживаниям приводит его в ярость. В то же время общий фон настроения часто характеризуется эйфорическим и некритическим отношением к его ситуации. Существует тенденция шутить, шутить, и содержание этого юмора как раз и есть то, что не может вызвать смех у здорового человека. Алкоголик шутит о собственном падении, а также обо всех печалях и болях, которые он причиняет своим близким. Этот вид юмора довольно типичен для сниженного интеллекта хронического алкоголика.

Гораздо продуктивнее оценить стиль алкоголизма, набор алкогольных настроений индивида, определяющих соответствующую форму потребления алкоголя и опьянения.

Следует подчеркнуть такие характеристики алкоголиков, как недоверие, подозрительность, повышенная подозрительность, готовность болезненно фиксировать ложные заявления. В мотивационной сфере меняется содержание потребностей и иерархия мотивов. Алкоголь становится мерилом для оценки успешности действий по удовлетворению потребности в нем, для того или иного отношения к все большему количеству окружающих реалий. Со временем оценка окружающей среды начинает более или менее зависеть от того, помогает или нет данный объект, действие или человек в удовлетворении потребности в алкоголе. Алкоголь становится основным мотивом поведения.

Перестройка мотивационной системы сопровождается ростом психологической зависимости от алкоголя и нарушением структуры деятельности, которая все больше и больше подчиняется необходимости приобретения алкогольных напитков. Потребность в алкоголе становится доминирующей в мотивационной сфере. Отдаленные мотивы исчезают, а поведение контролируется близкими мотивами, из которых алкоголь является самым важным и семантическим. Происходит снижение потребности в алкоголе, и возникает необходимость в немедленном употреблении алкоголя. Это побуждает алкоголика получить необходимые материальные средства любыми средствами, в том числе незаконными.

Особенности склонности к употреблению алкоголя у подростков с разными характерами акцентуации

Гипертимичные, циклоидные и неуравновешенные подростки очень легко начинают пить в заведениях. Предпочитают поверхностное состояние опьянения с повышением настроения, общение и развлечения. Для них более характерна эйфорическая интоксикация. Циклоиды в субдепрессивной фазе чаще избегают алкоголя. В этот период алкоголь только усугубляет депрессию и не приводит к релаксации. Эмоционально неустойчивые подростки не склонны пить. Они часто пьют под влиянием своей группы сверстников. Типична простая эйфорическая интоксикация, которая может быть осложнена бурными вегетативными реакциями (рвота, тошнота и т.д.). Если употреблению алкоголя предшествует падение настроения, плохое самочувствие, обиды, может произойти двойная реакция, и трудно предсказать, какая из них произойдет в любой данный момент. В некоторых случаях разочарование сменяется волнением, эйфорией, забывчивостью, самоуспокоенностью, общительностью. В других случаях наступает атипичная депрессивная спешка, со слезами и нытьем. Однако один вид интоксикации может перерасти в другой по незначительной причине или без видимых причин.

В эпилептоидном типе акцентуации характера чаще встречается нетипичное дисфорическое опьянение с гневом, агрессией, деструктивным поведением, самобичеванием и самовредительством, грубой сексуальностью. Такое опьянение возникает даже при латентной акцентуации эпилептоидного типа, на фоне вполне удовлетворительной социальной адаптации и безупречной репутации у пожилых людей (так называемых гиперсоциальных эпилептоидов). У подростков, страдающих эпилептоидами, первое опьянение может пробудить необходимость «пить до потери сознания». Предпочитает водку другим крепким напиткам.

При шизоидах интоксикация обычно не приводит к выраженной эйфории, но не характерна и атипичная интоксикация. Благодаря небольшим дозам алкоголя они становятся более общительными, коммуникабельными, могут раскрыть что-то из своего опыта. Алкоголь может стать в них средством «коммуникативного допинга» — они пьют так, чтобы было легче общаться со сверстниками.

Чувствительные подростки чаще избегают употребления алкоголя. Их интоксикационные состояния часто нетипичны и депрессивны.

Истероиды в состоянии опьянения начинают ярко демонстрировать свое высокомерие и демонстративность. Наиболее характерны атипичные истерические интоксикации. В компании они могут попытаться доказать всем свою выдержку в отношении алкоголя, свою способность «переполнять всех» и невольно достичь сильного опьянения.

В конституционных психопатиях характер интоксикации также сильно зависит от типа, который может быть даже более выраженным, чем в соответствующих типах выделения символов.

В органических психопатиях алкогольная переносимость обычно снижается. Особенно низок он у нестабильного типа психопатов. Небольшое количество алкоголя вызывает недомогание, многократную рвоту, головную боль, слезливость или гнев. Однако есть тенденция к повторению.

При эпилептоидном типе органических психопатов начальная переносимость выше, а атипичные дисфорические интоксикации встречаются чаще. Аналогичные симптомы интоксикации были описаны в ювенильной заторможенности.

При наличии гипертематической акцентуации, безделье, отсутствие занятия, способного вызвать интерес, невозможность дать клапан кипящей энергии (выпивка «из ничего не делая») не редко становятся стимулами.

Кроме того, хвастовство перед коллегами и постоянное желание вести за собой в своей компании.

При эпилептоидной акцентуации интоксикация обычно не приводит к легкой и приятной эйфории или является временной. При хорошей социальной адаптации так называемые гиперсоциальные эпилептики могут не только воздерживаться от употребления алкоголя, но и выступать в роли воинствующих «трезвенников», пользуясь доброжелательной поддержкой учителей, но в действительности, поскольку они вызывают враждебность среди своих сверстников, никоим образом не способствуя противоалкогольному отношению. Мотивом для первого напитка может быть желание «разрядить» — сеять гнев на других и даже на себя. Субъективное ощущение «облегчения» провоцирует желание напиться до «изнеможения» (на жаргоне преступной молодежи). В результате быстро развивается психологическая зависимость, которая становится причиной пьянства у эпилептоидных подростков.

Основные черты истероидной акцентуации — надменность и демонстративность, жажда внимания со стороны сверстников, выделяющихся в «своей» группе. Наблюдается тенденция к преувеличению степени опьянения и количества пьянства, появлению пьяных в общественных местах, перед родственниками и знакомыми. В компании сверстников во время выпивки они утверждают, что могут «превзойти всех». Но чем чаще они пьют, тем важнее становится мотив релаксации — «забывание» неприятных вещей, потакание мечтам об исполнении невыполненных желаний. При акцентировании эмоционально неустойчивого типа, основным мотивом первого напитка, как правило, является поиск эмоционального контакта в компании сверстников, жажда доброжелательных теплых отношений, «понимание» своих переживаний через приятелей. Этот стимул становится особенно сильным перед лицом эмоционального отторжения в семье. С повторением напитков желание поднять настроение, уйти от неприятностей, повеселиться, становится более выраженным.

Таким образом, риск психологической зависимости становится достаточно высоким.

Циклоиды обычно пьют только в периоды повышенного настроения, когда они ведут себя как гипертимы. В субдепрессивных фазах алкоголь, как правило, не поднимает настроение, чаще всего это даже интоксикация депрессивного типа, и поэтому употребление алкоголя для лечения депрессии не является типичным.

Для шизоидов основным мотивом употребления алкоголя является употребление его в качестве своего рода «коммуникативного допинга» — способа облегчить контакт со сверстниками, особенно неформальный, эмоциональный, устранить ощущение дискомфорта и трусости. Поэтому небольшие дозы алкоголя можно употреблять в одиночку до того, как возникнет ситуация, в которой необходимо быть общительным.

Конформистский тип акцентуации предполагает легкое усвоение алкогольных стереотипов непосредственного окружения. Среди друзей нужно быть «как все», чтобы не отставать от других и не выделяться.

Чувствительные и психастенические подростки в подростковом возрасте вообще не пьют. Даже в пьющих семьях или в окружении пьющих сверстников они не проявляют склонности к выпивке. Обобщая наиболее частые оценки отношения к алкогольным напиткам подростков при различных видах акцентуации характера, судя по данным исследования с помощью ВАП. Питьевая мотивация гипертемы явно близка к истинному мотиву, в то время как нестабильные истинные мотивы не раскрываются. Циклоидная мотивация проявляется в отклонении зависимости желания пить от настроения (алкоголь фактически не лечит в них субдепрессию), но также отторгается и неприязнь к алкоголю в целом. Во время подъёма вообще ничего нет. С этим периодом, похоже, связано утверждение о том, что «когда вы пьете, вы воспринимаете окружающий мир более ярко».

Эмоционально неустойчивые подростки также подчеркивают отсутствие отвращения к алкоголю, но еще более бесцеремонны в отношении алкоголя. Чувствительные подростки не скрывают своей неприязни к алкоголю, утверждают, что употребление алкоголя противоречит их принципам, и возражают против этого в «веселых» предприятиях — их мотивация, вероятно, близка к истине, даже если они не раскрывают ее в полной мере. Психастезия с большей вероятностью будет ссылаться на «трезвые» принципы или болезни, вызванные употреблением алкоголя. Шизоиды также любят ссылаться на те же принципы, но не раскрывают мотивов своего употребления алкоголя. Подростки-конформисты отмечают свое желание не выходить за рамки.

Таким образом, мы приходим к выводу, что подростки с разным характером акцента имеют разное отношение к алкоголю и проявляют разные мотивы к употреблению алкоголя. В то же время одни типы акцентов демонстрируют предрасположенность к алкоголю и опьянениям, в то время как другие не имеют такой предрасположенности.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: