Человек как субъект социального управления - Человек как субъект и объект социальной деятельности

Оглавление:

Объектом социальной работы являются те, кто нуждается в помощи. Объект социальной работы сложен и специфичен. Объектами социальной работы являются отдельное лицо, небольшая группа, население определенного локализованного района (полностью или частично). Это общество в единстве и взаимодействии своих социальных, экономических, политических и духовных элементов. Это человек во всей полноте выражения своей жизни — высшая ценность, высший критерий и цель социального развития. Это совокупность отдельных сегментов населения и категорий граждан, которые по разным причинам нуждаются в адресной социальной поддержке, социальной защите, социальной диагностике и коррекции, а также социальной адаптации и реабилитации.

Субъект — это познавательное и действующее существо, которое сталкивается с внешним миром как объект познания или трансформации. Как правило, субъектом социальной работы считаются — с определенной степенью условности — благотворительные государственные и негосударственные (конфессиональные, общественные организации, коммерческие) учреждения: Учреждения, агентства и органы федеральной власти, а также многочисленные субъекты Российской Федерации, учреждения и органы муниципального и местного самоуправления, профессиональные органы, должностные лица и работники трудовых коллективов российского общества. Их права, полномочия и функциональные обязанности в сфере социальной работы официально регулируются государством, законами, исполнительными приказами и постановлениями.

Человек как субъект и объект социальной деятельности

Объектом социальной работы сегодня являются люди, которые ставят перед собой определенные цели, но не могут их реализовать сами и поэтому недовольны своей жизнью. За каждой человеческой проблемой стоит множество личных, то есть неудовлетворенных потребностей целой группы людей. Поэтому можно сказать, что объектами социальной работы являются различные группы людей, которые сталкиваются с трудностями в решении проблем, возникающих в их жизни.

Отличительной особенностью объектов социальной работы является наличие сложной жизненной ситуации:

Инвалидность (расстройство здоровья с постоянным нарушением функций организма вследствие заболеваний, последствий травм или дефектов, что приводит к ограничению жизнедеятельности);
Неспособность ухаживать за собой в силу возраста или болезни (ограниченная подвижность, неспособность выполнять домашние и гигиенические работы);
Сиротство (потеря родителей в возрасте до 18 лет в связи со смертью);
Пренебрежение (неспособность родителей контролировать своих детей и воспитывать их, а также риск полного разлучения ребенка с его семьей);
Бедность (отсутствие материальных ресурсов как средства удовлетворения жизненно важных и социальных потребностей);
Безработица (проблема трудоспособных граждан, которые по тем или иным причинам не занимаются производительной деятельностью, не имеют работы и дохода и готовы приступить к работе);
Отсутствие жилья (фактическое отсутствие социально приемлемого жилья, отсутствие материальных возможностей, нарушение человеческого «микрокосма», проявляющееся в бродяжничестве, бродяжничестве, отсутствии определенных занятий);
Конфликты и злоупотребления в семье (споры между супругами, детьми и родителями, вызванные трудноразрешимыми противоречиями, связанными с конфронтацией и острым эмоциональным стрессом);
Физические, психические (эмоциональные) и (сексуальные) злоупотребления;
Одиночество (субъективное состояние, показывающее нарушение сети отношений и связей внутреннего мира индивида) и т.д.

В настоящее время существует несколько классификаций объектов социальной работы. Основными объектами являются группы, слои населения, отдельные представители и отдельные лица.

Группы людей, которые являются объектами социальной работы, можно разделить на три категории. К первым относятся социально незащищенные группы, ко вторым — маргинализированные группы, к третьим — люди с девиантным поведением. Когда мы говорим о предмете социальной работы, мы имеем в виду различные группы людей, которые испытывают трудности в решении проблем, с которыми они сталкиваются.

Темы социальной работы

Социальная работа не может существовать без государства, которое обеспечивает ее правовую основу, и без социальных агентств, которые ее организуют. Однако ведущая роль в осуществлении социальной работы принадлежит не государству и не организациям, оказывающим профессиональную помощь нуждающимся, а социальным работникам, поскольку именно они непосредственно работают с нуждающимися.

Как представители профессии, понимаемые как помогающие решать проблемы, с которыми люди сталкиваются в повседневной жизни, социальные работники могут иметь различные специализации. Существование этих профессий, т.е. типов профессий в рамках одной профессии, отражает разнообразие проблем, с которыми они сталкиваются на практике. В 1991 году в список специальностей, имеющих официальный статус в России, были добавлены еще пять специальностей. Это: Специалист по социальной работе, социальный педагог, организатор образования, заведующий отделом социальной помощи на дому одиноким инвалидам, социальный работник.

Основным объектом социальной работы, конечно же, являются не организации или объединения, а люди, которые профессионально или добровольно занимаются социальной работой. Профессиональных социальных работников не так уж и много. В результате принятых в последние годы мер в России было подготовлено несколько десятков тысяч профессиональных социальных работников. Основное бремя социального обслуживания нуждающихся ложится на плечи непрофессионалов, не имеющих специального диплома и занимающихся социальной работой в силу своих обстоятельств. Нет данных о том, сколько граждан России добровольно участвуют в социальной работе.

Если мы говорим о проблеме социальной работы, то важно учитывать и другое обстоятельство. Среди них есть те, кто в основном занимается организацией социальной работы (их можно назвать организаторами или менеджерами), есть и те, кто непосредственно оказывает социальную помощь. Их можно условно назвать практичными социальными работниками.

Классификация субъектов социальной работы выглядит следующим образом:

Организации, учреждения, социальные институты общества; к ним относятся: во-первых, государство со своими структурами, представленное законодательными, исполнительными и судебными органами различных уровней. Особую роль в этой структуре играют Министерство здравоохранения и социального развития, а также исполнительные органы, осуществляющие социальную работу на региональном уровне (органы социальной защиты населения краев, областей, республик, автономных образований), городов, местных администраций; во-вторых, различные виды социальных услуг: территориальные центры социальной помощи семье и детям; центры социальной реабилитации несовершеннолетних; центры для детей, оставшихся без попечения родителей; реабилитационные центры для детей и подростков; центры по уходу за детьми и подростками. В-третьих, администрации государственных предприятий, организаций, учреждений, вузов и их подразделений.

Общественные, благотворительные и другие организации и учреждения: Профсоюзы, филиалы Общества помощи детям, Общества Красного Креста, частные социальные службы, организации и др. К неправительственным благотворительным организациям в России относятся, в частности, Московский Дом Милосердия, благотворительные фонды «Сопричастность», «Душа человека», «Метрополь» (Москва), Ассоциация помощи беженцам (Санкт-Петербург), «Алтай-СПИД» и др. В России сегодня благотворительная деятельность осуществляется в соответствии с Федеральным законом «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях», который предусматривает правовое регулирование этой деятельности, гарантирует поддержку ее участников, создает правовую базу для развития деятельности благотворительных организаций, в частности, создание налоговых льгот.

Лица, профессионально или добровольно занимающиеся практической социальной работой. Скорее, они являются представителями двух вышеупомянутых субъектов социальной работы. В связи с этим их можно разделить на две группы: Организаторы-менеджеры и исполнители, практикующие социальные работники, оказывающие прямую помощь, поддержку, обеспечивающие социальную защиту клиентов, представители субъектов социальной работы, которые мы уже рассмотрели. Социальные работники — это особая группа, потому что они должны обладать определенными профессиональными и духовно-нравственными качествами. По некоторым оценкам, в мире насчитывается около 500 000 профессиональных социальных работников. В последние годы в России появилось много сертифицированных специалистов. Существует гораздо больше специалистов, которые не сертифицированы, но профессионально занимаются социальной работой, особенно в странах (в том числе и в России), где относительно недавно была введена новая профессия «социального работника». Точных данных о том, сколько человек добровольно участвуют в социальной работе, нет, но их количество велико (предполагается, что один социальный работник обслуживает 10-15 человек).

Преподаватели, а также те, кто способствует закреплению знаний, умений, навыков: руководители студенческой практики, наставники, практические социальные работники и другие работники, которые способствуют прохождению студентами (стажерами) практики в различных организациях, учреждениях, на предприятиях социальной сферы.

Исследователи социальной работы: исследователи анализируют состояние социальной работы, используя различные методики, разрабатывают научные программы, фиксируют существующие и новые тенденции в данной области, публикуют научные отчеты, книги, статьи по проблемам социальной работы. Важную роль в этом процессе играют кафедры ведущих университетов страны, лаборатории, научные учреждения и диссертационные советы по защите докторских и аспирантских диссертаций в области социальной работы. В России появилось несколько школ социальных исследований: философская, социологическая, психологическая и другие. Их представители, развивая темы социальной работы, уделяют особое внимание определенным направлениям социальной работы.

Социальная работа в системе дисциплины

В 1991 году в Российской Федерации была введена принципиально новая для нашей страны профессия — социальный работник. Специалисты в этой области обучаются на курсах, в школах, лицеях, средних специальных учебных заведениях и высших учебных заведениях. Постоянно расширяется сеть высших учебных заведений, начавших подготовку и переподготовку специалистов в области социальной работы. Профиль высших учебных заведений определяет специализацию их выпускников. В настоящее время большинство вузов готовят специалистов — организаторов социальной работы с населением, специалистов по работе с различными группами (безработные, молодежь, дети, престарелые и т.д.). Некоторые вузы готовят специалистов в области социальной и медицинской помощи населению, а также в других областях.

Цель образования в области социальной работы заключается в том, чтобы способствовать развитию и повышению качества образования во всем мире, преподаванию и обучению практическим навыкам социальной работы, предоставлению социальных услуг и разработке политики социального развития.

Социальная работа как социальный феномен, возникший как социальный институт, стал предметом процесса познания, который простирается от мирского до теоретического и научного. В настоящее время два основных аспекта в тенденции развития знаний (на разных уровнях их проявления) наиболее очевидны в сфере социальной работы. Первое связано с эмоционально-психологическим объяснением индивидуального и группового поведения, развитием, во-первых, психодинамической модели практики социальной работы; второе связано с возрастающим влиянием социологических теорий социальной работы и развитием социологически ориентированных моделей практики социальной работы.

К началу 90-х годов 20 века в научной литературе появилось несколько моделей теоретического обоснования общественного труда. Они отражали не только результаты научных исследований и изысканий видных ученых различных школ по проблемам социальной поддержки человека в современном обществе, но и их развитие, изменения фактического содержания и форм социальной деятельности.

Применяя на практике теории поведения и социальных систем, социальная работа осуществляется в области, где люди взаимодействуют с окружающими их факторами.

Стратегия социальной работы, с другой стороны, заключается в изучении личности, ее ценности, мира, индивидуальности и универсальности. На практике большинство моделей социальной работы сосредоточены на технических аспектах помощи. Эффективность социальной работы зависит от понимания сущности жизнедеятельности человека, ее изменений под влиянием экономических, социальных и психологических факторов. Формирование мира человека — это сложный процесс познания, фиксации, творческого овладения мировоззрением, идеологическими, нравственными установками общества, процесс усвоения социальных характеристик, знаний и умений, созданных обществом, на основе которых вырабатывается собственное видение и оценка вещей.

Социальная работа как вид профессиональной деятельности

Социальная работа — это работа с людьми. Человеческие отношения в социальной работе имеют множество функций. Если человеческое отношение включает в себя искренний интерес к положению другого человека, искреннее осознание его уникальной индивидуальности и желание поддержать человека в его трудностях, то это может положительно сказаться на личном доверии и на том, как эта ситуация воспринимается и воспринимается как таковая. Практика социальной работы подтверждает, что человеческое отношение играет важную роль в социальной работе с первого контакта социального работника с клиентом. Очень часто клиент формирует свое мнение о работе с ним профессионала уже в начале контакта. Он либо сознательно, либо бессознательно доверяет социальному работнику, либо нет. Вопросы, требующие участия в социальной работе, часто носят очень личный характер и могут создавать ощущение незащищенности. Клиент может испытывать недоверие к властям и профессионалам и опасаться, что его заявления будут отклонены.

Социально-трудовое государство

Определение сущности социальной работы связано со следующими ключевыми категориями: Социальная защита, социальная поддержка, социальные услуги и социальное обеспечение. Значения этих терминов формируют значимую особенность социальной работы.

В обычном сознании, как и в ряде нормативных актов, эти термины часто используются как идентичные. Однако определение их специфичности позволяет наиболее точно определить содержание социальной работы и цели данного вида социальной деятельности.

Социальная защита

Социальную защиту можно понимать в широком и узком смысле. В первом случае социальная защита — это деятельность государства и общества по защите всех граждан от социальных опасностей и предотвращению дезорганизации различных категорий населения, а социальная защита — это защита тех, кто наиболее уязвим. Во втором случае социальная защита — это создание условий, препятствующих возникновению сложных жизненных ситуаций или их осложнений для клиентов социальных служб.

Важнейшим способом реализации социальной защиты являются социальные гарантии — обязательства государства перед определенными категориями населения. Эффект гарантий подразумевает компенсацию низкого социального статуса за счет повышения правового статуса. Социальные гарантии строятся с учетом определенных характеристик, которые дают право на привилегированное использование государственных ресурсов. Таким образом, получение того или иного правового статуса (беженец, безработный, инвалид, сирота) предоставляет ряд дополнительных возможностей. В этом случае возникает особый правовой статус. Особый правовой статус обеспечивает социальные гарантии государства, если лицо соответствует определенным параметрам и проходит процедуры, предусмотренные законом.

Целью системы социальной защиты является оказание поддержки и помощи нуждающимся группам и отдельным гражданам правовыми, экономическими, социально-психологическими, организационно-техническими средствами и рычагами. Основные принципы социальной защиты, гуманности, социальной справедливости, целенаправленности, комплексности и обеспечения прав и свобод личности.

Социальная поддержка

Это денежное или безналичное пособие в виде услуг или льгот, предоставляемых с установленными законом социальными гарантиями государства; комплекс социальных услуг; медико-социальная, социально-экономическая, социально-психологическая, социально-педагогическая и иная поддержка личности со стороны государственных и негосударственных структур в период их кризиса, в сложных жизненных ситуациях. Выполняет функцию оказания помощи в преодолении бедности отдельным группам населения, находящимся в экстремальных условиях, имеет характер периодической и разовой денежной надбавки к пенсиям и аннуитетам, льгот в натуральной форме и услуг по нейтрализации критических жизненных ситуаций и неблагоприятных экономических условий. Социальная помощь (поддержка) осуществляется за счет средств местных органов власти, предприятий (организаций), внебюджетных и благотворительных фондов для оказания адресной и дифференцированной помощи нуждающимся.

При разъяснении значения категории социальной помощи следует уделять больше внимания интерактивной стороне отношений между субъектом и объектом помощи. Проблема объекта становится опорой, на которой осуществляется социальная помощь, как деятельность конкретного социального работника с конкретным клиентом. Социальная поддержка направлена на то, чтобы помочь клиенту разобраться во взаимодействии с представителем социальной службы, выстроить свою собственную линию поведения, которая признается клиентом значимой и необходимой для него.

Социальная служба

Социальные услуги — это деятельность социальных служб и отдельных специалистов, оказывающих социальную поддержку, коммунальные, медицинские, психологические, образовательные и юридические услуги, а также осуществляющих социальную адаптацию и реабилитацию людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В ряде федеральных законов социальное обслуживание предлагается понимать как деятельность, направленную на удовлетворение потребностей различных категорий населения в социальных услугах — полезные действия. При этом субъекты социальной работы используют человеческие и организационные (государственные) ресурсы.

Социальные услуги предоставляются в форме:

Оказание материальной помощи (деньги, продукты питания, санитарно-гигиенические товары, товары по уходу за ребенком, одежда, обувь и другие предметы первой необходимости, топливо, специальные транспортные средства, технические средства реабилитации для инвалидов и лиц, нуждающихся в постоянном или временном амбулаторном обслуживании;
Предоставление социальных услуг в интернатных учреждениях гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном уходе, обеспечение создания условий для жизнедеятельности, соответствующих их возрасту и состоянию здоровья, осуществление медико-психологических, социальных мероприятий, питания и ухода, а также организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга;
Предоставление временного места пребывания в специализированном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, безнадзорных несовершеннолетних и несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, граждан, не имеющих определенного места жительства и определенных профессий, граждан, пострадавших от физического или психологического насилия, стихийных бедствий в результате вооруженных и межэтнических конфликтов;
Организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, сохранивших способность к самообслуживанию и активному передвижению, несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, с оказанием им социальной, бытовой, социально-медицинской и иной помощи;
Консультативная помощь по вопросам социально-бытового и социально-медицинского обеспечения жизнедеятельности, психолого-педагогическая помощь, социальная и правовая охрана;
Помощь в профессиональной, социальной и психологической реабилитации инвалидов, инвалидов, несовершеннолетних правонарушителей.

Социальные услуги предоставляются бесплатно и за плату. Бесплатные услуги могут быть получены: Граждане, которые в силу преклонного возраста, болезни, инвалидности не могут самостоятельно заботиться о себе и не имеют родственников, которые могли бы оказать им помощь и заботу — если средний доход этих граждан ниже прожиточного минимума, установленного для региона их проживания; лица, находящиеся в трудной жизненной ситуации и в связи с безработицей, стихийными бедствиями, несчастными случаями, жертвами вооруженных и межнациональных конфликтов; несовершеннолетние, находящиеся в трудной жизненной ситуации; лица, находящиеся в трудной жизненной ситуации несовершеннолетних.

Учреждения и предприятия социального обслуживания и их деятельность определены и регулируются Федеральным законом от 10 декабря 1995 г. № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации». Они включают в себя различные общие и специализированные центры, приюты, жилые дома и т.д.

Социальные услуги предоставляются по просьбе гражданина, его законного представителя, государственного или муниципального органа власти, общественного объединения.

Социальное обеспечение

Социальное обеспечение следует понимать как социальную поддержку, которая подразумевает прямую передачу материальных социальных ресурсов клиентам социальных услуг в виде различных видов явных и неявных платежей.

Открытые платежи: Пенсия — ежемесячная выплата государства, предоставляемая гражданам в качестве компенсации за потерю заработка (дохода) и пособий (безработица; временная нетрудоспособность: болезнь, увечье, уход за больным членом семьи, карантин и в некоторых других случаях; по беременности и родам, для многодетных семей и одиноких матерей, для детей из малообеспеченных семей, для детей призывников и т.д.).

Возможность компенсации утраты заработка возникает: в связи с прекращением государственной службы (по достижении установленного законом возраста службы); при выходе на пенсию по старости (инвалидности); при возмещении вреда, причиненного здоровью граждан в период прохождения военной службы; в результате радиационной или техногенной катастрофы; в случае утраты трудоспособности или потери кормильца по достижении установленного законом возраста; при предоставлении инвалидам средств к существованию.

Предмет социальной работы

Каждая наука как самостоятельная область знаний (социальная работа в этом смысле не является исключением) имеет свой объект изучения.

В настоящее время общепризнанно, что объект любой науки является результатом выбора объективно существующего процесса (явления) с целью его изучения с определенной точки зрения. Хорошо известны различия между предметом и объектом науки. Объектом науки является реально существующая реальность (природная и социальная). Она имеет много сторон и свойств, каждая из которых может стать предметом независимого исследования.

Определение объекта науки зависит от многих факторов: уровня знаний, достигнутых в этой области, развития социальной практики и др.

Предмет социальной работы как науки — законы и принципы развития социальных процессов, их динамика под воздействием различных факторов защиты прав и свобод граждан в обществе.

Но объект социальной работы можно рассматривать в своей практической деятельности, а на самом деле это социальная ситуация. Социальная ситуация — это особое состояние проблемы конкретного клиента социальной работы, отдельного лица или группы, со всем богатством их связей и средств массовой информации, связанных с решением этой проблемы.

Социальный работник должен проявить себя в работе, так как целью его деятельности в социальной ситуации является улучшение социальной ситуации клиента, предотвращение ее ухудшения или, по крайней мере, облегчение субъективного восприятия клиентом его ситуации. Наконец, видно, что в условиях рецессии и массовой безработицы нелегко помочь людям найти новую работу. Но вполне возможно оказать им социально-психологическую поддержку, чтобы избавить их от негативных личных реакций на безработицу.

Понятие «социальная ситуация» служит методологическим инструментом, позволяющим отфильтровать те связи и взаимодействия, которые непосредственно связаны с социальной проблемой данного клиента и последствия которых могут повлиять на его решение. Самым простым способом было бы сразу же установить, что человечество не могло справиться с алкоголизмом на протяжении своей долгой истории, и на этой основе отказаться от поиска путей оказания помощи конкретному пьющему клиенту и его семье. Можно, при недостаточном использовании диалектического принципа универсальной связи явлений, проанализировать жизнь этого конкретного алкоголика с глобальными проблемами и ожидать такого уровня средств для их решения, которого, конечно, сегодня не существует. Концепция социальной ситуации, не отрицая универсальных, глобальных связей человека с миром, позволяет отфильтровывать в его специфических условиях, прежде всего, то, что непосредственно влияет на решение его проблемы, то, что находится в пределах влияния и досягаемости социальной работы. Анализ этих непосредственных контекстов выявит психологические, семейные, групповые, медицинские и другие причины, подталкивающие человека к употреблению алкоголя, и поможет найти в его личности опору для создания стабильной мотивации к выздоровлению. Следует признать, что на ряд причин, условий и обстоятельств, осложняющих положение клиента, могут оказывать влияние не только социальный работник, весь институт социальной работы, вся социальная система государства и даже человечество в целом. Например, сегодня невозможно полностью устранить причины врожденной или приобретенной инвалидности или компенсировать те недостатки, которые приводят к инвалидности у людей. Такие достижения цивилизаций, как развитие здравоохранения, появление новых видов генетического прогнозирования и пренатальной диагностики, улучшение медицинского обслуживания, улучшение условий труда и жизни, устраняют одни причины инвалидности, но на смену им приходят другие, во многом благодаря тем же достижениям цивилизаций, так что общее число инвалидов увеличивается. Не будучи в состоянии устранить причину, социальный работник может только помочь человеку достичь максимально возможного уровня интеграции в общество при его реальных жизненных обстоятельствах и состоянии здоровья.

На странице рефераты по философии вы найдете много готовых тем для рефератов по предмету «Философия».

Здесь темы курсовых работ по философии

Читайте дополнительные лекции: