Теории личности в отечественной психологии

Оглавление:

В психологии личность изучается различными отраслями психологической науки. Это связано с многомерными проявлениями личности, противоречивым и порой даже озадачивающим человеческим поведением. Универсальность поведения, в свою очередь, требует многоуровневого психологического анализа.

Как отметил К.К. Платонов, в советской психологии за период с 1917 по 1970-е гг. можно выделить не менее четырех доминирующих теорий личности: 1917 — 1936 гг. — личность как профиль психологических черт; 1936 — 1950 гг. — личность как человеческий опыт; 1950 — 1962 гг. — личность как темперамент и возраст; 1962 — 1970 гг. — личность как совокупность установок, проявляющихся в направленности. Другой известный советский психолог А.В. Петровский также говорил о существовании различных подходов к пониманию личности в отечественной психологии в различных исторических промежутках времени. Таким образом, период 50-60-х годов характеризуется так называемым «коллекционным» подходом, при котором «личность функционирует как совокупность черт, признаков, характеристик и специфических особенностей психики человека». По мнению А.В. Петровского, такой взгляд на личность оказывается «удивительно неэвристическим», поскольку граница между понятиями «личность» и «индивид» размыта, личность разделена на составные, ряд за рядом элементы. По мнению А.В. Петровского, биосоциальная природа человека и его индивидуальность не могут вызывать споров. Однако личность — субъект и продукт социального развития, превративший биологическую личность в создателя исторического процесса, — явно не смогла сохранить биологическую субструктуру, которая следует за социальной субструктурой. Конечно, сома человека, его эндокринная система, достоинства и недостатки его физической организации влияют на ход его психических процессов и формирование его психических характеристик. Биологическое, которое входит в личность человека, становится социальным и трансформируется в социальное. В конце 1970-х годов акцент на структурном подходе к проблеме личности сменился тенденцией к применению системного (или структурно-системного) подхода, который требует отбора системообразующих особенностей личности.

Признание несомненного единства, но не идентичности понятий «личность» и «индивид» (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев и др.) поставило ряд вопросов, в том числе вопрос о том, что же составляет это особое системное качество индивида, обозначаемое термином «личность», которое оказалось несводимым к биологическим предположениям, содержащимся в природе его носителя — индивида. А.Н. Леонтьев писал, что личность — это особое качество, которое человек приобретает в обществе, во всей совокупности отношений, носящих социальный характер, в которые он вовлечен. Иными словами, личность — это системное, а потому «сверхчувствительное» качество, хотя носителем этого качества является совершенно чувственная, физическая личность со всеми своими врожденными и приобретенными качествами. Можно отметить, что сегодня в российской психологии широко распространено представление о человеке как о личности, как о личности, как о субъекте деятельности, но более или менее общепринятого понятия о личности не существует.

Содержание Концепции В.Н. Мяшева

Отношения личности являются предметом этого понятия. Основные проблемы, решаемые данной концепцией:

Изучение сознательного регулирования личности своими отношениями;
Патогенетическая клиника неврозов. В.Н.Мясищев определяет личность следующим образом: «Личность — это система ее отношений, в которой она проявляется во всей своей полноте и целостности».

У истоков теории В.Н. Мясищева стоят представления Лазурского о классификации личности по типам ее отношений с окружающей действительностью. Основной предпосылкой психологии отношений является то, что личность, психика и сознание человека в любой момент времени являются единством отражения объективной реальности и отношения человека к ней. Психология человеческие отношения в развитой форме выступают как целостная система индивидуальных, селективных, осознанных связей личности с различными сторонами объективной реальности: с явлениями природы и мира вещей; с людьми и социальными явлениями; с личностью как субъектом деятельности. Система отношений определяется историей развития человека, выражает его личный опыт и внутренне определяет его действия, переживания.

Отношения связаны с различными подструктурами личности. Таким образом, с точки зрения Мясищева, динамические индивидуальные психологические характеристики темперамента на уровне развитого характера являются «отдаленной» формой индивидуальных различий, движущие силы которых определяются сознательными установками, а не свойствами нервной системы. Характер — это система отношений и то, как они осуществляются человеком. Качества реакции человека, выражающие его темперамент и характер, встречаются только в активном отношении к объекту, вызывающем реакцию. Способности человека естественным образом связаны с наклонностями, которые являются движущей силой развития способностей. Склонность — это не более чем потребность в конкретном виде деятельности или селективно-позитивное отношение к ней.

Положения мировоззренческой психологии лежат в основе патогенетической концепции невроза Мясишева. Нейроз интерпретируется как заболевание личности, вызванное обстоятельствами, которые имеют существенное значение в его системе личных отношений. Эта концепция имела большое научное и практическое значение и оказала влияние на всю последующую теорию и практику психотерапии неврозов.

Концептуальное поле концепции В.Н. Мяшева

Отношение — это отношение субъекта к объекту. Он унитарен, но имеет структуру, отдельные компоненты которой могут действовать как частичные отношения, их стороны или типы. Она определяется рядом особенностей: селективностью, активностью, целостно-личностным характером, сознанием.

Эмоциональная составляющая — отражает опыт отношения человека к окружающему миру, к собственной деятельности и личности. Во многом определяется сознательной регуляцией выражения темперамента и характера.

Когнитивный компонент — включает в себя отношение к миру как к объекту познания, его оценку и понимание. Тесно связан с наклонностями и способностями человека и определяет виды деятельности, которым он отдает предпочтение.

Поведение отражает конусативную сторону отношения. Поведение отражает сознательный контроль над реакцией, вызванной объектом. Более высокие уровни поведенческой регуляции связаны с работой самосознания человека.

Типы установок — Мясишев рассматривал основные типы установок как потребности, мотивы, эмоциональные отношения (привязанность, неприязнь, любовь, вражда, симпатия, антипатия), интересы, оценки, убеждения и доминирующее отношение, которое подчинено другим и определяет ход жизни человека — направление.

Когнитивная сторона — это «оценочная» сторона отношения. Отражает когнитивную составляющую целостного отношения человека.

Поведенческая сторона — Конативная сторона отношения, его поведенческое проявление.

Содержание концепции Б.Г. Ананьева

Субъектом этого понятия является индивидуальность, в том числе индивидуальность, личность и субъект. Основные задачи, решаемые этой концепцией:

Изучение личности в целом, как индивидуальности;
Исследование структуры личности;
Исследование онтогенеза личности.

Определение личности: «Личность является компонентом индивидуальности, ее свойством как социальной личности, как объекта и субъекта исторического процесса». Личность является «вершиной» всей структуры человеческих характеристик. Развитие личности ориентировано на развитие индивидуальности.

Концепция построена на теоретических и экспериментальных исследованиях индивидуального развития в системе синтетической антропологии. По мнению Ананьева, эволюция человека — это единый процесс во всем многообразии его состояний и характеристик, определяемых историческими условиями жизни человека в обществе.

Как открытая система, человек, находясь в постоянном взаимодействии с природой и обществом, реализует индивидуальное развитие своих человеческих качеств в личности с ее социальными отношениями и субъектом деятельности, который перестраивает реальность. Однако человек также является замкнутой системой из-за внутреннего переплетения характеристик личности, личности и субъекта, составляющих ядро его личности (самосознания и самого себя). Уникальность индивидуальности проявляется в переходе внутренних тенденций и потенциалов в продукты творческой деятельности человека, которые изменяют окружающий мир и его социальное развитие.

Структура личности строится одновременно по принципу подчинения более общих свойств элементарным, частным социальным и психофизиологическим свойствам и по координирующему принципу, в котором взаимодействие коррелируемых свойств связано с их относительной автономией (например, система ценностных ориентаций, установок).

Концептуальное поле концепции Б.Г. Ананьева

Индивидуальность — это продукт слияния социального и биологического в развитии личности. Индивидуальность направляет развитие личности, личности и субъекта в общей структуре, стабилизирует ее, соединяет характеристики друг с другом и является важным фактором высокой жизненной силы и долголетия. Индивидуальность — это «глубина» личности и субъекта. Специфика и уникальность индивидуальности проявляется во взаимоотношениях открытых и закрытых систем, которые раскрывают человека как субъекта деятельности и как субъекта психической деятельности.

Ядро личности — это ее ориентация. Ориентация и индивидуальный стиль деятельности формируют общность всех уровней, которая выражается в единстве личностных и деятельностных характеристик человека.

Онтогенез индивидуальности — Онтогенез индивидуальности является по своей природе противоречивым, неравномерным и гетерохроническим процессом.

Внутрииндивидуальный — В личности Ананьев выделяет внутрииндивидуальную структуру как социальное целое, к которому принадлежит личность с ее социальными связями и отношениями в деятельности.

Внутрииндивидуальная — или внутриличностная — структура включает в себя пять иерархически связанных подструктур (психические процессы; состояния; личностные черты; сенсорные и мнемические функции; мотивация с потребностями и установками), как внутреннее психическое образование самой личности. Совокупность свойств внутриличностной структуры составляет характер как системы личностных черт, ее субъективных отношений к обществу, к людям и к самому себе, которые постоянно реализуются в социальном поведении и фиксируются в образе жизни. Характер — это вершина личностных качеств.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: