У вас нет времени на сочинение или вам не удаётся написать сочинение? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!
В статье «Как научиться правильно писать сочинения», я написала о правилах и советах написания лучших сочинений, прочитайте пожалуйста.
Собрала для вас похожие темы сочинений, посмотрите, почитайте:
- Сочинение на тему: Осенний пейзаж
- Сочинение на тему: История жизни деда Каширина
- Сочинение на тему: Истинные и мнимые ценности в изображении Бунина
- Сочинение на тему: Февральская лазурь И.Э. Грабарь
Сочинение на тему: Если бы я был учителем физкультуры
Если бы я был учителем, я бы постарался быть примером для подражания для других учителей и, конечно же, для моих учеников.
Преподавание — очень интересная и продуктивная профессия. На мой взгляд, учитель не становится учителем, учитель — это образ жизни человека в этой профессии. Такой человек несет в себе только положительные эмоции, является, кажется, одаренным во всем, он не пытается привить свое мнение в развивающейся личности ребенка любыми средствами, но учится правилам мира вместе с ним.
Как учитель, я бы никогда не заставил своих учеников учиться. Я бы мотивировал их самостоятельно получать информацию из разных источников. Я бы показал детям, как полезно иметь как можно больше информации.
Конечно, невозможно все знать! Но как удобно и интересно приспосабливаться к жизни, когда знаешь, где можно получить «руководство».
Мои уроки будут проходить в форме игры. Вместе со студентами мы будем разыгрывать сцены из исторических событий и литературных произведений. Одетые в костюмы, на расписную машину времени, мы с классом отправились бы в другие века и страны.
Я бы постарался провести большую часть своих уроков, таких как история, литература, изобразительное искусство, изучение окружающей среды, на природе. Мои ученики наверняка будут лучшими в этих предметах! Ведь ребенка хорошо помнят — как старики строили землянки, когда он видит, как прикасается к почке живым. В своем эссе он опишет, как бы он построил приют. Рассредоточьтесь по зеленой траве, когда на улице тепло, и нарисуйте картину того, как, по его мнению, это будет выглядеть, чтобы укрепить материал.
В классе математики и геометрии мы также могли бы выйти на улицу и нарисовать мелом геометрические фигуры на асфальте!
На перемене мы обсудили с ребятами, что они узнали в классе, что им понравилось, о чем они хотели бы узнать больше.
Мне никогда не будет скучно ни в классе, ни на перемене!
Также я бы сделал домашнее задание более интересным, например, на уроке математики я бы придумал головоломку на тему «Кто больше убирает?». Посмотрите на маму и папу и посчитайте, сколько раз кто что убирал в течение дня, и сравните, кто убирал больше.
Таким образом, мои ученики научатся смотреть на жизнь с энтузиазмом и превратят обычную рутину в увлекательное приключение.
Переведено с помощью www.DeepL.com/Translator (бесплатная версия)
