Реферат на тему: Пожарная безопасность в образовательных учреждениях

У вас нет времени на реферат или вам не удаётся написать реферат? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!

В статье «Как научиться правильно писать реферат», я написала о правилах и советах написания лучших рефератов, прочитайте пожалуйста.

Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

1. Реферат на тему: Заповедники России
2. Реферат на тему: Планета Венера
3. Реферат на тему: Хоккей с шайбой
4. Реферат на тему: Здоровье человека

Введение

В Российской Федерации насчитывается более 115 000 образовательных учреждений всех видов (около 50 000 дошкольных, 60 000 общеобразовательных и 4000 профессионально-технических), в которых обучается более четверти населения России. Все это требует обеспечения безопасности данной образовательной среды, т.е. создания условий для сохранения жизни и здоровья учащихся и персонала, а также материальных ценностей образовательных учреждений от пожаров, аварий и других возможных чрезвычайных ситуаций.

На объектах Минобрнауки России ежегодно регистрируется до 1000 пожаров и возгораний. Факты разрушительных пожаров в ОУ в последние годы показывают, что к вопросам пожарной безопасности относятся недостаточно серьезно.

На сегодняшний день проблема обеспечения безопасности образовательных учреждений особенно актуальна в контексте общего износа основных фондов (зданий, сооружений, оборудования и бюджетных коммуникаций), недостаточного финансирования мероприятий по повышению пожарной безопасности и ослабления контроля со стороны ответственных руководителей. Ситуация усугубляется также недостаточной общей осведомленностью студентов и сотрудников в области навыков пожаротушения и их способностью действовать в чрезвычайных ситуациях.

Принципы, цели и задачи обеспечения пожарной безопасности в ОУ определяют основную идею концепции безопасности и являются критериями для выбора того или иного решения, варианта отдельного элемента системы безопасности.

Актуальность разработки методических рекомендаций по пожарной безопасности в образовательных учреждениях

Пожар можно описать как неконтролируемый процесс горения вне специальной печи, причиняющий материальный ущерб и вред здоровью и жизни людей, особенно интересам общества, государства и системы образования.

Каждые 5 секунд в мире регистрируется пожар. Каждый год происходит более 5,5 миллионов пожаров. Пожар убивает около 85 000 человек в мире каждый год.

Ежегодно в России регистрируется около 300 тысяч пожаров. Ежегодно в пожарах гибнет около 20 тысяч русских.

В России около 2% пожаров в образовательных учреждениях происходит ежегодно. Например, 7 апреля 2003 года в Республике Саха (Якутия) произошел пожар в двухэтажном деревянном здании школы в селе Сыдыбыл Вилюйского района. Пожар произошел в раздевалке на первом этаже. В результате пожара погибли 22 ребенка, 39 детей и учителей получили ожоги и отравления продуктами сгорания различной степени тяжести. 10 апреля 2003 года в ветхом здании школы-интерната для слабослышащих детей произошел пожар. Пожар произошел в 2 часа ночи, пока дети спали. 142 ребенка получили ранения и 30 погибли на месте пожара.

Ежегодно в России в пожарах гибнет более 700 детей. Такая ситуация не может оставить равнодушными не только руководителей учебных заведений различного уровня, но и руководство охранных предприятий, службы безопасности образовательных учреждений, в том числе — с круглосуточным пребыванием детей.

В 2005-2007 годах охранники частной охранной компании «Засечный рубеж» имели опыт тушения пожаров на ранней стадии, что позволило предотвратить крупные пожары и нанесение ущерба людям и имуществу.

В связи с вышеизложенным, руководство нашей охранной компании считает целесообразным разработать методические рекомендации по обеспечению пожарной безопасности учебного заведения и совместно с руководством ОУ реализовать их практическую реализацию с целью повышения эффективности противодействия возникновению пожаров.

Методические рекомендации по обеспечению пожарной безопасности в образовательном учреждении.

Методические рекомендации по обеспечению пожарной безопасности образовательных учреждений Федеральный закон «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 года № 69-ФЗ «О пожарной безопасности» определяет общие правовые, экономические и социальные основы обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации и регулирует отношения в этой области между органами государственной власти, органами местного самоуправления, предприятиями, учреждениями, организациями и иными юридическими лицами, независимо от их организационно-правовых форм собственности, а также между обществом

Обеспечение пожарной безопасности является одной из важнейших задач государства.

Основными задачами противопожарной защиты в области предотвращения пожаров являются организация профилактической противопожарной защиты и пожаротушения.

Финансовая поддержка в области пожарной безопасности, в том числе в рамках федеральных и региональных целевых программ в области пожарной безопасности, планируется и осуществляется органами государственной власти, органами местного самоуправления и ведомствами в пределах их юрисдикции, с выделением отдельной строки в их соответствующих бюджетах.

В соответствии с настоящим законом к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области обеспечения пожарной безопасности относятся: нормативно-правовое регулирование в пределах своей компетенции; организация проведения и осуществление мероприятий по обеспечению пожарной безопасности; подготовка, утверждение и исполнение соответствующих бюджетов в части расходов на обеспечение пожарной безопасности; организация обучения населения мерам пожарной безопасности; финансирование специальных региональных программ; осуществление социально-экономических мероприятий в пределах своей компетенции; осуществление мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.

При тушении пожаров принимаются необходимые меры для обеспечения безопасности людей и спасения имущества.

Закон определяет порядок пропаганды пожарной безопасности и обучения мерам пожарной безопасности.

Обучение мерам пожарной безопасности работников предприятий (учреждений) осуществляется администрацией этих предприятий (учреждений) в соответствии с правилами пожарной безопасности Российской Федерации.

Принудительные меры пожарной безопасности для детей в дошкольных образовательных учреждениях и для лиц, обучающихся в учебных заведениях, осуществляются соответствующими учреждениями в рамках специальных программ, согласованных с Государственной пожарной службой. Добровольные молодежные пожарные бригады могут создаваться органами образования и пожарной безопасности. Требования к содержанию программ и порядку организации обучения этих лиц мерам пожарной безопасности определяются Государственной пожарной службой.

Закон определяет права, обязанности и ответственность граждан в области противопожарной защиты.

Граждане имеют право на защиту своей жизни, здоровья и имущества в случае пожара; на возмещение ущерба, причиненного пожаром в порядке, установленном действующим законодательством; на участие в расследовании причин пожара, повлекшего за собой причинение вреда их здоровью, имуществу и т.д;

Граждане обязаны: Соблюдать требования пожарной безопасности; иметь первичные средства пожаротушения и средства пожаротушения на территории и в зданиях, принадлежащих (используемых) им; при обнаружении пожара немедленно уведомлять пожарную службу; принимать посильные меры для спасения людей, имущества и тушения пожара до прибытия пожарной службы; оказывать помощь пожарной службе в тушении пожара; соблюдать правила, положения и другие требования законодательства Российской Федерации в области пожарной безопасности; допускать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, инспекторов по пожарной безопасности к проверке и контролю за принадлежащими им производственными, хозяйственными, жилыми и иными помещениями и сооружениями в целях контроля за соблюдением требований пожарной безопасности и предотвращения их нарушений.

Учреждения (в том числе — образовательные) имеют право: создавать, реорганизовывать и в установленном порядке распускать содержащиеся в них подразделения пожарной охраны, за свой счет, в том числе на основании договоров с государственной пожарной службой; делать предложения Ã??Вносить предложения по обеспечению противопожарной защиты в органы власти и местного самоуправления; проводить работы по установлению причин и обстоятельств пожаров, возникших на предприятиях; определять меры социально-экономического стимулирования.

Основания и порядок привлечения учреждений к административной ответственности за правонарушения в области пожарной безопасности определены в российском законодательстве.

Методические рекомендации по соблюдению правил пожарной безопасности в образовательных учреждениях Общие рекомендации

Правила устанавливают требования пожарной безопасности, которые должны применяться и исполняться государственными и муниципальными органами и организациями независимо от организационно-правовых форм собственности гражданами Российской Федерации в целях охраны жизни и здоровья граждан, имущества физических и юридических лиц, государственного или муниципального имущества и охраны окружающей среды.

Руководители учебных заведений (УО) в своих учреждениях должны иметь систему пожарной безопасности, направленную на предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара, в том числе их вторичных проявлений.

Руководители EI должны назначить лиц, которые, в зависимости от занимаемой должности или характера выполняемых работ, должны соблюдать соответствующие правила пожарной безопасности или обеспечивать их соблюдение в конкретных рабочих областях.

Во всех классных комнатах, административных и вспомогательных помещениях таблички с номером телефона пожарной команды должны быть размещены на хорошо видимом месте.

В зданиях учебных заведений в случае однократного пребывания более 10 человек на земле должны быть разработаны, а на видных местах должны быть размещены схемы эвакуации детей и персонала в случае пожара, а также предусмотрена система оповещения учащихся, школьников и администрации о пожаре.

В школах в дополнение к схематическому плану эвакуации людей в случае пожара следует разработать руководство, определяющее меры, которые должны быть приняты персоналом для обеспечения безопасной и быстрой эвакуации людей, и требующее практической подготовки всего персонала, участвующего в эвакуации, не реже одного раза в шесть месяцев.

Рекомендации по соблюдению правил пожарной безопасности в образовательных учреждениях, где дети проводят 24 часа в сутки.

Для учреждений, где люди останавливаются на ночь (детские сады, школы-интернаты, детские дома и т.д.), в инструкции должны быть предусмотрены две возможности: Днем и ночью. Руководители вышеназванных ОУ будут информировать пожарную бригаду, в районе которой находится объект, о количестве людей, ежедневно находящихся на каждом объекте в указанное Государственной пожарной бригадой (ГПС) время.

В зданиях, в которых в течение 24 часов находятся лица, относящиеся к категории неподвижных (инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата, лица с нарушениями зрения и слуха, а также лица, временно нетрудоспособные), должно быть обеспечено своевременное наличие доступной и качественной информации о пожарах, в том числе двойной световой, звуковой и визуальной сигнализации, подключенной к системе пожарной сигнализации.

Световая, звуковая и визуальная сигнализация должна быть обеспечена в помещениях, посещаемых этой группой лиц, а также на всех путях эвакуации, аварийного выхода и эвакуации. Световые сигналы в виде подсвечиваемых знаков активируются одновременно со звуковыми сигналами. Частота мерцания световых сигналов не должна превышать 5 Гц. Визуальная информация размещается на контрастном фоне, размеры знаков которого соответствуют расстоянию наблюдения.

Обслуживающий персонал таких организаций должен пройти специальную подготовку по эвакуации лиц, классифицированных как немобильные, в рамках программ, согласованных с GPS.

Рекомендации по соблюдению правил пожарной безопасности в образовательных учреждениях при проведении мероприятий с массовым участием детей

Организаторы мероприятий с массовым участием людей (вечера, дискотеки, новогодние елки, выступления и т.д.) должны тщательно осмотреть помещения перед началом этих мероприятий и убедиться, что они полностью готовы к пожару.

Учебные заведения обязательно должны иметь прямую телефонную связь с ближайшей пожарной службой или центральной пожарной службой.

 Руководство учебных заведений должно не реже одного раза в пять лет поддерживать внешние пожарные выходы и ограждения на крышах (крышах) зданий в хорошем состоянии и подлежать аттестации.

Руководитель учебного заведения должен знать, что в помещениях с эвакуационным выходом одновременное пребывание более 50 человек не допускается.

Количество лиц, находящихся одновременно в залах (аудиториях) зданий с массовым пребыванием людей, не должно превышать количества, установленного проектными нормами или установленным расчетом, исходя из условия обеспечения безопасной эвакуации людей при пожаре. Поэтому размеры эвакуационных путей и эвакуационных выходов должны позволять эвакуировать людей за пределы помещения зала в течение короткого времени.

В учебных заведениях двери чердаков и технических этажей и подвалов, где техника не требует постоянного присутствия человека, должны быть закрыты на замок. Двери этих помещений должны содержать информацию о месте, где хранятся ключи.

В организации и проведении новогодних праздников и других мероприятий в образовательных учреждениях с массовым присутствием людей:

• разрешается использовать только помещения с как минимум двумя эвакуационными выходами, отвечающие требованиям строительных норм, без решеток на окнах и в зданиях не выше второго этажа;
• рождественскую елку следует ставить на устойчивое основание и таким образом, чтобы ветки не касались стен и потолка; если в помещении нет электрического освещения, то деятельность на рождественской елке следует осуществлять только при дневном свете
• освещение должно соответствовать правилам для систем освещения. При использовании электрического освещения без понижающего трансформатора на рождественской елке гирлянды можно использовать только с последовательными лампочками до 12 вольт. Мощность ламп не должна превышать 25 Вт;
• При обнаружении неисправности в освещении (нагрев проводов, мигание огней, искры и т.д.) его необходимо немедленно отключить.

Запрещается организовывать и проводить новогодние праздники и другие мероприятия в образовательных учреждениях с массовым посещением людей:

• Реализация мероприятий с закрытыми откидными решетками на окнах помещений, в которых они проводятся;
• использовать дуговые огни, свечи и петарды, устраивать фейерверки и другие легковоспламеняющиеся световые эффекты, которые могут вызвать пожар; — украшать елку игрушками из целлулоида, а также марлей и ватой, не пропитанными огнезащитными средствами
• Одевать детей в костюмы из легких материалов;
• для выполнения огне-, покрасочных и других огне- и взрывоопасных работ.
• уменьшить ширину проходов между рядами и установить в проходах дополнительные стулья, табуреты и т.д.
• полностью приглушить свет в помещении во время выступлений или демонстраций.
• позволяют заполнять комнаты людьми, выходящими за рамки нормы.

Во время проведения мероприятий служба должна быть организована на сцене и в залах ответственных лиц, членов добровольных пожарных дружин учебного заведения.

При эксплуатации путей эвакуации и эвакуационных выходов в учебных заведениях необходимо обеспечить соблюдение требований правил пожарной безопасности.

Двери на путях эвакуации из учебного заведения должны открываться свободно и в направлении выхода из здания. Замки на дверях эвакуационных выходов должны гарантировать, что люди, находящиеся внутри здания/помещения, могут открывать замки изнутри без ключа.

В зданиях (аудиториях) с массовым присутствием людей в случае отключения электроэнергии обслуживающий персонал должен иметь электрическое освещение. Количество фонарей определяется управляющим на основании характеристик объекта, присутствия дежурного персонала и количества людей в здании, но не менее одного на каждого дежурного сотрудника.

Рекомендации по соблюдению правил пожарной безопасности в повседневной работе образовательных учреждений

Легковоспламеняющиеся и горючие жидкости могут храниться в лабораториях и на других объектах в количествах, не превышающих требования смены. Жидкости должны доставляться в помещения в закрытых, безопасных контейнерах.

При проведении химических испытаний запрещается работать в вытяжном шкафу при наличии в нем веществ, материалов и оборудования, не имеющих отношения к выполняемым работам, или при неисправности вытяжного шкафа и отключенной системе вентиляции.

Использованные легковоспламеняющиеся и горючие жидкости должны быть собраны в специальные закрытые контейнеры в конце рабочего дня и удалены из лаборатории для дальнейшей утилизации.

Запрещается сливать в канализацию легковоспламеняющиеся и горючие жидкости.

Сосуды, содержащие легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, после опыта следует промывать специальными растворами.

До начала учебного года школьные здания должны быть проинспектированы соответствующими комиссиями, в которых также представлены представители Государственной пожарной инспекции.

Классы и учебные помещения должны содержать только мебель, оборудование, модели, аксессуары, руководства и т.д., необходимые для учебного процесса, которые должны храниться в шкафах, на полках или на стационарных полках.

Количество таблиц в классах и кабинетах не должно превышать количество, указанное в стандартах проектирования.

С учениками и студентами должны быть организованы уроки по противопожарной безопасности в домашних условиях.

По окончании занятий в классах, лабораториях и мастерских все легковоспламеняющиеся и взрывоопасные вещества и материалы должны быть доставлены в специально оборудованные комнаты.

Рекомендации по соблюдению противопожарной безопасности в дошкольных образовательных учреждениях

Это запрещено:

• Покрыть здания горючими материалами (солома, стружка, тростник и т.д.);
• Разместите детей в мансардных комнатах в деревянных зданиях и на этажах, в зданиях и комнатах без двух эвакуационных выходов;
• установка кухонь, прачечных в деревянных избушках;
• Разместить более 50 детей в деревянных и других зданиях из горючих материалов;
• В летнее время в комнатах, где проживают дети, используют керосиновые и электрические обогреватели.

Здания для летнего отдыха детей должны быть оборудованы телефонной связью и пожарной сигнализацией.

В этих зданиях ночью круглосуточно дежурит обслуживающий персонал.

На месте службы должен быть установлен телефон.

Основные причины пожаров:

• небрежное, небрежное обращение с огнем;
• Нарушение требований безопасности при работе с газовым оборудованием, электроприборами, отоплением печей;
• случайный или преднамеренный поджог;
• Игнорирование опасности, игнорирование и недооценка возможных последствий пожара;
• Молния;
• играя в детей с огнём;
• Самовозгорание. Признаки надвигающегося пожара.
• запах дыма;
• маленький огонь, пламя;
• наличие характерного запаха горелой резины или пластика, падение напряжения в сети электроснабжения, отключение электроэнергии — признаки горения электрических кабелей
• человеческие позы на лестничных клетках, в подъездах.

Эвакуация в области противопожарной защиты и образования

Правила поведения при пожаре в здании образовательного учреждения

В случае пожара в здании образовательного учреждения должны быть выполнены следующие условия:

• без паники;
• вызовите пожарную бригаду и спасательную команду на 01;
• попытаться потушить огонь самостоятельно на ранних стадиях пожара;
• отключить электрические и газовые приборы;
• В случае пожара компьютер или телевизионный монитор следует быстро отключить от источника питания, накрыть влажной плотной тканью или наполнить водой через вентиляционные отверстия;
• закрыть все окна и двери;
• Младенцы прячутся в шкафах, под столами, в туалетах, чтобы найти и выйти (выйти), чтобы помочь слабым и раненым;
• чтобы принести ваши документы;
• Быстрое покинуть пожароопасную зону, не раздавливая предварительно исследованный безопасный путь через аварийные выходы, пожарные выходы;
• постоянно пищит;
• лежа на полу, ожидая помощи, или ползая к выходу;
• Дышите через мокрую ткань, защищайте себя от дыма всеми силами;
• не открывать никаких окон или дверей.

Используйте влажную, плотную ткань для защиты от огня:

• не запирайте переднюю дверь ключом.
• не пользоваться лифтом. Если одежда человека загорелась.
• Быстро снимай горящую одежду;
• не бегать в горящей одежде;
• не кататься на земле;
• чтобы защитить голову, лицо, глаза руками;
• не использовать огнетушители для тушения, сжигать горящую одежду на человеке.
• в воде или погрузиться в воду;
• лежащий в снегу;
• накройтесь толстой влажной тканью и оставьте голову открытой, чтобы избежать удушья от прожигания продуктов;
• не срывать одежду, которая прилипает к твоему телу;
• оказать первую помощь жертве, успокоить его и быстро отвезти в больницу.

Большинство учебных заведений оборудованы настенными каминами с гидрантами. Каждый шкаф должен содержать 10, 15 или 20 метровый пожарный рукав, бочку, две кнопки и задвижку. В случае пожара необходимо быстро прикрепить шланг к крану, поместить на шланг бочку, открыть клапан и нажать обе кнопки. Одна кнопка включает вентилятор дымоотвода, а другая — водяные насосы, создающие сильное давление воды. Вода сначала сбивает пламя снаружи, а затем закачивает его в камеру сгорания. Вода охлаждает соседние здания и людей, участвующих в тушении пожара.

Одно из эффективных средств тушения небольшого пожара.

это ручные огнетушители. В зависимости от используемого материала пожаротушения это может быть: пена, углекислый газ, порошок. Принцип функционирования основан на химической реакции компонентов огнетушителя, образовании и высвобождении огнетушащего вещества.

Для достижения наиболее эффективной работы огнетушителя необходимо привести его в рабочее состояние вблизи места сгорания, чтобы огнетушители не терялись и действовали быстро, так как они работают только в течение короткого времени. При тушении твердых тел и предметов пенным огнетушителем струя направляется в наиболее интенсивные точки горения, которые постепенно сбивают огонь сверху вниз. Пролитая жидкость начинает гаснуть по краям и постепенно покрывает горящую поверхность пеной.

Эффективным средством обеспечения безопасности людей в случае пожара является эвакуация их из опасной зоны.

Основные варианты эвакуации людей из опасной зоны:

• независимый выход;
• вывод;
• На вынос;
• спуск с высоты.

Эвакуация должна осуществляться организованно, эффективно и безопасно с использованием лестниц, эвакуации, атаки, креплений, раздвижных лестниц, кривошипных подъемников, индивидуального аварийно-спасательного оборудования, страховых тросов, спасательных рукавов, амортизирующих пневматических устройств.

Массовая эвакуация людей из зоны пожара, быстрое и организованное продвижение к выходам и безопасным местам осуществляется пожарными совместно со спасателями. Их инструкции и приказы должны строго соблюдаться. Во время эвакуации зоны с открытым огнем должны быстро пересекаться влажной тканью или предварительно просушенной водой.

Основные травмы при пожаре: термический ожог, удушье, отравление, раны, ушибы, переломы, переломы, нервные потрясения.

Помните, что соблюдение вышеуказанных правил поможет защитить вашу жизнь и жизнь других людей.

Рекомендуемые образцы документов в государственном образовательном учреждении по пожарной безопасности

Сервисный контракт на автоматическую пожарную сигнализацию.

Акт проверки функционирования системы пожарной сигнализации.

Акт проверки наличия и работоспособности основного противопожарного оборудования.

Закон для измерения сопротивления изоляции.

Акт измерения сопротивления изоляции проводников.

Акт проверки внутренней пожарной системы водоснабжения.

Приказ о назначении офицера по пожарной безопасности.

Положение о мерах пожарной безопасности и назначении ответственных за пожарную безопасность.

Инструкции по мерам пожарной безопасности в здании школы и вокруг него.

Брифинговый протокол.

Свидетельство о прохождении подготовки по пожарной безопасности для руководителя образовательного учреждения (или лица, ответственного за пожарную безопасность)

Закон для огнеупорной обработки деревянных конструкций мансарды.

План действий администрации и персонала учебного заведения в случае пожара.

Инструкции для дежурного пожарного.

Методические рекомендации по содержанию противопожарного стенда в образовательном учреждении.

Общие положения.

Ответственность за противопожарную безопасность Государственной пожарной службы и детских учреждений (детских домов, яслей, детских садов, детских домов и т.д.) лежит на директорах (руководителях).

Кроме того, в каждом учебном помещении, лаборатории мастерской и библиотеке назначены люди, отвечающие за их пожарную безопасность.

Здания учебных заведений должны иметь как минимум два независимых выхода. Запрещается блокировать или загораживать двери существующих главных или запасных выходов.

Каждое учебное заведение должно быть оборудовано телефонной связью. На телефонах должны быть таблички с надписью: «Пожарная служба вызывает 01».

Администрация образовательных учреждений должна разработать план эвакуации детей в случае пожара, с четким распределением обязанностей между всем обслуживающим персоналом и учащимися средней школы. План должен быть разработан отдельно для дневного и ночного времени.

Руководство обязано ознакомить всех сотрудников и студентов с планом эвакуации и регулярно инструктировать персонал о том, как действовать в случае пожара.

В учебных заведениях запрещается показывать фильмы на легковоспламеняющейся пленке при отсутствии пленочного фотоаппарата.

Для обогрева газовых, канализационных и отопительных труб разрешается использовать только горячую воду или горячий песок.

Монтаж и проектирование рождественских елок разрешается при обязательном соблюдении действующих правил и инструкций по пожарной безопасности.

Помещения учебных заведений должны быть оборудованы средствами пожаротушения в соответствии с установленными нормами. Огнетушащие вещества должны всегда содержаться в хорошем состоянии и использоваться только по назначению.

Запрещается хранить какие-либо предметы на лестничных клетках, в коридорах и вестибюлях. Коридоры и проходы к лестницам и выходам из классных комнат (групповых комнат) должны всегда содержаться в чистоте.

Это запрещено:

1. сдача в аренду части помещений школы или детского учреждения без согласия ППМ
2. Перепроектирование групповых комнат и спален сверх установленных стандартов;
3. адаптировать чердачные помещения для жилых помещений, складов, архивов и для хранения горючих и других материалов на чердаке
4. заполнять чердаки легковоспламеняющимися материалами для утепления полов д) размещать складские помещения и раздевалки на лестничных клетках (под лестничными маршами)

Двери, ведущие с лестницы на чердак, должны быть закрыты и герметизированы. Ключи от запираемых дверей должны храниться в школе или дежурном детском учреждении.

Курение и использование открытого огня на чердаках, в подвалах, складских помещениях, групповых комнатах и коридорах запрещено.

Размещение воспитателей и других лиц в помещениях детских домов запрещено, за исключением помещений, отделенных от детских домов глухими капитальными стенами.

Методические рекомендации по содержанию электрических приборов и обогревателей

В школах и детских учреждениях разрешено только электрическое освещение.

Вся электросеть должна постоянно находиться в хорошем состоянии.

Для защиты электросети необходимо использовать промышленные предохранители.

Одежду и другие предметы нельзя вешать на выключатели, ролики, электрические кабели или покрывать или приклеивать обоями, бумагой или плакатами.

Использование электрической плитки и утюгов в групповых комнатах не допускается. Электрическую плитку можно использовать только в хирургических кабинетах врачей и электрических утюгах в специально оборудованных гладильных камерах.

Запрещается оставлять включенные электроприборы без присмотра или поручать детям присмотр за ними.

Методические рекомендации по содержанию учебно-производственных мастерских и лабораторной базы

Все электропитающее и осветительное оборудование должно соответствовать правилам электромонтажа и быть обеспечено нормальной электрозащитой в соответствии с допустимой нагрузкой.

Машины, верстаки, рабочие столы и другое оборудование в цеховых помещениях не должны мешать проходам и выходам. Ширина основных нефов должна быть не менее одного метра.

Хранение фанеры или плит из гипсоволокна в лабораториях и мастерских запрещено.

Учащимся не разрешается включать или выключать электродвигатели, вентиляционные системы или другое оборудование без присмотра учителя.

Легковоспламеняющиеся жидкости, необходимые для работы в лабораториях и мастерских, разрешается хранить только в ограниченных количествах и в металлических шкафах или ящиках.

Стирающий материал, смазанный маслом, во время работы должен быть собран в металлические ящики с крышками и удален в конце работы.

Для нагрева клея необходимо использовать специальные электрические клеи.

По окончании курса обучения необходимо очистить цех и лабораторное оборудование от промышленных отходов и проинспектировать их у начальника цеха, а также отключить электропитание.

Помещения мастерских и лабораторий должны быть оборудованы следующими огнетушителями, химическими толстыми огнетушителями, ящиком с сухим, просеянным песком вместимостью не менее 0,5 кубических метров каждый, а также лопатами Кроме того, лаборатории должны иметь асбестовое или шерстяное одеяло размером 1,5×1,5 м.

В случае обнаружения пожара, до прибытия пожарных бригад, необходимо уведомить пожарную бригаду по телефону «01», сообщив адрес объекта, с целью организации эвакуации детей в безопасное место и принятия мер по тушению пожара первичными средствами (огнетушителями, ПЭВМ).

Эти знаки предназначены для запрещения определенных действий. Запретительные знаки — это белый круг с красной рамкой по его контуру и символическим изображением черного на внутреннем поле, перекрещенным сверху слева направо вниз красной полосой под углом 45 градусов.

Эти знаки предназначены для привлечения внимания к возможным опасностям. Предупреждающие знаки — это желтый треугольник с черной рамкой вдоль его контура и символическим изображением черного во внутреннем поле.

Декретные знаки предназначены для отдачи приказа о совершении определенных действий в обязательном порядке. Они представляют собой круг синего цвета с символическим изображением белого цвета во внутреннем поле.

Знаки противопожарной защиты предназначены для указания места расположения пожарных станций, пожарных гидрантов, огнетушителей, пунктов обнаружения пожара и других средств активной противопожарной защиты. Они представляют собой квадрат красной краски или квадрат белой краски с красной рамкой, с символическим изображением белой или красной краски на внутреннем поле.

Знаки для целей эвакуации используются для указания направления путей эвакуации и эвакуационных выходов. Они представляют собой квадрат или прямоугольник зеленого цвета с символическим изображением или надписью белого цвета на внутреннем поле.

Нанесение знаков безопасности на ворота и входные двери помещений свидетельствует о том, что они охватывают всю площадь или пространство.

Заключение

Как видно из приведенного выше материала, противопожарная деятельность в образовательном учреждении играет ключевую роль в обеспечении комплексной безопасности.

Опыт показывает, что хорошо оснащенное учебное заведение с пожарной сигнализацией, «кнопками экстренного вызова полиции», круглосуточно охраняемое высококвалифицированными, обученными пожарными, значительно снижает вероятность возникновения пожара.

Таким образом, методика организации противопожарной защиты, предложенная частной охранной компанией «Засечный рубеж» и внедренная в практику руководством учебного заведения совместно с государственными пожарными инспекциями, фактически будет защищать учебные заведения от пожаров.

Список литературы

1. Безопасность жизни. Учебник для учащихся профессионально-технических училищ С.В. Белова, В.А. Девисилова, А.Ф. Козьякова и др. По примечанию генеральной редакции. С.В.Белов — 6-е издание, стереотип — М.: средняя школа, 2005 . — 423 S.
2. В.А. Акимов. Деятельность «Безопасность жизни». Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. 2-е издание, переработанное — М.: Высшая школа, 2005. — 592 с. Ил / В.А. Акимов, Ю.А. Акимов.
3. Экологические риски В.Н. Башкина: Расчет, управление, страхование: Учебное посообщение / В.Н. Башкин. — М.: Средняя школа, 2006. — 360 с: Mud
4. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов (в ред. Е.А. Арустамовой), 12-е издание, толкование, д.-м.: Дашков и К, 2007 — 420 с.
5. Человеческий фактор в безопасности и гигиене труда: учебник / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, В.М. Попов, Н.И. Сердюк. — М.: Высшая школа, 2006 — 317 с.: сл.
6. П.П. Кукин и др. Основы токсикологии: учебник / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, К.Р. Таранцева и др. — М.: Высшая школа, 2005 — 279 с. Ил.
7. Безопасность жизни. Безопасность технологических процессов и производства. Охрана труда: учебно-методические материалы для вузов / П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Н.Л. Пономарев. — Изд. 4., интерпретация. — М.: Средняя школа, 2004. — 335 с.: Шлик.
8. Безопасность жизнедеятельности: учебник для средних школ / Занко Н.Г., Малайский К.Р., Русак О.Н. — 12-е издание, л. и доп. — Санкт-Петербург: Лан, 2005. — 672 с.: Шлик.
9. Б.С. Мастрюков Опасные ситуации техногенного характера и защита от них. Учебник для вузов / Б.С. Мастрюков — М.: Академия, 2004 — 320 с.: Ил.
10. Безопасность Б.С. Мастрюкова в чрезвычайных ситуациях. — Изд. 5-й, брейкер. — М.: Академия, 2005.- 334 с.: Грязь.