Реферат на тему: Лечебная физкультура

Оглавление:

У вас нет времени на реферат или вам не удаётся написать реферат? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!

В статье «Как научиться правильно писать реферат», я написала о правилах и советах написания лучших рефератов, прочитайте пожалуйста.

Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

Введение

Терапевтическая физкультура (ТФО) — это комплекс методов лечения, профилактики и медицинской реабилитации, основанный на использовании физических упражнений, методически разработанных и специально отобранных. При их назначении врач должен учитывать характер заболевания, его особенности, стадию и степень болезненного процесса в органах и системах. Терапевтический эффект физических упражнений основан на строго определенных нагрузках для слабых и больных. Существует общая подготовка для восстановления и укрепления организма и специальная подготовка, направленная на устранение нарушенных функций в определенных органах и системах.

Тренажерные комплексы с помощью лечебной физкультуры направлены на повышение подвижности суставов и мышечной нагрузки. Они позволяют улучшить обменные процессы в патологически измененных тканях и повысить уровень компенсации. Физические упражнения помогают укрепить здоровье, похудеть и повысить тонус.

Применение физиотерапии предотвращает дальнейшее прогрессирование заболевания, ускоряет время выздоровления и повышает эффективность комплексного лечения пациентов.

Медицинская подготовка назначается лечащим врачом, а метод подготовки определяется специалистом LFK. Не следует начинать терапевтические упражнения по собственной инициативе, так как это может привести к ухудшению Вашего состояния. Метод физических упражнений, предписанный врачом, должен строго соблюдаться. Лечебная физкультура применяется в различных формах: лечебная и гигиеническая гимнастика, различные формы ходьбы, спортивные развлечения, подвижные игры.

LFK — секция клинической медицины

Термин «лечебная физкультура» относится, прежде всего, к той части медицины, которая касается лечения и профилактики заболеваний посредством физической терапии (обычно в сочетании с физиотерапевтическими процедурами и массажами).

С другой стороны, лечебная физкультура — это отрасль физического воспитания, которая занимается физическимиупражнениями для восстановления здоровья пациента и его трудоспособности.

В то же время лечебная физкультура является самостоятельной научной дисциплиной, которая, согласно существующему государственному стандарту, объединена в единую научную дисциплину: «лечебная физкультура и спортивная медицина с курортной медициной и физиотерапией», которая имеет код научной дисциплины 14.00.51. Это означает, что специалистом в области лечебной физкультуры может быть врач, имеющий диплом медицинского или педиатрического факультета медицинского института. Механотерапия, эрготерапия и лечебный массаж являются компонентами LFK. LFK может быть любым двигательным занятием: плаванием, ходьбой, купанием и даже играми, когда используется в терапевтических целях.

Лечебный массаж, который по сути является пассивной физической нагрузкой, будет рассматриваться отдельно в связи со спецификой этого метода лечения, но в тесной связи с лечебной гимнастикой. Терапевтические упражнения назначаются только врачом и проводятся строго по предписанию врача, как правило, в лечебных учреждениях — больницах, поликлиниках, санаториях, диспансерах. Он принципиально отличает LFK от оздоровительных систем и технологий, в которых рекомендуется или не требуется мнение врача. Это ни в коем случае не означает, что LFC предназначен только для пациентов и только для лечения. На практике лечебная физкультура не ограничивается лечением. Лечебная физкультура — это также профилактическая и восстановительная физкультура, а не только терапевтическая.

Длительное и широкое использование физической культуры в форме физического воспитания в системе здравоохранения лишь подчеркивает серьезный подход к организации курсов и их безусловную ориентацию на укрепление здоровья. Вы можете самостоятельно передвигаться за пределами стен медицинских учреждений. Но делать это нужно очень аккуратно, не заставляя напрягаться, не превышая дозировки, четко следуя инструкциям программы, и не превращая лечебные упражнения в спорт. Хотя можно и даже желательно переключиться на более высокий уровень нагрузки в рамках программы общефизической подготовки. Занятия по самообучению проводятся по рецепту врача и под медицинским наблюдением. Это понятно, мы говорим о больном человеке, который не всегда способен адекватно оценить свои способности. Терапевтическое физическое воспитание отличается от других видов физического воспитания таким же образом, как физическое воспитание отличается от спорта — не по содержанию, а по цели и размеру. Как лечебная физкультура, так и спорт используют одни и те же средства для достижения своих целей — физические упражнения.

Однако целью этих инструментов является лечение или профилактика заболеваний. Как вы знаете, цель физической культуры — воспитание здорового человека, а спорта — достижение результатов. Терапевтическая физкультура выполняет не только терапевтическую, но и воспитательную функцию. Он воспитывает сознательное отношение к физическим упражнениям, обучает гигиеническим навыкам, знакомит тело с закаливанием природных факторов. LFK находится в тесном контакте с педагогикой и гигиеной. LFC развивает силу, выносливость, координацию движений, обучает гигиеническим навыкам и закаляет организм. В настоящее время нет сомнений в том, что лечебная физкультура является обязательной и необходимой частью всех направлений современной практической медицины, особенно травматологии, ортопедии и неврологии. Однако так было не всегда, и терапевтическое движение прошло долгий путь, прежде чем заняло свое место в современном здравоохранении.

Наука о ЛФК как отрасли медицины появилась лишь в середине прошлого века благодаря синтезу традиционных систем фитнеса и здоровья и достижений в области анатомии, физиологии и биомеханики с пониманием врачами физической активности как терапевтического фактора. Необходимым условием для создания АФК является наличие системы здравоохранения с профилактической направленностью и доступностью.

Цели LCF

Цели LFC:

Исправление существующих проблем со здоровьем у детей;
Предотвращение вторичных изменений при некоторых соматических заболеваниях;
для стабилизации функциональных систем организма;
улучшая способность организма адаптироваться к неблагоприятным условиям жизни.

Для достижения этих целей целесообразно установить в программе конкретные цели.

LCF-задачи

Задачи:

Обучение школьников приемам самоконтроля и элементам закаливания тела;
овладение студентами техникой дыхания.
чтобы научить школьников коррекционным упражнениям;
Улучшение физической и умственной работоспособности учащихся через LFK;
Развитие сознательного отношения к лечебной физкультуре и ее внедрение в повседневную жизнь.

Преподавание в группах LFC с детьми, страдающими различными хроническими заболеваниями, позволяет учителям спорта избежать многих педагогических ошибок. Такие занятия щадят психику ребенка и позволяют учителю применять индивидуальный подход к работе, в то же время позволяя легко контролировать состояние ученика и адаптироваться к нагрузке. Они также создают положительный эмоциональный заряд для дальнейшего обучения и физической культуры.

Средства, формы и методы LFK

Важнейшим лечебным методом ЛФК является лечебная гимнастика, т.е. физические упражнения, специально подобранные для лечения. Основные средства ЛФК — физические упражнения в соответствии с целями лечения, с учетом этиологии, патогенеза, клинических особенностей, функционального состояния организма, общей физической работоспособности.

Терапевтический тренинг для тела — это организационная форма, в которой используются средства терапевтического тренинга для тела и методы LFK.

Методы (методы) LFK действительно являются целями LFK. Название метода LFC указывает на болезнь или патологическое состояние, к которому применяется метод. Например, «LFK при тазобедренном артрите в виде индивидуальных упражнений утром» или «LFK при хронической ишемической болезни сердца в виде групповых упражнений LFK» или «Научиться ходить с тростью в виде индивидуальных упражнений LFK».

Продукты LFC являются активными лечебными факторами, такими как гимнастические упражнения, физические упражнения в воде, ходьба, упражнения на тренажерах,…

Обычно для лечения определенного заболевания используется комбинация различных форм и средств ЛФК. Например, при лечении остеохондроза шейного отдела позвоночника ЛФК назначается в виде ежедневной утренней гимнастики, в виде промышленной гимнастики, в виде дозированных упражнений на ходьбу, а для тренировки корректирующих упражнений и проверки правильности их выполнения используется форма ЛФК один раз в неделю (например, в клинике). При функциональных расстройствах нервной системы LFK назначается в форме местного туризма (например, в санатории), при котором используются различные средства LFK: Ходьба, плавание, тренировки на тренажерах. Обучение на тренажерах может быть самостоятельной формой LFK. Например, упражнения на велотренажере с лишним весом. Формы, средства и методы ЛФК.

Основные формы LFK: гигиеническаяутренняя гимнастика, лечебная гимнастика, физические упражнения в воде (гидрокинезитерапия), прогулки, соседнийтуризм, оздоровительный бег, различные спортивные и прикладные упражнения, мобильные и спортивные игры. Терапевтическая физкультура также используется в форме промышленной гимнастики. Каждый находит для себя самую удобную форму. В США, например, шейпинг остроумно используется в крупных магазинах (супермаркетах) в терапевтических целях, с ходьбой с тележкой в качестве средства LFK (LFK — это, например, техника для лечения артроза голеностопных суставов).

У детей LFC используется в виде игры, которая направляет двигательную активность детей в правильном направлении. Например, игра в мяч на берегу реки связана с необходимостью ходить и бегать по неровной земле и песку. Это терапевтический фактор — средство LFC, используемое в технике плоскостопия LFC. В подростковом возрасте рекомендуется привлекать детей к участию в играх или занятиях спортом. Например, лечебное плавание при сколиозе, элементы легкой атлетики при нарушениях осанки или конный спорт при лечении церебрального паралича. Трудно дозировать нагрузку и сконцентрироваться на движениях, определяющих терапевтический эффект, исключая ненужные и вредные, но с участием врача и специалиста по физкультуре и спорту это вполне возможно.

Эффективность ЛФК зависит не только от дозировки физической активности, но и от правильного подбора различных агентов ЛФК, последовательности физических упражнений во время сеанса и в процессе лечения. В ЛФК основное внимание уделяется дидактическим принципам физической подготовки: повторяемость, регулярность и длительность воздействия, которые необходимы для укрепления двигательных навыков; постепенное повышение физической активности, которое помогает избежать физического стресса; комплексное воздействие посредством упражнений для различных групп мышц; доступность упражнений в соответствии с индивидуальными особенностями пациента.

Выбор средств ОВКВ зависит от состояния пациента, предписанного режима двигательной активности и условий лечебно-профилактического учреждения. В офисе LFK больницы и клиники используют в основном лечебную гимнастику, утренние гигиенические упражнения, дозированную ходьбу, упражнения на тренажерах, физические упражнения в воде и плавание в бассейне, эрготерапию и механотерапию. Другие формы ЛФК и спортивные игры широко используются в санаториях и реабилитационных центрах для пациентов, проходящих обучение.

В лечебной гимнастике есть три основные группы физических упражнений: гимнастические упражнения, спортивные и прикладные упражнения (ходьба, бег, катание на лыжах, гребля, плавание и т.д.), спортивные и другие подвижные игры. Гимнастические упражнения являются основой процедур лечебной гимнастики и утренней гигиенической гимнастики (гимнастика, упражнения). Упражнения и спортивные игры могут быть самостоятельной формой аэробных упражнений или могут быть включены в качестве элементов терапевтических гимнастических процедур.

Гимнастические упражнения по лечебной гимнастике для их конкретного применения классифицируются в соответствии с их анатомическими характеристиками (например, упражнения на руки, ноги, туловище), степенью мышечных усилий, активностью пациента (активно выполняемые самим пациентом; пассивные упражнения — инструктор LFK), типом целевой направленности упражнений (дыхание, координация движений, равновесие, коррекция и т.д.). Для повышения тренировочного эффекта упражнения используются эластичные ленты, гантели, штанги или общее тренировочное оборудование (см. Тренажер (тренажер). Для создания условий, снижающих нагрузку, используйте блок-конструкции и другие приспособления, меняйте исходное положение при выполнении движений (лежа, сидя, стоя, стоя с опорой на стену тренажерного зала или на стул), выполняйте упражнения в воде. Большое значение придается дыхательной гимнастике, которая обеспечивает лучшее снабжение тканей кислородом. Дыхательные упражнения, которые сопровождаются только движением грудной клетки и диафрагмы, условно называются статическими, а в сочетании с движениями рук, ног и туловища классифицируются как динамические.

Проводить специальные дыхательные упражнения при заболеваниях сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Они снижают (фаза вдыхания) и повышают (фаза выдоха) давление в грудной клетке, облегчают венозный возврат крови в сердце во время ритмичного дыхания, способствуют увеличению ёмкости лёгких, торакальной подвижности и укрепляют дренаж бронхов. Терапевтическое воздействие на двигательную и секреторную активность пищеварительной системы включает в себя упражнения для мышц живота. При переломах трубчатых костей и гипотрофии мышц различного происхождения в качестве специальных упражнений для восстановления мышечной силы часто используются статические упражнения в изометрическом режиме работы мышц.

Гимнастические упражнения часто сопровождаются музыкой, что повышает интерес пациентов к упражнениям и вызывает положительные эмоции. С помощью различных музыкальных ритмов можно усилить тонизирующий эффект упражнений или добиться успокаивающего воздействия на нервную систему.

Физические упражнения в воде и плавании обладают тренировочными и закаливающими свойствами. Лечебная гимнастика в бассейне с температурой воды 25-27° применяется для лечения заболеваний системы кровообращения, дыхания, обмена веществ, нервной системы и повреждений опорно-двигательного аппарата. В большинстве случаев он используется в фазе постоянной компенсации и ремиссии хронических заболеваний. При температуре 34-36° водная среда способствует мышечной релаксации, которая используется для уменьшения спастических явлений и болей во время движений. В этом контексте физические упражнения в этой воде назначаются пациентам для развития подвижности суставов конечностей, позвоночника, снижения мышечной ригидности при спастических параличах и паузах.

Терапевтическая гимнастика выполняется групповыми или индивидуальными методами. Группы пациентов заполняются по нозологическому принципу. Продолжительность тренировки 10-15 минут для пациента на постельном режиме и 45-50 минут для выздоравливающих. Занятие состоит из вводной части (15-20% от общей продолжительности), основной части (65-75%) и заключительной части (10-15%). Вводная часть включает в себя простейшие упражнения, которые готовят пациента к физической активности. В основной части упражнений используются упражнения, обладающие тренировочным и терапевтическим эффектом, при этом сохраняется определенная интенсивность физических нагрузок, допускаемая здоровьем, возрастом и физической формой пациента. В последней части физическая нагрузка постепенно снижается.

Из других форм LFK наиболее доступной является дозированная ходьба, влияние которой на здоровье и тренировочный эффект зависит от пройденного расстояния и скорости. Он привык кататься на лыжах в спокойном темпе с перерывами на отдых. Летом желательно сочетать физические упражнения с воздушными и солнечными ваннами. Спортивные игры (волейбол, настольный теннис, большой теннис, бадминтон и т.д.) определяются индивидуально, в основном для больных подростков и людей среднего возраста, что обычно облегчает игровые условия.

Лечебная физкультура в системе реабилитации больных характеризуется ранней и неуклонно возрастающей активизацией двигательного режима, непрерывностью его фаз, использованием широкого спектра средств физической культуры (гимнастические и спортивные упражнения, механотерапия, трудотерапия, массаж и т.д.).

Дозировка физической активности в различных формах ЛФК определяется нозологической формой, тяжестью заболевания, состоянием пациента, возрастом и полом. По рецепту ЛФК выполняют функциональные тесты с физической нагрузкой (образец с изгибом колена, велоэргометрия), ортостатические и другие тесты, определяющие оптимальный уровень ее уровня. Во время ЛФК врач проверяет соответствие физической активности состоянию здоровья пациента, частоте дыхания, сердечного ритма, артериальному давлению, а у пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями записывается ЭКГ.

Показания свидетелей и противопоказания. LFC очень часто используется из-за его стимулирующего и бодрящего действия. Показан при заболеваниях сердечно-сосудистой системы в фазе компенсации кровообращения и декомпенсации I-II степени (ишемическая болезнь сердца, гипертония, болезни сердца, дистрофия миокарда и т.д.). ), заболевания периферических сосудов, органов дыхания (пневмония, хронические неспецифические заболевания, туберкулез), заболевания органов пищеварения (холецистит, гастрит, язвенная болезнь желудка в фазе ремиссии, колит и т.д.), заболевания обмена веществ (ожирение), заболевания мочевыделительной системы (хронический нефрит, мочекаменная болезнь) ЛФК назначается в начальный период после операции на сердце, кровеносных сосудах, легких и органах брюшной полости для предотвращения послеоперационных осложнений, а также для ускорения восстановления и компенсации функций.

Заключение

Лечебная физкультура применяется при заболеваниях и травмах центральной и периферийной нервной системы, сосудистых заболеваниях головного мозга, сопровождающихся двигательными нарушениями, нарушениями чувствительности и равновесия, при неврозах, в до- и послеоперационной фазе у нейрохирургических больных. Большое значение имеют курсы LFK для пациентов с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата с целью восстановления его функций, подвижности суставов, укрепления мышц, коррекции деформаций, улучшения процессов регенерации костей и мягких тканей. LFK также используется при ожоговых травмах и после различных ортопедических и пластических операций.

При лечении гормональных нарушений, хронических воспалительных процессов в матке и придатках, опущения матки, беременным женщинам показана физиотерапия.

Общими противопоказаниями являются многие острые лихорадочные состояния и воспалительные процессы, обострение ряда хронических заболеваний, склонность к кровотечениям, увеличение сердечно-легочной недостаточности, острая недостаточность кровообращения, тромбоэмболия, выраженный болевой синдром, острые травмы перед иммобилизацией, большинство злокачественных опухолей.

Список литературы

Епифанов В.А. Физкультура и спортивная медицина. Учебник М. Медицина 1994, 304 с.
Чернышевский НГ врачебный кабинет гимнастики. Сочный доктор Шребер. С сорок пятью ксилографическими изображениями. Полная коллекция работ: в 15 тонн. — М., 1945-1950. т. 4, с. 509
Попов С. Н., Иванова Н. Л. По случаю 75-летия КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, УПРАВЛЕНИЯ И РЕАКТИВАЦИИ РГУФКА/ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ в области профилактики, лечения и реабилитации № 3, 2004 г., С. Попов с. 5-7.