Книги по детской психологии

Список литературы:

1. Аксенова, Ю.А. Символы мироустройства в сознании детей / Ю.А. Аксенова. — М.: Деловая Книга, 2013. — 738 c.
2. Акулина, Мария Детско – родительские отношения / Мария Акулина. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. — 108 c.
3. Алис, Миллер Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я: моногр. / Миллер Алис. — М.: Академический проект, 2016. — 240 c.
4. Арефьева, Т. А. Преодоление страхов у детей. Тренинг / Т.А. Арефьева, Н.И. Галкина. — М.: Психотерапия, 2017. — 298 c.
5. Артемьева, Татьяна Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей / Татьяна Артемьева. — М.: Palmarium Academic Publishing, 2017. — 204 c.
6. Астапов, В. М. Тревожность у детей / В.М. Астапов. — М.: ПЕР СЭ, 2018. — 160 c.
7. Бакюс, Анн 100 способов уложить ребенка спать. Эффективные советы французского психолога / Анн Бакюс. — М.: Эксмо, 2015. — 798 c.
8. Балина, Татьяна Психофизиологические факторы изучения детьми иностранного языка / Татьяна Балина. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2018. — 104 c.
9. Баркан, А. О чем говорят рисунки детей: моногр. / А. Баркан. — М.: Этерна, 2014. — 709 c.
10. Беличева-Семенцева, Светлана На переломе эпох. Исповедь психолога / Светлана Беличева-Семенцева. — М.: Алгоритм, 2015. — 920 c.
11. Белолуцкая, Анастасия Диалектические структуры мышления детей и взрослых / Анастасия Белолуцкая. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. — 156 c.
12. Берк, Л.Е. Развитие ребенка / Л.Е. Берк. — М.: Питер, 2015. — 331 c.
13. Биосоциальная природа материнства и раннего детства. — М.: Издательство СПбГУ, 2016. — 376 c.
14. Боно, Э. Учите своего ребенка мыслить / Э. Боно. — М.: Попурри, 2014. — 805 c.
15. Брюн, Даниэль Тело / Даниэль Брюн , Франсуа Бернар. — М.: ФАИР-Пресс, 2018. — 128 c.
16. Брязгунов, И. П. Непоседливый ребенок, или Все о гиперактивных детях / И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. — М.: Психотерапия, 2015. — 208 c.
17. Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра / М.И. Буянов. — М.: Просвещение, 2014. — 208 c.
18. Валлон, Анри Психическое развитие ребенка / Анри Валлон. — М.: Питер, 2013. — 208 c.
19. Винникотт, Д.В. Ребенок, семья и внешний мир / Д.В. Винникотт. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015. — 945 c.
20. Вологодина, Н. Г. Детские страхи днем и ночью / Н.Г. Вологодина. — М.: Феникс, 2016. — 224 c.
21. Выготский, Л. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. Выготский. — М.: Студия АРДИС, 2014. — 833 c.
22. Выготский, Л. С. Детская психология. Собрание сочинений в 6 томах. Том 4 / Л.С. Выготский. — М.: Говорящая книга, 2014. — 225 c.
23. Генгер, Мария Детско-родительские отношения в семьях участников боевых действий / Мария Генгер. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. — 200 c.
24. Глоба, Наталья Эмпатия у детей с задержкой психического развития / Наталья Глоба. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2016. — 192 c.
25. Детский стресс. Мозг и поведение. — Москва: Гостехиздат, 2017. — 345 c.
26. Дилео, Джон Детский рисунок. Диагностика и интерпретация / Джон Дилео. — Москва: Огни, 2013. — 256 c.
27. Доналдсон, Маргарет Мыслительная деятельность детей: моногр. / Маргарет Доналдсон. — М.: Педагогика, 2013. — 192 c.
28. Дэниел, Сигел Дисциплина без драм. Как помочь ребенку воспитать характер / Сигел Дэниел. — М.: Альпина нон-фикшн, 2017. — 267 c.
29. Захаров, А. И. Неврозы у детей и психотерапия / А.И. Захаров. — М.: Союз, 2015. — 336 c.
30. Изотов, А. В. Как стать лучше? / А.В. Изотов. — М.: Марийское книжное издательство, 2016. — 112 c.
31. Истратова, О. Н. Практикум по детской психокоррекции. Игры, упражнения, техники / О.Н. Истратова. — М.: Феникс, 2015. — 352 c.
32. Кадльберт-Шмидт, И. А папа мне разрешил! Как дети нами манипулируют. Что делать? / И. Кадльберт-Шмидт. — М.: Рипол Классик, 2013. — 955 c.
33. Как стать другом своему ребенку. Папа, папочка, папуля. — Москва: Огни, 2016. — 914 c.
34. Касаткин, Сергей Здоровая психика ваших детей. Жизнь без комплексов и обид / Сергей Касаткин. — М.: Феникс, 2016. — 288 c.
35. Клапаред, Э. Психология ребенка и экспериментальная педагогика / Э. Клапаред. — М.: ЛКИ, 2018. — 168 c.
36. Колакоглоу, Карина Сказочный проективный тест для исследования личности детей. Руководство / Карина Колакоглоу. — Москва: Машиностроение, 2017. — 596 c.
37. Конрад, фон Ланге Художественное воспитание в детской / Конрад фон Ланге. — М.: Астер-Х, 2015. — 88 c.
38. Лохов, М. И. Интеллект ребенка / М.И. Лохов, Е.В. Фесенко, Ю.А. Фесенко. — М.: ЭЛБИ-СПб, 2015. — 128 c.
39. Лохов, М. И. Нестандартный или «плохой хороший» ребенок: моногр. / М.И. Лохов, Е.В. Фесенко, Ю.А. Фесенко. — М.: Каро, 2016. — 328 c.
40. Маралов, В.Г. Как научить ребенка быть внимательным и терпимым к людям. Пособие для воспитателей ДОУ и детских психологов / В.Г. Маралов. — М.: АРКТИ, 2013. — 451 c.
41. Маховская, Ольга Американские дети играют с удовольствием, французские — по правилам, а русские — до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран (аудиокнига MP3) / Ольга Маховская. — М.: Эксмо, Аудиокнига, 2015. — 687 c.
42. Медведева, Е.А. Формирование личности ребенка с проблемами психического развития средствами искусства в артпедагогическом и арттерапевтическом пространстве / Е.А. Медведева. — М.: Институт консультирования и системных решений, 2016. — 773 c.
43. Медведева, И. Дети, куклы и мы / И. Медведева, Т. Шишова. — Москва: Гостехиздат, 2015. — 475 c.
44. Меде, В. Детская одаренность. Экспериментальные методы отбора одаренных детей / В. Меде, Г. Пиорковский. — М.: Работник просвещения, 2014. — 120 c.
45. Мещерякова, Ирина Самооценка детей в тяжелой жизненной ситуации / Ирина Мещерякова. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. — 76 c.
46. Миллер, Алис Драма одаренного ребенка и поиск собственного я / Алис Миллер. — М.: Корвет, 2017. — 138 c.
47. Минюшкин, Д. Н. Снегирь. Психологические сказки для детей / Д.Н. Минюшкин, Н.С. Уланова. — М.: Равновесие, 2013. — 557 c.
48. Минюшкин, Д. Н. Тигренок. Психологические сказки для детей / Д.Н. Минюшкин, Н.С. Уланова. — М.: Равновесие, 2013. — 127 c.
49. Мольман, Жак Здоровое развитие / Жак Мольман. — М.: Наири, 2014. — 160 c.
50. Морозов, Дмитрий Техника безопасности для родителей детей нового времени / Дмитрий Морозов. — М.: Рипол Классик, 2014. — 288 c.
51. Морозова, Людмила ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ 6-8 ЛЕТ: моногр. / Людмила Морозова. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. — 264 c.
52. Морозова, С. С. Аутизм. Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах / С.С. Морозова. — М.: Владос, 2015. — 500 c.
53. Надежда, Скитяева und Татьяна Ахутина Развитие зрительно-предметного восприятия и речи у детей. / Надежда Скитяева und Татьяна Ахутина. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2013. — 164 c.
54. Николенко, Л. А. На пути к личности / Л.А. Николенко. — Москва: Мир, 2015. — 80 c.
55. Образцова, Людмила Нестандартный характер. Маленькие подсказки для родителей / Людмила Образцова. — М.: АСТ, Сова, 2016. — 64 c.
56. Оскар, Бренифье Говорим с детьми о жизни и свободе / Бренифье Оскар. — М.: Клевер-Медиа-Групп, 2015. — 271 c.
57. Осорина, Мария Владимировна Секретный мир детей в пространстве мира взрослых / Осорина Мария Владимировна. — М.: Питер, 2017. — 820 c.
58. Плотникова, Татьяна Психологическая адаптация детей-мигрантов к поликультурной среде / Татьяна Плотникова. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. — 232 c.
59. Пляс, М. 60 занятий с ребенком по методике Монтессори / М. Пляс. — М.: Клевер-Медиа-Групп, 2014. — 652 c.
60. Прекоп, Ирина Маленький тиран. Как дети манипулируют родителями / Ирина Прекоп. — М.: Речь, 2018. — 192 c.
61. Психическое развитие воспитанников детского дома. — М.: Педагогика, 2016. — 264 c.
62. Психогигиена детей и подростков. — М.: Медицина, 2017. — 224 c.
63. Ратанова, Т. А. Психофизическое шкалирование и объективные физиологические реакции у взрослых и детей / Т.А. Ратанова. — М.: МПСИ, МОДЭК, 2013. — 320 c.
64. Рисунки наших детей. Альбом. — М.: Советский художник, 2015. — 143 c.
65. Рожкова, Т. Н. Лепешка. Психологическая игра / Т.Н. Рожкова. — М.: Карапуз, Сфера, 2014. — 16 c.
66. Росс, В. Грин Взрывной ребенок. Новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей / Росс В. Грин. — М.: Теревинф, 2015. — 264 c.
67. Савенков, А. И. Одаренный ребенок дома и в школе / А.И. Савенков. — М.: У-Фактория, 2018. — 272 c.
68. Сальникова, Нина Работа с детьми: школа доверия / Нина Сальникова. — М.: Питер, 2018. — 282 c.
69. Сделать счастливыми наших детей (комплект из 9 книг). — М.: Клевер-Медиа-Групп, 2014. — 792 c.
70. Селли, Дж. Очерки по психологии детства / Дж. Селли. — М.: Издание К. И. Тихомирова, 2018. — 456 c.
71. Семенович, А. В. Эти невероятные левши / А.В. Семенович. — М.: Теревинф, 2015. — 330 c.
72. Субботин, А. В. Лечебная кинология. Теоретические подходы и практическая реализация / А.В. Субботин, Л.Л. Ращевская. — М.: МакЦентр, 2015. — 160 c.
73. Судаков, Владимир Как стать счастливым? Ответы на вопросы, которые дети из разных стран присылают в Москву доброму волшебнику Г. П. Грабову / Владимир Судаков. — М.: Терра-Спорт, 2014. — 120 c.
74. Сунцова, А. В. Изучаем пространство с нейропсихологом / А.В. Сунцова, С.В. Курдюкова. — М.: Генезис, 2015. — 102 c.
75. Суркова, Л.М. Как здорово быть с родителями. Иллюстрированная психология для детей / Л.М. Суркова. — М.: АСТ, 2015. — 437 c.
76. Темплар, Р. Правила родителей / Р. Темплар. — М.: Альпина нон-фикшн, 2016. — 859 c.
77. Тестирование детей. — М.: Феникс, 2015. — 347 c.
78. Уотсон, Дж.Б. Психологический уход за ребенком / Дж.Б. Уотсон. — Москва: Мир, 2018. — 998 c.
79. Фербер, Ричард Сон ребенка. Решение всех проблем / Ричард Фербер. — М.: Альпина нон-фикшн, 2016. — 494 c.
80. Фесенко, Ю.А. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей / Ю.А. Фесенко. — М.: Наука и техника, 2016. — 471 c.
81. Фитцпатрик, Д. Диалог с ребенком / Д. Фитцпатрик. — М.: Аквариум ЛТД, 2015. — 400 c.
82. Фопель, К. Как научить детей сотрудничать? / К. Фопель. — М.: Генезис, 2017. — 544 c.
83. Фрейд, З. Психоанализ детской сексуальности / З. Фрейд. — М.: Союз, 2014. — 29 c.
84. Харченко, В. К. Словарь современного детского языка / В.К. Харченко. — М.: Астрель, АСТ, Транзиткнига, 2018. — 640 c.
85. Хоршева, Наталья Сенсомоторное и коммуникативное развитие детей: / Наталья Хоршева. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. — 240 c.
86. Черенёва, Елена Произвольное поведение детей с нарушенным интеллектом: моногр. / Елена Черенёва. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2015. — 152 c.
87. Черных, Е. В. Дельфиненок. Психологические сказки для детей / Е.В. Черных. — М.: Равновесие, 2013. — 328 c.
88. Черных, Е. В. Сказка про трех друзей. Психологические сказки для детей / Е.В. Черных. — М.: Равновесие, 2013. — 946 c.
89. Чопра, Маллика Все, о чем ребенок хочет спросить… и спрашивает. Мысли многодетной мамы вслух, или полуночные записки на подгузниках. Самое главное, чему стоит научить ребенка: моногр. / Маллика Чопра , Дарья Федорова. — М.: ИГ «Весь», 2016. — 624 c.
90. Чубукина, Екатерина Кризисы роста. Решение психологических проблем / Екатерина Чубукина. — М.: Гельветика, 2014. — 413 c.
91. Чуковский, К. От двух до пяти / К. Чуковский. — М.: Азбука, 2016. — 726 c.
92. Шалина, Ольга Проблемы психологической адаптации в детской онкологии: моногр. / Ольга Шалина. — М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2016. — 108 c.
93. Шевченко, Маргарита Психологические рисуночные тесты для детей и взрослых / Маргарита Шевченко. — М.: АСТ, 2014. — 675 c.
94. Широкова, И. Б. Ваша любимая проблема. Как помочь себе и ребенку / И.Б. Широкова. — М.: Речь, 2016. — 144 c.
95. Шишова, Татьяна Страх мой — враг мой / Татьяна Шишова. — М.: Никея, 2017. — 144 c.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: